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上班族分享跟著平台系統學國學經典給自己與孩子、與愛人、與老人關係的前後變化以及自己思維的變化

上班族分享跟著平台系統學國學經典給自己與孩子、與愛人、與老人關係的前後變化以及自己思維的變化

親愛的家人們,大家早上好!我是元媽。

今天我和大家分享我讀經後的一些感受和收穫。

今年的四月初,我請回了育心經典教材,然後就進入平台學習。

不知不覺就快五個月了,我一直跟著平台的家人們堅持做好聽早課,讀經典,寫日記和健康養生這四件事,我發現自己收穫了很多。

我從以下幾個方面分享:

1.對於讀經典了解的變化:

2. 孩子前後的變化:

1)孩子對媽媽的態度:

2)孩子對經典的態度:

3. 我自己與老人之間的關係前後的變化。

4. 自己與愛人關係的前後的變化:

1)我與愛人關係的變化:

2)愛人對我讀經態度的變化:

5. 自己思維的變化:

1)從負思維向正思維轉變:

2)陰陽思維的運用:

3)變化思維的運用:

6,讀經後的經典運用。

作為成人讀經,我也有了一些心得。

1)讀經時,只管讀,不求甚解。

2)堅持讀經:

3)讀經要專註:

4)有效利用碎片時間:

1.對於讀經典了解的變化:

我們都知道,經典是指具有典範性、權威性的;代表性的;經久不衰的;經過歷史選擇出來的最有價值的作品。

我們中國人的經典就是國學經典,它是中國傳統文化的精髓。

我開始接觸國學經典是在小時候的語文課本中,我記得當時學過古文詩詞,可是那時候讀得很吃力,感覺裡面的內容深奧難懂。

長大後參加工作了,我想重新讀經典,便去圖書館翻閱國學書,

看著密密麻麻的文字,既不認識裡面的生僻字,也不明白文字的含義,極強的挫敗感使我不想再接觸國學書。

直到我下定決心請回教材,才真正開始了自己的讀經之旅,並發現我們讀的國學經典,與一般的經典書不一樣:

1)教材全文注音,不用查字典也能讀出來。

2)教材配有光碟,賴思佳的聲音非常好聽且有親和力,大人和孩子們都喜歡。

3)我們有學經日記交流群,家人們每天記錄讀經動態,堅持讀經,互相鼓勵和支持,有一個很好的讀經氛圍。

4)137累積式學習法國學經典配套教材,做出了具體而系統的規劃,並制定了三個線程的學習計劃。

現在,每天我按照計劃表去讀經,竟然愛上了讀經。

因為讀經給我帶來了很多好處:

1)每天讀書,養成愛學習的良好習慣和讀書興趣。

2)讀古人的優秀作品,提高了自己的語言表達能力和作文能力。

3)通過閱讀,提高了自己的專註力強和自信心。

4)受到經典的熏陶,提高自己的道德修養。

5)提高自己的氣質,因為腹有詩書氣自華。

6)通過跟讀正音,使自己的普通話更加標準流利。

7)每天讀經,逐漸養成持之以恆的習慣。

2. 孩子前後的變化:

1)孩子對媽媽的態度:

我是一個性急的人,以前看到孩子的行為令我不滿時,非打即罵。

而孩子也會對我發脾氣或者打我,還對我說:我不要你了!你是壞媽媽!

直到遇到育心後,通過學習我才了解到,孩子身上一切的問題都是我的問題,是我的耐心不夠。

是我沒有控制好自己的情緒,沒有慢慢引導孩子,沒有給他足夠的鼓勵。

現在我不再對孩子發脾氣,語氣也變得溫和了許多。

現在孩子會說:媽媽,我喜歡你,你是好媽媽。

2)孩子對經典的態度:

還記得剛請回經典教材的第一天,孩子看到媽媽讀經,非常抗拒,反感,不僅自己也不願意跟讀,也不讓媽媽讀。

接下來的幾天後,孩子看到媽媽每天堅持讀,孩子也開始跟讀。

起初的兩周後,孩子會與媽媽一起跟讀幾個字,並及時提醒媽媽,讀經時間到了。

接下來的三周後,孩子能夠與媽媽一起跟讀幾個段落,並背出裡面的一些內容。

再到後來,孩子會主動提出來讀經。

就在七月份的讀經考核中,也背誦了《三字經》。

而且媽媽發現,孩子變得不再像以前那樣急躁不安了。

孩子的這些變化讓媽媽感到非常驚喜。

3. 我自己與老人之間的關係前後的變化。

以前,我的媽媽很容易發脾氣,稍微看不慣就容易生氣。

每當,媽媽數落我這兒沒做好那兒沒做對的時候,我就很不服氣,頂撞她,甚至與她大吵大鬧。

爸爸為此很生氣,媽媽為此很難過,覺得我是個不孝之女,而我完全意識不到是自己的問題,還總認為是媽媽愛挑剔。

在我讀了經典後,學到古人孝敬父母的事例。

現在的我,不再像那樣衝動,而是理解媽媽對我的好,每天我微笑的與媽媽說早安,真誠的與媽媽聊天,認真的傾聽媽媽對我的教導。

我不再頂撞媽媽,媽媽不再因我而生氣,我們之間再也沒有過激烈的爭吵。

我也真心感恩媽媽對我的付出,並在今後的日子裡孝敬好媽媽。

4. 自己與愛人關係的前後的變化:

1)我與愛人關係的變化:

以前的我,總是看愛人不順眼,覺得他缺點一大堆,經常說他不如其他男人優秀。

我們在一起的時候,我總是唉聲嘆氣,覺得生活過的沒意思。

而愛人也表達說,如果我繼續這樣的態度,就乾脆不要過了。

我們之間的感情越來越淡,似乎到了難以維繫的地步。

在進入育心學習後,這一切都在悄然變化。

我覺得愛人變了,他開始關心老人了,開始耐心帶孩子了,而且總是給我提出許多寶貴的建議。

我對愛人的感覺越來越好,甚至重新有了戀愛的感覺。

和愛人敞開心扉的聊天,一起探討各種問題,一起帶孩子出遊,我感覺非常幸福。

愛人也覺得我變了,很少抱怨和嘮叨了。

2)愛人對我讀經態度的變化:

在我請教材之前,小心謹慎的愛人提醒我不要上當受騙,這麼貴的教材費不要被忽悠了。

後來,我請了教材,每天堅持在平台上學習,堅持讀經。

不知從什麼時候開始,當早上我醒了卻有一絲絲想賴床的念頭,愛人會提醒我,要早起聽課了!

當愛人去上班時,看見我在聽早課,便會問我,今天你怎麼沒有上台分享呀?

當看到我想偷懶不做運動的時候,會提醒我,要堅持做運動身體才能好啊!

而且愛人還主動聽我在平台分享日記的音頻,同時還要求聽聽其他家人的分享,並給到我非常中肯的評價和建議。

當愛人下班回來,看我沒有在讀經,也會問,今天讀經了了嗎?

我越來越覺得自己太幸運了,找到一個好男人。

老師也不止一次的提醒我,愛人是我的貴人,一定要好好珍惜。

5. 自己思維的變化:

1)從負思維向正思維轉變:

以前的我,總是對愛人責備、質問和抱怨,讓他感覺到我的不滿、消極和猜疑;

總是對生活,充滿了悲觀,消極和自我封閉,我常常抱怨命運的不公,羨慕他人的成功,為自己的失敗而嘆息,感覺人生不快樂,遇到困難總是習慣性的想逃避。

進入育心學習後,我每天都在感受是正思維、正見解、正能量,與老師們交流和學習,分享我的心得體會,認識了越來越多的朋友。

現在的我,每天都很開心,充滿了激情和活力,開始熱愛生活,感受生活,發現生活的美,內心充滿了陽光和希望。

2)陰陽思維的運用:

學習經典後,我意識到任何事物都有陰陽兩面。我們每個人都有優點和缺點。現在的我,總是能看到身邊人的優點和自己的不足,也不斷提醒自己改正不足,包容他人的缺點,並學習他人的長處。

而當我遇到壓力時,會學著不再退縮,而是努力去嘗試解決的方法。

在我剛讀經時,因為自己感覺特別好,每天都想花時間讀,可是我發現這樣會影響家人的正常生活,所以就學著掌握適度,合理分配好時間,這樣家人也不再反對我讀經了。

3)變化思維的運用:

易經讓我們意識到,萬事萬物都在變化,計劃趕不上變化。

起初,我跟孩子一起讀經的時候,每天都是按讀經計劃表,每樣十分鐘每次半小時進行。

我發現這個時間對於孩子而言太長了,容易厭煩,所以我開始調整現有的計劃表,而且改正原來一成不變的枯燥讀經而是從中增加一些趣味性的遊戲使孩子感興趣,逐漸養成堅持讀經的習慣。

6,讀經後的經典運用。

以前在學校里,我們的教科書上學過詩詞古文,但畢業後完全沒了記憶,當時學的知識似乎全部還給老師了。

可是讀經後,我發現以前學過的國學知識又一點一滴的回到了我的腦子裡。

在與人溝通交流或是自己寫日記,做分享時,經典的詞語會突然就從腦海中冒出來,驚喜的發現,我也可以「引經據典」了。

作為成人讀經,我也有了一些心得。

1)讀經時,只管讀,不求甚解。

我們古代一直流傳下來一種說法:「書讀百遍 其義自見」。 對於重要的書,如果只看一兩次很容易忘記,而且也無法把裡面的知識吸收。所以經典,一定要重複多讀幾遍,比如《易經》至少要讀上100遍。

2)堅持讀經:

我相信在座的育心家人們一定都認可讀經的好處,那麼就一定要堅持讀下去,當把讀經養成像吃飯睡覺一樣的生活習慣就一定能堅持下去了。

3)讀經要專註:

讀經時,要排除一切干擾因素,不能分心,要完全專註在讀經上才能收到效果。

4)有效利用碎片時間:

有些家人會說每天都很忙,沒時間讀經。

其實,在生活中,我們有很多零散的時間,是工作和休息之外的時間,也稱為碎片時間。

這些時間浪費了很可惜,我們可以利用各種碎片時間讀經。

我們育心經典的累積式讀經教育法提倡:當下讀經,全家讀經!不離家庭、不離社會、不離學校!

經常誦讀經典不僅可以讓孩子定下心來,養成專註的好習慣,更能讓家長浮躁的心平靜。

因此,全家讀經,收穫更大!

不但孩子讀經可以變得聰明,成人也要堅持每天讀經,來領悟聖賢的智慧,並將經典運用在日常生活和工作中,學習經典,明白大道,踐行經典,真正實現學經行經明經一體化。

所以,來到育心,讓我重新認識了國學經典,也堅定了讀經的信念。

在這裡,我們擁有科學的137累積法,智慧大愛的明師,正能量的成長平台和一群志同道合的家人們。

親愛的家人們,請記得堅持讀經,堅持寫日記,讓我們一起學習、共同成長,十年相約,不離不棄!

好,今天我的分享就到這裡,感恩大家的聆聽,感恩易工天使們的默默付出,我們不忘初心,繼續前行。

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