「橙色書包」里不該有偏見

近日，一些朋友在微信圈裡曬出一隻只溫暖的「橙色書包」。打開一看，是愛耳日啟動的公益計劃，通過為適齡聽力障礙兒童捐贈帶有特殊標識的橙色書包，引發大眾對聽障兒童交通安全的關注，保護他們出行安全。

不過，對這種做法，一些聽障兒童家長卻「不買賬」，認為車讓人是共識也是常識，駕駛員應該禮讓每位行人，而不是說因為孩子是聽障，所以才禮讓；其次，家長們認為「橙色書包」會給孩子貼上殘疾標籤，孩子們需要的不是同情，而是接納和支持。

確實，如果留心，我們會看到身邊一些愛心公益活動出現的給殘障人士貼標籤的情況。在一場馬拉松活動中，有公益組織開展了愛心助跑活動，一群盲人被組織者帶到馬拉松活動賽場，他們身穿藍色馬甲，背心上寫著「視障」兩個醒目的大字，活動組織者堅信，這樣可以讓大家關注身邊的殘疾人。可是不知道他們有沒有告知這些被路人手機拍著、微信轉著的盲人，他們背上寫著「視障」兩個大字。不要說視障、聽障、智障，就是感冒、齲齒、腳氣，也沒有什麼人願意寫在背心上昭告天下。難怪殘障人士要抱怨，被這類缺少誠意善意、缺少專業素養的公益綁架。

我們國家有8000多萬殘疾人，但因為支持度不夠、友善度欠缺，所以我們平時很少在馬路上、商場里看到殘疾人。很多地區還不能提供出行的便利條件，殘障人士出門常常被拒載，很少有城市公交汽車配置了升降板；很多學校的門檻台階，成為殘障學生上學難的最後一米；儘管盲道遍布城市，但走的盲人不多，因為有些人對城市無障礙管理不信任。諱疾是我們對社會環境缺少服務、缺少支持、缺乏友善所表現出來的反應，也是我們對殘障認識的一種偏見，我們往往把殘障看作一種個人缺陷，其實真正造成殘障的是社會環境中的障礙和意識中的偏見。

我國於十年前簽署的《聯合國殘疾人權利公約》中對殘障的定義就包括了殘障是一種狀態。這一理念讓我們思考問題的角度，從醫學模式轉向社會模式，也就是對「殘障」去標籤化。我們每個人生命中都會因為一些原因，都會有一段時間會處在「殘障」狀態，比如受傷骨折、生病卧床等病理因素，懷孕、年老等生理因素，甚至抱孩子、提行李等生活因素，這些因素同樣讓我們處於行動不便的狀態中，因此我們必須轉變觀念，推進無障礙環境建設，以緩解甚至消除這些不便，讓我們每個人通過共同的努力，享受社會文明進步帶來的便利與幸福。

無障礙環境與相關制度建設關係我們每個人的福祉，並非殘障者專用。推動整體環境的改變，建設無障礙環境，實際上為所有人平等參與社會生活提供了保障。因此，幫助殘障人士其實更是幫助我們自己。明白這些，在無障礙環境建設過程中，才能更人性化、更好的滿足殘障群體的多元化需求。

公益活動較多地關注殘障兒童青少年，他們不希望被貼上弱者抑或「身殘志堅」的標籤被特殊化。他們的成長更需要無差別對待，無障礙溝通，給他們提供溫暖友善的人文關懷，最少限制的成長環境。他們與我們一樣，都因生存的本能，希望能更好生活而努力著，他們更希望以普通人的身份回歸主流社會，希望能擁有更多自主選擇的機會，在倡導多元、平等、融合的環境中生活。

拆掉思維里的牆，打造尊重差異、和諧共生的社會文化，才能讓包括殘障人士在內的社會成員，在全面建成小康社會的道路上「一個都不能少」。

（作者系江蘇蘇州工業園區仁愛學校校長）

《中國教育報》2017年09月26日第2版

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