叫停家長簽字？讓孩子學會自己「走路」才是重點

天下 09-27

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盼星星，盼月亮，盼來了開學的日子。

家長們紛紛鬆了一口氣：終於解放了。

真的嗎？

事實上，除了早晚接送，

家長還要天天給孩子的作業簽字，

還要幫孩子做作業。

天天都有「家長作業」，簡直比自己上學還要忙。

最近，「檢查作業不是媽媽的事」這個話題上了微博熱搜：

這一熱搜的起源是近日浙江金華市金東區實驗小學發出一份的公約：《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》。

裡面說道：

「認真批改作業，是每一位老師的基本職責！」

我們希望學生擁有這樣的認知：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事……

從今天起，我們想改變「家庭作業」變成「家長作業」的現狀，取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求……」

同時，實驗小學還發布了《讓家長告別檢查作業——實驗小學學生公約之作業篇》，

裡面說道：

「認真完成作業，是每一位同學的基本職責！」

我們想改變這樣的作業場景：媽媽在身邊嘮叨不停，爸爸在桌旁眉頭緊鎖……

從今天起，給我一方書桌，給我一份安靜，我會成為作業的主人……」

而早在今年一月份，杭州崇文實驗學校校長俞國娣就發起過倡議，希望家長不要在孩子作業本上簽名、老師也不要讓家長簽名：

「2017年，我最大的願望是給家長朋友們減重。我和不少家長交流，很多家長都說最重的負擔是簽名。

那麼，2017年可不可以做點改變？我想做出一項倡議，倡議家長朋友們，孩子的回家作業本拒絕檢查、拒絕簽名。

回家作業是布置給學生的，因為我們要培養孩子對自己學習負責的態度和習慣，又不是布置給家長的，你為什麼要去簽名呢？給孩子檢查作業就已經不對了，更何況還讓你去簽名、批改。

因為有家長們的掌聲，所以我大膽地向我們的同行老師們發出一個倡議：2017年開始，學生的回家作業不讓家長簽名、不讓家長批改。我不知道有沒有人響應，這就是我2017年的一個願望。」

家長簽名是一種負擔嗎？

其實，現在孩子作業讓家長簽字已經十分普遍了。小柯隨便找了找，就找到不少「優秀家長簽字範文」：

字跡優美，內容翔實，真的是很厲害了！

而通過簽字，家長可以比較規律地和老師交流孩子的學習，共同督促孩子進步，也是一件好事。

小柯採訪了身邊一位孩子媽，她表示「周圍很多家長都是要給作業簽字的」，「也會幫孩子做做手工、做做PPT之類的」。

而當小柯詢問，你不擔心這樣會影響孩子的積極性、獨立性和動手能力嗎？

這位娃媽表示，「簽字很正常吧，娃也不會我不簽字她就不做作業啊」，「幫忙做PPT也不是不讓娃自己動手了，主要他們這個PPT做了是要在講台上演講的，是一個輔助的工具。孩子自己不是不能做PPT，但是做的太慢了，沒這個必要。」

不過反對的聲音也的確存在：

「每次都是媽媽們批改完了再交上去，那老師是做什麼的。而且家長批改錯了，老師還要批評。」

「家長幫忙檢查這種事情會使得小朋友寫作業缺乏獨立性，甚至覺得作業是為了家長而做，一開始老師讓家長簽字可能是為了監督孩子，讓孩子能夠夠好的完成作業、鞏固知識，但是現在發展下感覺變了，變成了一種強迫性。」

「我老媽就快被我弟弟的作業煩死了，天天簽字幹嘛幹嘛的，然後有的我老媽又不太會，又得喊我，一開始還好，時間長了我也煩。」

「學生作業有時候演變成了家長作業，家長上了一天班還得忙孩子的作業，累啊。」

家長和學校密切溝通，通力合作，一起為孩子的學習進步努力，這是一件特別好的事情。

但如果孩子的作業要讓家長簽字、協助成為了一種「硬性規定」或者「潛在共識」，對於學校和老師來說，這是不是有過分轉移責任的嫌疑呢？

而對於家長來說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，他們當然有義務和責任來陪伴、監督和指導孩子的學習。

不過，當孩子的作業太過依賴父母幫助，甚至完全成為了「父母作業」的時候，對於孩子的進步又真的能有作用嗎？

這其中的尺度把握，也是一個理不清的難題。但是，小柯始終覺得，教育孩子這件事兒真的要因人而異、因材施教，並不是簡簡單單的「家長簽字」要不要簽，家長要不要幫孩子做作業可以一言蔽之的，而是要採用個性化的方式，讓孩子學會自我提升和自我管理。

一些孩子性子慢，的確需要家長在旁耐心指導；而一些自主性強的孩子，其實並不需要家長過多干涉，不然反而會影響他們的積極性，也成為家長的負擔。

細心地了解每個孩子的特點，尊重他們的天性，耐心用適合孩子的方法陪伴他們學習。畢竟，孩子的路是要靠自己走的。請讓孩子自己慢慢學會「走路」，而不是家長和老師一起替他們走路。

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