一年級孩子開學不到一個月，媽媽被逼成了神經質，到底怎麼了

昨天下班經過小區樓下聽到幾位年輕媽媽在聊天，其中一位媽媽說：我家孩子今年剛上一年級，我每天都督促他寫作業，預習功課，有時間了還會在網上和老師交流教育孩子的心得，這連著倆星期下來，我覺得我都有點神經質了。

這話是不是說出了大部分一年級家長的心聲呢？孩子剛上一年級，正式進入了義務教育階段，家長們害怕孩子從一開始就掉隊，於是拚命的追求孩子的成績，大聲吶喊要孩子領先學習，絞盡腦汁的和老師拉近關係，最後把自己搞的筋疲力竭，也沒有收到好的效果。

到底一年級孩子應該怎樣對待？

一．家長需要抽出時間來陪伴孩子

孩子上學第一年是許多行為習慣養成的階段，家長能做的絕對不止檢查孩子作業那麼簡單。陪孩子讀書，陪孩子預習，陪孩子放鬆，陪孩子樹立正確的學習理念，陪孩子建立良好的自我管理能力這才是陪伴的重點所在。在老師眼裡，孩子的這些能力比好的學習成績更討人喜歡。

二．按照孩子的個性來培養

家長之所以會變的那麼焦慮，最主要的原因就是攀比，看到別家孩子成績那麼好，自己家孩子也必須要達到，看到別家小朋友已經掌握了一項技能，自己家娃也得會，這完全就是一種病態。各個孩子的特性不同，所擅長的領域也不一樣，家長要細心發現孩子的與眾不同，引導他選擇自己想要走的路。

或許你家寶寶也是其他爸媽口中「別人家的孩子」，只是你沒有發現而已。給孩子足夠的自信，讓他在輕鬆自由的環境中發揮自己的特長。

三．相信學校，相信老師

有些孩子比較聰明，在沒上學之前就能掌握很多的知識了，老師教學和布置作業會按照孩子的學習規律來進行。有的家長就會覺得自己孩子已經會那麼多東西了，還要做這些簡單的習題簡直是在浪費時間，這樣認為可就大錯特錯了。

1.老師講解的知識雖然看似簡單，但都是一步一步逐漸深化的，相比於知識的學習，循序漸進的學習習慣更需要具備。

2.在減輕負擔的同時，媽媽們在家裡給孩子買一些課外讀物和習題很有必要，這樣既可以鞏固一天的學習內容，還能解鎖新的知識。

3.老師喜歡積極配合的家長，但是不喜歡搞特殊。每個孩子都是一樣的，不要再托關係，走後門，讓老師多留意你家孩子了。

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