從小培養孩子的理財意識，關鍵就在這幾點！
要學會對孩子說不，當我們面對孩子的各種要求的時候,家長一定要確立你的立場。我們要學會說不，當孩子提出不合理的要求的時候，家長也應該堅決地說不，然後溫和地向孩子講明這個道理。對孩子說不的時候一定要謹記，謹記態度要堅決又要溫和，我們常說平和而堅定，其實不止是在處理這件事情上，它在處理家庭所有的有原則的事情上都應該要用溫和而堅定，說起來容易，其實這也是我們需要訓練和成長的非常重要的要素，生硬的拒絕我們都知道會讓孩子感到各種委屈，當你拒絕的時候孩子可能會大哭大鬧、耍賴等等，產生各種抵觸的情緒，有稍微大一點的孩子，甚至會偷偷拿家裡的錢去買東西。這就對建立親密和諧關係非常不利，家長應做到的就是要以真誠的態度講明道理，讓孩子可以心服口服，讓孩子可以理解你，所以我們不防給孩子講一講。
麗芳老師的經典的一個案例，她的孩子向她要一些錢去買遊戲裝備，然後麗芳老師她是如何運用智慧來解決的呢？聽到孩子最後的結果也是讓人特別的行為，她的兒子在以後每次遇到想要買的東西的時候，總會問一下咱們家現在經濟如何。特別經典的案例，從這個案例當中咱們也能受到很多的啟發，在麗芳老師的這個經典案例當中，我們就可以體會到父母對孩子的引導是多麼的重要。
我們怎樣才能做得更好，在孩子的成長過程當中更好加以引導呢？只有我們自身的不斷成長，只有我們還有一桶水的時候，你才可能滿足他，給他一杯水的需求。當我們桶里的水都不夠一杯水的時候，你怎樣才能給到他呢？所以不斷地學習不斷地成長不斷地來豐富自己，我們才能保證在孩子不斷的成長過程當中滿足到孩子的精神上的需求。
延遲滿足，可能家人們已經對這個辭彙已經不太陌生了，在前幾年的時間裡，我就聽到各位寶媽，包括幼兒園、早教機構包括幼兒園的各種家長，大家談論的話題裡面也會有這個詞延遲滿足，我們都知道美國的一所著名大學裡做的那個實驗，實驗分成了兩組，其中一組是可以延遲的然後得到了另外的獎勵，其中一組是沒有能夠延遲滿足的，最後，用這兩組的對比，在多少年之後，孩子們的成長看他們的工作狀態以及人生等等，就會有明顯的差距，這個實驗證明了什麼，一個人承受，延遲滿足的能力越強，就會越容易取得成功，所以家長要創造性地運用好這一實驗的成果。
我們在家裡的時候，孩子特別急迫的需要什麼東西的時候，我們就可以運用智慧，媽媽現在不方便，比如說找一些理由，媽媽身體不舒服等等，達到延遲滿足這樣的要求，通過這樣一種互動，就可以培養一下孩子的耐心，讓孩子懂得想要的東西就應該付出足夠的耐心，要學會等待。這樣對孩子的成長是非常有幫助的。
有些家長最怕怕孩子哭鬧，只要你別哭、你別鬧、你別吼、你安安靜靜地你想要什麼你只要你能說就出來，那你就說吧，只要你能說的出來我能滿足就立刻給你，寧願用這些東西來換一個安靜的環境。其實我們的家長很慷慨，慷慨的是對我們自己，我們為了獲得一份安靜的環境，用物質來換取了孩子的成長。
家人的積極配合，除了三口之家，在現在咱們的大社會當中還有五口之家，甚至更多的，還有的會和老人們住在一起，父母經常會有一些比較近的原則理念，有的時候和老人們在一起，真的有些無奈，我們要提前和家裡的各個成員做好溝通，相信大家都是為了孩子的成長而會改變，即便是老人非常固執，你也要相信一點就是他們比你還希望孩子能夠過得更好，過得更幸福。
可能有的時候那個彎兒實在是轉不過來，所以我們怎樣去引導孩子，其實都是一樣的。我們學到的這些東西不管是在孩子身上也好，還是家人和老公，父母，包括如果你建設組建團隊的時候，你也會深有體會這些東西非常的落地，這就是為什麼我們家庭教育特別吸引人的關鍵點所在，只要是有人的地方都非常的適合，所以我們要有耐心的和家裡的各個成員做好提前的互動與溝通，取得家人的配合，爭取可以站在統一戰線。
在面對孩子的這種問題的時候都在同一戰線，這樣對孩子的教養對孩子的價值觀的培養，就會更加的好。說到消費可能孩子最大一筆的收入就是在過年的時候，給孩子壓歲錢，我們從很古老的傳統來說它是什麼，它是一種習俗，除夕夜給孩子，那個很古老的那個年代叫做銅錢。給孩子銅錢是驅邪的，它是驅除一些不好的觀念，或者是說對孩子不好的這些惡風氣，保佑孩子平安的一種習俗。
在近代，這個物質越來越豐盛的這樣的一個年代，有沒有感受到壓歲錢已經慢慢的變了味道，有些人可能會覺得，這個數目變的會越來越多。我記得我小的時候，給五塊錢、十塊錢就樂呵呵的，屁顛兒屁顛兒的找不著南了，但是現在你可能給到50都覺得太少了，數目變得越來越多，已經失去了原有的意義。
很多孩子甚至拿壓歲錢的多少來衡量對他的愛的多少，如果是這樣的話真的是很可悲，既然已經成了一個比較普遍的現象。我們就要思考孩子的這種觀念來自於哪裡，還是來自於榜樣的力量，來自於我們家長的觀念，我們家長的價值觀，所以這裡除了要讓孩子對壓歲錢的觀念有所調整之外，更重要的是我們作為家長，作為孩子的榜樣，我們的觀念一定要樹立好的榜樣，給孩子樹立好標杆。
孩子普遍認為壓歲錢是爺爺奶奶給的，我就可以隨便花，有的孩子，他就會亂花壓歲錢，開始然後養成亂花錢，如果是這樣的話我們就要思考一下，在我們自己的小家庭你有沒有一套管理孩子的零花錢這樣的一些措施，孩子有他的權利，我們作為家長有沒有話語權，有沒有參與。
如果說在您的家庭當中有這樣的漏洞，那在新的一年裡，或者是說新的學期開始的時候，我們不妨來做一些調整，既然談到錢就避免不了，最近，大街小巷各種早教班各種培訓班，都會把才上加進來，大部分父母都會覺得孩子只要學習好，其它事情都可以不做，其中包括孩子的一切花費，有些孩子所花費全是由父母來代理，幫他們出各種的學費、用具，要多少就給多少，以致孩子根本就不知道該怎樣花錢，導致孩子對於理財根本沒有任何概念。
孩子的學校，比如說一些課本、課程的安排，整個教育體系的安排，都沒有理財這一門課，所以家長就應該在生活中有意識地為孩子補上這一課，比如說小的時候，幼兒園的小朋友我們可以教他辨認不同面值的紙幣，然後教會孩子買東西從自己的需要出發，不攀比不鋪張浪費等等。
每逢過年或者是過節的時候，家裡老人總會要給孩子一些紅包，這些紅包要怎樣來管理，這就涉及到了怎樣來管理它，來給他設計一個理財，所以我們生活中的點點滴滴，都可以來有意識地培養孩子，只有我們有意識的時候，孩子才可能朝著正確的方向去成長起來，當我們連意識都沒有的時候，孩子不知不覺就慢慢的長大了。
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