課堂該有的樣子

你心目當中理想的課堂是什麼樣子的？是學生嚴肅認真，還是課堂生動活潑？是家長式的教學，還是朋友般的暢談？「究竟怎樣的課堂，怎樣的教學方式才是學生們喜歡的？」這是四川新華電腦學院全體老師一直在研究探討地方問題之一。

近日，四川新華電腦學院的一門手繪課深受學生熱愛。為了提高學生們的專業技能，增添課堂樂趣，這一次，四川新華電腦學院老師將課堂傳統的「老師講，學生聽的模式」轉換成是「學生做，老師指導「的模式。學生們自己動手在衣服上面「創作」，將靈感落到筆尖，把創意繪到衣上。

此次的手繪課堂深受學生們的熱愛，學生們在課堂上專心創作，積極提問，恨不得把自己在繪畫方面的所有問題都解決，以至於下課鈴聲響起，同學們還是不願意離開教室。他們紛紛表示，極其熱愛這樣的課堂教學。

在這堂手繪課上，我們看到同學們的創作才華，看到學生們解決問題的能力，也看到學生們在解決問題的過程當中收穫的知識。只有那些在學生解決問題的過程中新發現、新生成的問題，才是他最感興趣、最想解決的問題，也只有這樣的問題，才能使其始終保持強烈的探究慾望。我們始終相信「興趣，是最好的老師。」

「教是為了不需要教」，從「需要教」到「不需要教」，這裡有一個逐步放手的過程。愛上他，才會主動去了解他，我們希望看到更多的學生愛上四川新華電腦學院的課堂，並願意主動去學習知識。

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