0924托福考試機經回顧

最新 09-28

托福聽力

教授問學生他的一個暑期project怎麼樣了，這個project跟關注少年兒童的大腦發育有關，學生說很成功，一共去了9個學校，自己還開了網路會議提高了效率，還收到了校方的感謝信。但是由於人手不足，有些技術問題不能解決，下次考慮只去一所學校。老師說，你應該把這些成果展現出來，動員更多的人參加，讓活動傳播更廣。

經濟學中的一個模型。大致意思是一些小企業會刻意通過生產low-quality的產品或服務來搶佔market share。講授舉的例子是鋼鐵製造業，傳統的製造程序非常複雜，成本較高。然後出現了一種minimill的生產技術，生產的過程簡單，成本也低，但是質量不怎麼好，專門用來生產rebar。生產low-quality產品的企業多了起來，那些大企業不以為然，覺得不構成威脅，反而很開心自己可以專註於high-quality的產品了。但是隨著low-quality市場競爭激烈，價格越來越低，最後沒有利潤可賺，迫使小企業對minimill技術進行改革，從而使得他們能夠進入更高質量鋼鐵的生產領域。這樣的循環不斷反覆，最終影響了大企業的市場份額。

Meteorology的課，大致內容是氟氯烴CFCs對臭氧層的影響（終於碰到老本行了，淚奔）

學生跟教授討論考古學課程的內容。一開始學生說道自己的爺爺以前就做mining的，感覺很辛苦很複雜，很難想像原始人是怎麼去 mining然後講到了原始人mining的動機居然是為了尋找一種礦石，打碎來製造pigment,然後說到了這種pigment的用途。

American history的課。說上個世紀有一段時間，west wild show非常流行，大概就是那些牛仔表演騎馬射擊什麼的。然後說到一位菇涼天生就有talents，擅長射擊，正著射反手射都沒問題。但是她從小家境不好，父親很早過世了，於是她拚命鍛煉自己的talents來賺錢。後來參加了一個比賽，認識了未來的丈夫，兩個人就一起弄這個show,世界巡演，聲名大矂。

後來好萊塢還把她的故事拍成了電影，但是昵，教授說裡面有虛構的成分。

文學課，講歷史上有一段時間歐洲比較流行 it-narmtive體裁的文學作品，就是小說的視角是通過object或者是animal來展開的。不同於第一人稱敘述的方式，它們對事物的描述比較客觀，沒有自己的judgement.

托福寫作

綜合寫作回憶：

閱讀

背景：關於第一架飛機是由Whitehead發明的（The first plane was invented by Whitehead）證據；

中心論點：這些證據都不可信；

主體段一：只有一幅畫證明（an unreliable painting）, 而當時已經有照相技術；所以這可能是當時記者編造的；

主體段二：過去的飛機需要很多機翼（wings）才能飛起來，然而圖片上的飛機只有一對輪子(wheel) 和機翼，設計不合理，是不可能飛起來的（leave the ground）；

主體段三：引擎（engine）有問題。買他們引擎來製造飛機的其他人都沒能成功造成飛機；

聽力

這些證據都可以證明whitehead 發明了飛機。

主體段一：沒有照片是因為當時照片質量很差；而且，因為飛機飛行速度很快，照相技術難以捕捉，所以畫了一幅畫；

主體段二：當代的科學家一比一（full-sized）複製了whitehead 的設計做了模擬飛行，證明這個設計是可以讓飛機起飛的；

主體段三：引擎（engine）有問題。買他們引擎來製造飛機的其他人都沒能成功造成飛機；

主體段三：其他人製造飛機失敗是因為他們技術不夠（limited by the technological backgrounds）, 所以哪怕引擎是好的，那些飛機也不能成功飛行；此外,Whitehead 的引擎在當時有很多人購買也可以證明他的引擎沒問題；

考情分析：此次綜合寫作難度中等。綜合寫作就其考試設計而言，是在模仿北美的上課流程，所以把握聽力信息（老師課堂內容）至關重要。此次綜合寫作重複了2016年3月26日托福考試綜合寫作部分的內容。所以，在臨考前對於自己聽力不是很有信心的同學可以適當回顧綜合寫作部分的機經。

獨立寫作

The school has decided to give a group of teenagers (aged 16-17) a two-month summer break, on the condition that they must fulfill one of the following tasks, which one do you think is better?

1. Having university-level courses to help them decide their future major.

2. Travelling to museums of art and history and then write a report.

教育類話題一般來講對於考生而言難度不會特別大。對於學生而言，思考做某事的好處／壞處一般從如下三個方面著手：

（1）學習

上大學的預備課程可以為自己將來的大學生活做準備，提高學習效率；

去博物館旅行並寫報告可以用生動的方式學習知識，加深理解。（參考field study 的好處）

（2）健康

去旅行沒有上課那麼累，可以放鬆身心。

（3）交友

去參加大學入門課程可以認識新朋友。

易錯點：題目存在對比，文章就一定要包含對比！

托福閱讀

本次閱讀考試還是延續ETS一直以來的套路，好幾套題，很多同學遇到加試，反正大家應該也已經習慣啦。閱讀難度一般，同學有希望可以衝刺高分。

Passage one 學科分類：生態環境學

內容回顧：第一篇講人類過去在Nile valley和Sahara地區是如何生活的（ETS真的很喜歡考非洲啊）大意說 Nile就像pump—樣，當沙漠環境開始惡化，人們就退回到尼羅河流域或其他地方，而尼羅河周邊的food supply又會受季節性影響，並不穩定，有時候人們就要往沙漠地區去尋找食物。

Passage two Lateralization 學科分類：生物學

內容回顧：第一段介紹lateralization與左右腦功能的區別，講人的大腦的lateralization跟左右腦對應的function,這種lateralization在人類出生的時候就決定好了方向，但是隨著年齡增長還會逐漸加強，在青少年階段到達頂峰。

推薦類似tpo篇章：TPO12-1 Which hand did they use?

Passage three 學科分類：動物類

內容回顧：講一些動物選擇冒著被predator發現的危險，選擇group life是為什麼。提出了兩種假說，一種是dilution hypothesis,這種方式能降低單個個體被襲擊的概率，另一種是有利於 foraging,因為有些動物的獵物uneven distributed,所以群居提高了尋找食物的效率。然後一位科學家針對某一物種的群居行為發表了自己不同的意見，並提出了自己針對第二種假說的分類。

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