風采｜德音引領 是則是效——記「閃葯」導師團

跨界協同育人機制創新

名師名家名醫價值引領

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我校於2015年7月開始實施「跨界協同育人共同體——服務學生成長導師團」項目。遵循「跨專業、跨學科、跨學院、跨學校、跨行業、跨領域」的「跨界」原則，「導師團」由專業課教師、科研人員、臨床醫護人員、管理服務人員與思想政治教育教師（輔導員）和社會精英等組成。該項目共組建35個團隊，每個團隊成員為7-10名，由一位「名師」「名家」或「名醫」擔任團長，旨在通過發揮「名師」「名家」和「名醫」的積極引領作用，破解全員全過程全方位育人難題。為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，校報特辟專欄，展示該項目開展以來取得的成果，包括案例和師生體會等，以饗讀者。

中藥學院「閃葯」導師團的導師們來自我校中藥學院、中藥研究所、教學實驗中心、雜誌社及靜安區市場監督管理局，團長是胡之璧院士和王崢濤教授。自2015年7月成立以來，導師團秉持「立德樹人」的基本理念、「全面為學生髮展服務」的原則，舉辦了學生與導師面對面交流、學生體驗第二課堂等諸多活動，使學生從中不僅收穫了知識和經驗，也更明晰了未來的人生方向——成為適應中藥現代化、國際化等新形勢的合格人才。

一封來自英國的錄取通知書

2016年3月，2012級藥學班學生黃韜在班級QQ群里向大家分享了一個喜訊：「小夥伴們，我收到倫敦國王大學的offer啦！」大家為黃韜高興的同時又有些許疑惑，黃韜前三年的績點不高，處於班級中等偏下水平，為何能成功申請到英國名校的碩士offer？

黃韜為大家解開了疑惑，「閃葯」導師團成立伊始，他就主動聯繫了負責2012級藥學班和2014級藥學班的導師吳曉俊，後跟隨吳曉俊進行科研學習。吳曉俊是我校中藥研究所研究員、副所長，黃韜在他的教導下學到了很多新的實驗技能，並將以前學得不紮實的理論知識通過實踐得到了鞏固，還作為第二作者發表了一篇論文。這段經歷對他申請名校offer幫助很大。

豐富多彩的第二課堂

「閃葯」導師團開展了許多線上和線下相結合、課堂內和課堂外相結合、學校教育與社會教育相結合的交流活動。整個過程，導師團都充分利用各類育人資源、平台以及載體，為學生們提供多方位的學習體驗。活動伊始，導師團通過全體導師見面會，讓師生們互相了解。

期間，形式多樣的活動更是讓學生們從不同的角度更好地收穫知識。活動包括第二課堂的實地參觀，如中藥研究所、張江生物醫藥基地、藥用植物研究所實驗室等；和導師團團長的面對面交流，如與王崢濤的午餐會、訪談會等；導師們精心準備的講座，如李海英關於中醫藥文化西進東傳的講座等。每次活動由負責的導師提供場地和教師資源等，活動的前期準備和組織開展則由學生們自己負責完成，學生們從中得到極大的鍛煉。

平易近人的名師

「閃葯」導師團團長王崢濤是我校中藥研究所所長、中藥學重點學科（國家教育部重點學科、國家中醫藥管理局重點學科、上海市重點學科-重中之重）學科帶頭人，也是中藥學、生藥學學科首位國家傑出青年科學基金獲得者。原本在學生們的眼中，王崢濤這樣的名師是難以接近的，可是一次與王崢濤的午餐會卻改變了大家的想法。午餐會在一個普通的會議室舉行，王崢濤與學生們暢所欲言。有學生提問「藥物研究的道路艱難而漫長，該如何選擇之後的研究方向」，也有學生對中藥現狀及未來發展發表了很多不同的想法。王崢濤和藹認真地回答了每一個學生的問題，他專業的回答和獨特的見解讓學生們收穫頗豐。

之後，學生們又對王崢濤展開了一次深入的訪談。王崢濤向學生們講述了自己從高考後的迷茫到讀博時的目標明確，再到多年研究後堅定為中藥發展作貢獻的心路歷程。「我第一次做中藥鑒定這樣的科研時，沒有什麼模板，所以只能自己認真做，克服苦難，有點像摸著石頭過河的感覺，但後來科研思路就打開來了。雖然說學術界有不同的聲音，但到底如何選擇，還是要靠你自己決定。你們應在老師所教授知識的基礎上，儘可能地把現在的先進技術用到科學研究上去。」王崢濤的經歷給學生們很好的啟發，除了在課堂上學習課本知識外，更重要的是擁有自己的想法，然後用「一萬年太久，只爭朝夕」的信念堅持走下去。同時，王崢濤也對新一代中醫藥學子寄予期望，「現在中醫藥面臨巨大的挑戰，但既然做了，選擇了，就要認真做。」

一份漂亮的成績單

2016年6月初，2012級藥學班學生的畢業答辯來臨，「閃葯」導師團的導師們和2014級藥學班的學弟學妹們為他們鼓勁加油。吳曉俊邀請幾位中藥研究所的教師組織了一次預答辯，大家笑稱這規格比大多數碩士畢業生答辯還高。預答辯會上，3名學生準備了15分鐘的英文論述，教師們針對每名學生的畢業課題以及現場演講進行了5至10分鐘的提問和點評，並指出正式答辯中應注意的問題，使現場旁聽的學生們獲益良多。

因此，在正式答辯中，2012級藥學班的學生們發揮出色，全班53名學生全部用英文順利地完成了15分鐘的論述和15分鐘的問辯，得到了參與答辯的英方教師們的一致好評，全班論文及答辯一次通過。在合作辦學英方倫敦城市大學的學位論文評定中有8人獲得了一等學位，26人獲得了二等上的學位，這是一份漂亮的成績單。而這份成績單中有導師團導師們的一份功勞，是他們的辛勤付出和積極引領，促使學生們不斷進步，用一個美好的結尾開啟一段新的征程。

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