美國STEM教育的價值比你想的要大 竟然能促進百萬人就業

提起軟體工作，你對去哪兒從事這項工作的第一反應可能是錯誤的。想想看，過去兩年軟體工作增長最快的州是堪薩斯州、印第安納州、密西西比州、愛達荷州和路易斯安那州。仔細分析一下會發現，這些州都不在沿海地區，它們分散在美國中部。

這一事實和Software.org：the BSA Foundation網站今天發布的另一個關鍵因素可能會使你大吃一驚。但是軟體工作對整個美國經濟帶來的巨大影響你可能已經有所耳聞。在國家層面上，軟體工程為美國GDP貢獻了1.14萬億美元，支持了超過1000萬個就業崗位。在2016年，軟體工程直接創造了290萬個工作崗位——每個崗位都有著可觀的收入，如軟體開發人員和網頁設計師，還有不那麼明顯的項目協調人、行政助理和會計師。

在地方層面上，軟體也是促進增長的催化劑。在過去的兩年里，隨著行業的經濟影響逐漸擴大，每個州的軟體工作數量都在增加。在35個州里，軟體產業的直接增值GDP自2014年以來增長了20%以上，其中愛達荷州和北卡羅來納州的GDP增長超過40%。

考慮到這一點，我們必須改變對軟體技術人力的看法。軟體工作並不局限於矽谷，甚至也不局限於美國最大的城市，全國各地的勞動力都在增長，我們應該繼續鼓勵這種廣泛的增長，使得任何有興趣的人都可以從軟體工作中獲益。但是如何做？答案是通過增加STEM教育和確保廣泛的寬頻接入。

STEM教育（科學，技術，工程，數學教育總稱）比以往任何時候都重要。美國勞工統計局預計，2020年將有140萬個計算機工作崗位，而只有40萬畢業生具備填補這些空缺的技能。學校需要增加他們對STEM課程（尤其是計算機科學）的關注，以使學生在進入職場之前具備必要的技能。然而，只有40%的美國學校提供計算機科學，它應該和生物學或數學一樣重要。

以再培訓的形式，職業生涯中期的專業人士也從STEM教育中受益。加入軟體行業永遠不會太遲，美國軟體公司提供數百種不同的項目，讓藝術家、快餐店員工、重返工作崗位的媽媽、退伍軍人以至於每個人都有學習軟體工作技能的機會。國家、州和地方政府需要通過資金和立法來繼續支持這些項目。

寬頻接入是全國軟體就業增長的第二大組成部分。今天，在美國的農村地區，仍有3400萬美國人缺乏寬頻上網的條件。為了讓軟體工作在全國各地蓬勃發展，軟體工作者們需要有足夠的渠道進行溝通和合作，特別是現在許多軟體公司都是全球性的，許多員工都遠程工作，這使農村地區處於明顯的劣勢。

STEM教育和寬頻接入通常被視為獨立的問題。但是是時候我們把它們作為軟體工作增長的關鍵因素。對教育大力支持的地區和高速的網路接入主導著軟體技術的中心，我們需要把這個機會遍布全美各地。Software.org的報告顯示，軟體行業是一個強大的工作創造者，推動了所有50個州的增長。讓我們保持這種勢頭，讓更多的人們獲得他們需要的技能和機會。

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