家庭英語啟蒙的正確打開方式

文章轉自牛津英語教學

「孩子對英語興趣不大」

「我同孩子講英文，他不搭理我」

「孩子學了很長時間，還是不主動講英語，也不知道他會不會」

……

很多家長會在家裡給孩子進行英文啟蒙，但是小朋友們古靈精怪，往往沒那麼配合。

牛津大學出版社高級課程解決方案顧問，擁有哥倫比亞大學TEFL證書，以及近十年從教經驗的Vine老師指出：

這也許並不是孩子故意不配合，可能是你的「打開方式」不正確。

幼兒的身心特點決定其學習方式，我們來看看孩子們是怎樣學習語言的？

語言的最終目的是同他人交流，那麼每種學習方式分別對應哪些實用的啟蒙方法？

語言學習，由短到長

還記得孩子學說話的過程嗎？

從最初的咿咿呀呀，到簡單的單詞，然後是短語短句，最後才完整的表達一句話。

同理，孩子學習英文也是從單詞開始的，隨著辭彙的積累，逐漸過渡到短句和長句。

單詞

學習動物時，帶著孩子模仿小動物的動作和叫聲，畫一隻喜歡的小動物，或做一個小動物的面具。

學習顏色時，讓孩子說說自己穿的衣服是什麼顏色，再找一找身邊都有哪些顏色。

學習食物時，家長口袋裡裝不同的食物，讓小朋友摸一摸，猜猜是什麼，或者一起去逛超市，告訴爸爸媽媽自己喜歡吃什麼。

句子

重複日常用語，經常同孩子打招呼，說晚安，詢問孩子的意見和喜好。

用歌曲歌謠給孩子磨耳朵，幫助孩子建立語感，同時練習單詞和句子。

養成閱讀的好習慣，找一本顏色豐富內容有趣的繪本，每天堅持閱讀幾分鐘。

在給孩子啟蒙的時候，要遵循語言學習的規律，找到適合孩子語言程度和年齡的學習資源。

大量輸入 少量輸出

孩子學習母語，大約需要1-2年語言輸入的積累，才開口講話。

這個過程是不對等的，一定是「大量的語言輸入」才會有「輸出」。

如果你覺得「孩子學了這麼久，怎麼還不會講啊」，那就要仔細回顧一下：

孩子接觸英文多久了？

你是以何種方式同孩子學習的？

有沒有給孩子創造良好的語言環境？

合理的期望值和語言環境的提供，才能有效幫助孩子提升英文。

數字

用英語認讀車牌號，男孩子們將會樂此不疲。

在爬樓梯的時候，指導孩子用英語數台階。

數一數身邊的事物，例如食物，動物，人物等等。

將語言學習融入日常生活，才能提高孩子的英語運用能力，從而擺脫「啞巴英語」。

喜歡模仿 重複學習

有沒有注意到孩子是模仿能力很強的小表演家？

模仿他人說話和神態，模仿小動物動作和聲音，都惟妙惟肖，是個不折不扣的小演員。

孩子的喜好也特別明顯：一個遊戲玩兒很久，也不會覺得厭煩；一個故事反覆聽，直到內容爛記於心。

只要你發現了孩子的興趣點，同他／她邊玩邊學，孩子一定不會抗拒的。

字母

帶著孩子做字母操，可以用身體表示不同的字母形狀。

與孩子一起玩字母卡遊戲，將大小寫字母進行配對。

將字母與發音相結合，與孩子一起看讀物，練習自然拼讀。

觀察孩子的學習偏好，然後因材施教。由於每個孩子的學習偏好不同，家長可以將上述方法逐一嘗試，找到最合適的方式予以引導。

趣味啟蒙的核心是運用多元感官，刺激孩子對英語的吸收。充分調動孩子的聽覺，視覺，觸覺，嗅覺等等，全方位多感官地學習英語。

針對耐心差、沒定力的孩子，家長可以採取「高頻率短時間」的方法——即增加學習頻率，縮短每次學習的時間。牛津大學出版社的Vine老師建議，每次學習5—15分鐘，在這個範圍內，年齡越小，學習時間越短。切不可急於一時，打消孩子對英語的興趣。畢竟英語學習是長期熏陶的過程，關鍵是要「愛上英語」。

在整個學習過程中，多多鼓勵孩子，增強他們的信心。最簡單的鼓勵方式有擊掌，豎大拇指，擁抱和親吻。這不僅會讓孩子備受鼓舞，也會讓他們感受到爸爸媽媽們的愛。

你家的小朋友都喜歡哪些趣味啟蒙方法呢？歡迎在文章評論區留言。

往期精品好文

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！