如何看待「家長讓孩子退學回家自己教」的另類教育

如何看待「家長讓孩子退學回家自己教」的另類教育

於伏海

浙江有一位家長為了鍛煉孩子讓11歲孩子從學校退學，回家自學，又讓其到建築工地搬磚，鍛煉孩子。那麼，這位家長這樣做妥不妥呢？

第一，我理解並尊重這位家長的做法。我們都知道，父母是孩子的監護人，父母有權利選擇更有利於孩子的教育方式，除非父母讓孩子退學後不再讓孩子學習，否則，外人最好遠遠地觀察並祝福為好，不要輕易下結論。

那麼，如何判斷「讓孩子退學回家自己教」的教育方式是不是更有利於孩子呢？我覺得不外乎是以下幾點：

1，孩子喜歡不喜歡這種教育方式。如果孩子喜歡，那就是好的教育方式。學校里孩子是很多，很熱鬧，但是學校也有非常多的不利於孩子學習和成長的因素，比如孩子們的互相攀比、以成績論英雄傷害孩子自尊心、深不可測的校園暴力、教師不敬業等等。如果孩子厭煩這些東西，那家長讓孩子退學，自己教孩子有何不可？現在許多家長都是高學歷，高學歷說明家長當年在學習方面是很成功的，有一套良好的學習方法，家長不但有知識，還有好的學習方法，想必教育自己的孩子也是沒有問題的，也能讓自己的孩子喜歡自己教。

2，對自學能力還不是很強的孩子來說，有沒有成年人能有足夠的時間對孩子進行啟發和指導。如果讓孩子退學了，卻只是一味地讓孩子自學，沒有具備一定知識的成年人的啟發和輔導，那即使孩子喜歡在家學習，這種學習方式也不是好的學習方式。有的家長，工作佔用的時間不長，比如一天工作四五個小時就可以下班，剩下的時間就可以回家教孩子各種課程和能力，那這樣的家長如果覺得學校教育不好，完全可以讓孩子退學，在家裡自己教孩子。有的家長可能自己沒有時間，但是家裡有錢，可以給孩子聘請優秀的家庭教師，這也是沒問題的，孩子喜歡就行，孩子的知識和能力能成長就行。

3，家長或者家庭教師在家教孩子能否與國家規定的學習內容同步。學生，不管是在家學習還是在學校學習，考試實際上也是一項重要的學習活動，因此，這就要求父母或者家庭教師必須了解學校教育各門課程的相關情況，最好做到大致上與學校同步，當然，孩子還不只是學習文化課程，德智體美勞都要兼顧，家長也得多了解。特別是家長或者家庭教師要懂得孩子的身心發展狀況和規律，知道孩子接受知識的能力，在孩子接受能力的前提下，可以在教學上超過學校的進度。如果家裡教孩子，懶懶散散，孩子的學習進度遠遠落後於學校的進度，恐怕對孩子將來參加高考不利，我們必須承認，孩子要想進入高等學府，必須得參加高考，而且，一般的家庭應該沒有能力在家讓孩子接受高等教育，因此，我建議每一個準備讓孩子退學回家學習的家長都要了解學校教學的狀況。

第二，義務教育法規定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育，

如果這裡的「入學」指的是進入學校學習，那家長如果對學校不滿意，家長有沒有權利拒絕送孩子入學呢？我認為家長或者監護人是有這個權利的。沒有任何法律剝奪家長拒絕送孩子進入垃圾學校學習的權利，父母拒絕送孩子進入可能或者必然不利於孩子的學校學習，也是履行未成年保護法規定的保護未成年人的法定義務。

第三，義務教育法規定 ，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

請大家注意上述法條的「無正當理由」，那些「讓孩子退學回家自己教」的家長，應該無一例外地會有「正當理由」的，比如學校班容量太大，比如學校老師不敬業，比如學校環境污染嚴重（毒教室毒操場），比如校園暴力非常嚴重等等。不是對學校失望透頂，哪個家長願意讓孩子退學回家自己教呢？當然，我認為即使找不出具體的「正當理由」，家長就是覺得自己教孩子更好，並且能滿足我上面說的三個條件，那家長讓孩子退學自己回家教並不違反義務教育法，除非家長讓孩子退學後不讓孩子學習了。

但是，如何知道家長讓孩子退學後是不是不讓孩子學習了？這個就需要出台相關的考核措施了，我的建議是，不管有沒有正當理由（即使學校再優秀，家長就是看不上），家長讓孩子退學後，家長必須到當地教育主管部門（教育局）登記備案，教育部門公務員每隔一段時間（比如一個月）到孩子家裡走訪調研孩子的情況，每個學期期末都要參加教育主管部門的相關考核（可以上門考核），如果考核不合格，那就勒令家長將孩子送入學校學習。

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