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快樂成長:教育是什麼?這是一位美國校長的肺腑之言……

快樂成長:教育是什麼?這是一位美國校長的肺腑之言……

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教育是什麼?

看到一則發人深省的故事。

這個故事其實就是一封信,一封校長寫給老師們的信。

不同的是這位校長是一名納粹集中營的倖存者...

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「二戰後,一名納粹集中營的倖存者,成為美國一所學校校長。

每當有新老師來到學校時,校長就會給這位老師一封信,這封信是這樣寫的:

親愛的老師:

我是一名集中營的倖存者...

我曾親眼看到人所不應該見到的悲劇:

毒氣室由學有專長的工程師建造;

婦女由學識淵博的醫生毒死;

兒童是由訓練有素的護士殺害。

......

所以,我懷疑教育的意義,我對你們唯一的請求是:

請回到教育的根本,首先幫助學生成為具有人性的人!

你們的努力,不應該造就學識淵博的怪物,或者是多才多藝的變態狂或受過教育的屠夫。

我始終相信,只有孩子在具有人性的情況下,讀書寫字算術的能力才有價值。

……」

快樂成長:教育是什麼?這是一位美國校長的肺腑之言……

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又想起讀到過的一段話:

評價一個人時,?應重點考察四項特徵---

善良、正直、聰明、能幹;?

如果不具備前兩項,?那後面兩項會害了你。

如果能力很強的人沒有了「正直善良」?,後果會更可怕。

美國總統里根說:?

如果你正直,?這比什麼都重要;?

如果你不善良,?什麼也都不重要了!!?

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做事就是先做人。

做人成功了,做事不成功是暫時的;

做人不成功,做事成功也是暫時的!

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師者,教書育人。

或許,應該倒過來:

育人教書!

快樂成長:教育是什麼?這是一位美國校長的肺腑之言……

(圖片源自網路)

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