2017中央美術學院美術教育繪畫研修班秋季班開學紀實

寄語

2017年9月15日上午9:30，中央美術學院繼續教育學院研修生開學典禮開始。出席開學典禮的嘉賓有中央美術學院副院長、博士生導師蘇新平教授；中央美術學院發展規劃處處長、攝影系碩士生導師王川教授；中央美術學院中國畫學院書法系碩士生導師劉彥湖教授；中央美術學院繼續教育學院副院長馮海濤老師；中央美術學院繼續教育學院副院長吳守峰老師。繼續教育學院全體教師和來自17個專業的247名新生一同出席了開學典禮。儀式由繼續教育學院黨支部書記、馮傑副教授主持。

典禮儀式上蘇新平副院長代表學校講話，講話主要論及研修生的課程選擇，以及學校的學習資源的利用。研修生不同於在校的本科生，思維、藝術實踐等方方面面都比較成熟，有一些學生在藝術觀念、藝術語言已經建立起了自己的特點。而研修生進入到美院學習和深造，蘇院長認為在重視教學課程這一點上很重要。繼續教育學院經過多年的發展，負責全院的研修工作，為方方面面的課程聘請導師，教學工作經驗豐富。根據往屆課程安排的情況，有一部分學生非常重視，另外一部分學生則可能不太重視。教學單位的水平是通過課程體現出來的，美院的課程無論是理念還是教學方法都代表著中央美院多年的傳承。以素描課程為例，除了美院紮實的素描教學，蘇新平希望研修生去體會素描描繪過程之外的東西。蘇新平曾與其他藝術家多次討論到這個話題，今天回味在央美的學習過程，他認為這些課程中有蘊含很多體驗的東西，對於以後藝術思維的思考、藝術觀念的建立、藝術方法的形成作用巨大，並對日後的社會工作產生作用。他認為素描課不僅是將對象畫得像不像的問題，將素描畫好了可以體會到整體與局部、虛實等等這些關係。進入社會，各領域都會遇到這些關係，當我們體會到這些關係時就由於對立產生矛盾，不會糾結於小事，會捨棄細枝末節抓住大局，由此形成一個格局。

緊接著，蘇新平從閱讀談到自己的思想觀念。進入到美院來，研修生同學應該充分利用美院的條件，多去圖書館閱讀書籍。歷屆研修生很少有人進入圖書館，而閱讀對於藝術家的成長是非常非常重要的。他認為閱讀對於藝術家個體價值觀建立起來很重要，將影響一生，藝術思想的建立在於閱讀，這一思想建立以後，周邊環境和他人都無法動搖，這是作為藝術家很核心的東西。本科時期，學美術史會了解某個大師某個階段創作了什麼作品，會學習他們的藝術手法，但是如今閱讀美術史，蘇新平直言不同以往的閱讀，他開始從中尋找美術史上藝術巨匠沒有做到的空隙在哪，提出問題之後，潛心實踐自己，看看自己有多大可能性去走出自己的一條道路，能不能走出這條路不重要，重要的是每天都在走別人不常走的路。

圖像閱讀與文字閱讀同樣重要。蘇新平鼓勵研修生同學多進美院美術館看看，多結識學校的藝術家，多去周邊藝術區，畫廊、機構大量的觀看，進行圖像閱讀。他認為閱讀的經驗越豐富越好，自我閱讀、自我判斷或是跟人討論，聽取別人對於圖像、文字的看法，豐富自己都可以。當閱讀到積累到一定量的時候，自然會形成自我判斷。

來到美院的每個人不管是藝術家、老師或是其他藝術行業從業人員，大家都有一個共同的願望就是希望自己能夠出類拔萃。而出類拔萃就在於作為藝術家這個個體思想觀念能不能形成和建立起來，進入中央美術學院要盡量實現這一訴求。蘇新平認為藝術觀念能否形成和建立這不重要，關鍵在於有沒有願望要建立，探討這個問題的過程才是關鍵的。最後蘇新平希望研修生同學能形成一個問題，然後不斷的給自己提出問題，帶著問題去學習，如此將在美院的學習時間裡將會收穫巨大。

(以上文字及部分圖片來源於中央美術教育學院繼續教育學院）

啟程

文/ 中央美術學院美術教育繪畫研修班秋季班 張璨

夏末秋初的北京，燥熱遠去，一絲涼爽帶來了一個新的開始。9月15日上午，中央美術學院繼續教育學院研修生開學典禮在中央美術學院美術館報告廳召開。中央美術學院美術館對我來說並不陌生，從2011年走進中央美術學院學習廣告設計專業開始，我便成了學校美術館的常客。在我心裡，也把央美視為母校。為什麼這麼喜歡這裡，是因為這兒的「氣場」很足——中國美術教育第一學府、多元化、包容、融合、當代、先進、知名藝術家……在這些社會廣泛認可的標籤背後，在這些表象的內里，是央美的文化和傳承。

2017年9月初，來自全國各地的同學們匯聚到了中央美術學院，組成了新的集體——中央美術學院美術教育繪畫研修班秋季班。同學們來自天南海北，南至香港，北至黑龍江，大多數同學是美術老師，很多人都是向單位請了長假，甚至辭掉了工作，這一切都是為了能夠來到中央美術學院進修、為了能夠圓自己的「央美夢」，我們大家的目的也是明確且一致的，就是要通過這半年的學習提升自己的專業水準，同時藉助中央美術學院這個廣闊的平台開闊眼界、提高自己的藝術修養。

9月11日正式上課。研修班負責人王漢英老師的帶領我們來到專業教室，並發表講話代表中央美術學學院歡迎大家的到來。講話中，王老師除了為我們介紹在央美學習的注意事項和校規校紀外，也為我們講解了中央美術學院的歷史和傳統，並耐心的講授了關於進修生應該如何在央美學習的問題，這讓初來中央美術學院的同學們感到受益匪淺，心中也充滿了對學習的渴望和熱情。

王老師特別指出，經過幾屆研修班的教學經驗總結，本屆教學內容上將要加入速寫課，這是大家提高繪畫水平必須的技能。同時老師還講到：大家來央美學習，絕對不僅僅是來畫幾張畫，更重要的是利用央美的平台和學術環境，利用各種資源提升自己的綜合能力才，這才是在中央美術學院進修的最佳學習方式。

王老師是一位很有親和力的老師，這絕不僅僅是表面上對大家的尊重、客氣，而是真切的關心每一位同學。大到布置班級安全管理事項、安排來京同學購買畫具做好課前準備，小到夠買學生儲物櫃、安排訂飲用水，班裡窗框邊角鋒利，王老師特地用膠布包裹好幾層，生怕大家碰破頭……大事小事，事無巨細，給大家創造了舒適、便利的學習環境，讓背井離鄉來學習的我們看在眼裡，溫暖在心上。

開學第一周是王老師的人像素描課。老師鼓勵大家大膽放開畫，並針對每個同學情況，逐個分析、逐個講解、逐個示範。連我們的模特都感慨道：從沒見過教課這麼認真的老師。王老師課上教授的不僅僅是繪畫技法，更是一種觀察和思維的的方式，這對我們來講是最重要的。

此刻，我耳邊迴響起了在開學典禮上中央美術學院副院長蘇新平老師的新生致辭，蘇老師告誡大家：來央美學習，是以要成為「藝術家」的目標來的，而不僅僅是要成為一個「匠人」。我想，這二者的差別就在於，除了技法以外，還需要大量的知識積累、思考、和認知能力的提升吧。我們很幸運，有了好的老師、好的環境。對我來說，這半年的學習就像是一次旅行，在這個秋天剛剛啟程，希望所有的同學都能在沿途看到不一樣的風景，滿載而歸！

王漢英老師課堂教學

王漢英老師《素描速寫專題講座》

央美美教繪畫高研班

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