內向的孩子沒毛病，請不要強迫他們變開朗
文/舟舟
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早上，我在幼兒園門口接待小朋友入園。
「可可，早上好！」我熱情地跟可可打招呼。
「早上好！」可可有些靦腆，低著頭，聲音很小。
「你要說大點聲音，你說這麼小，老師怎麼會聽到？」
可可媽媽轉過頭來跟我說，老師我家孩子太內向了，不愛說話，要是像其他小朋友一樣活潑開朗就好了。
最近，經常有家長跟我說，老師，我家孩子性格比較內向，你多引導引導他，讓他性格變得外向些。
我們班上有個叫樂樂的外向孩子，特別招人喜歡。
每次遠遠地看到熟人，都會揮起小手，特別大聲地打招呼。大家都說，她臉上洋溢的笑容，會感染每一個人。
教師節那天，她親手做了小禮物送給幼兒園裡每一位老師，她說這是她對老師的愛。
請小朋友上台表演的時候，她總是第一個舉手。其實她唱歌經常走調，但她絲毫不在意，落落大方的樣子特別吸引人。
她應該是大多數家長口中的「別人家的孩子」。出門見到陌生人可以甜甜地跟他們打招呼；在不熟悉的場合，也能侃侃而談，從不怯場。
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內向≠不會交際
可很多孩子跟樂樂相反，他們的性格很內向。
很多人覺得內向就是性格孤僻，不好相處，一個人獨來獨往，身邊沒有朋友。
這是非常錯誤的想法！
外向者有外向的好處，但內向的人，也有許多長處。
外向者喜歡與人交往，能夠侃侃而談；但內向者善於傾聽，他們大多是優秀的觀察者，可以從對方的言語中，了解關鍵信息，從而得知對方的真正想法。
說內向者不會交際，這其實是個天大的錯誤。
內向≠沒出息
在網上看到這樣一句話：
外向的人，覺得外向是一種性格；
內向的人，覺得外向是一種優勢。
大家對內向普遍存在著偏見，很多父母覺得孩子外向才會受歡迎，內向的孩子走入社會，會被排斥甚至淘汰。
美國心理學家做過調查，40%的美國公司高管都是性格內向的人，並且無論過去還是現在，有很多足以撼動世界的名人都是內向性格。
物理學家愛因斯坦
微軟公司創始人比爾·蓋茨
美國社交軟體「臉譜「創始人扎克伯格
《哈利波特》的作者JK·羅琳
蘇珊·凱恩認為：雖然外向者通常會在公共領域獲得領導權，但內向者則會在理論和美學領域獲得話語權……
領導力並不只誕生於社交情景中，同樣會產生於更多的孤獨情景中，比如在發展新技術、創造新哲學、撰寫深刻的書籍以及在科學領域有所突破。
心理學把人的氣質類型分為四種，分別是多血質、膽汁質、粘液質和抑鬱質。
通常我們所說的外向型，是指多血質和膽汁質。這兩種氣質類型的人通常有朝氣、熱情、活潑，喜歡與人交往，但是注意力容易轉移，情緒有時會衝動。
內向型的孩子通常是粘液質和抑鬱質。他們表情靦腆，多愁善感，缺乏熱情，但是善於克制忍讓，注意力不易轉移，思想透徹。
這四種氣質類型沒有好壞之分，各有優點與缺點。在社會中，無論是哪種氣質類型的人，都是可以被認可與接納的，他們也都能找到適合各自的職業。
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我們不能強求蘋果樹上結出梨子，而是應該讓蘋果樹結出的蘋果更甜更脆。
教育也是一樣，我們必須尊重孩子的秉性，並加以引導。強行改變一個人的天性，讓內向的孩子向外，是非常殘忍的一件事情。
當家長逼著孩子跟不認識的人打招呼、當眾表揚才藝，看到孩子臉上無措甚至痛苦的表情，我都覺得特別心疼。
在家長眼中，這是一件特別小的事情，但是對於內向的孩子而言，卻特別難做到。他們的心情不被家長接納，甚至還要被貼上「孤僻」、「不禮貌」的標籤。
班上有幾個內向的孩子，剛上幼兒園的時候，每次看到我都是淺淺地笑一笑，特別害羞。
我並不強迫她們，也沒有催促，每次我都會熱情地和她們打招呼，給她們做示範，同時也建議父母在家裡教孩子一些基本的禮儀。
現在，她們入園一年多了，依舊很文靜。她們會跟幼兒園的老師微笑問好，聲音小小地，有時候還會低著頭不好意思看你。這是她們的特點，我們需要順應著去養育。
內向的孩子在社交上更弱一些，我們應該給他們足夠多的時間來適應環境，以身作則地影響孩子。
如果，你也有個內向的孩子，請接納他的性格，最大化地發揮他的優勢。
世界需要內向者。
