不要剝奪孩子承擔責任的權利
所謂無助，就是追求的目標可以實現，但是你沒有能力做到。
在一個養老院里，一些科學家又做了一個試驗，不過，這次做的是人的試驗。科學家們把這個養老院里的老人分成兩組，但這些老人自己並不知道。科學家們給第一組的老人每人一盆花草，並且告訴這些老人，他們可以用自己的方式來照顧這些花草，然後，這些老人就很開心地把這些花草帶回自己所住的房間了。
接下來，科學家們給第二組的老人每人也分發了一盆花草，不過他們告訴這一組的老人，這些花草雖然歸他們所有，但是他們不能自己給花草澆水、施肥和修剪，只能由老人院里的工作人員來完成這些工作。於是，這些老人也很開心地帶著這些花草回去了。
第一組的老人看到花草葉子黃了，就幫它們修剪，並給這些花草施肥，結果這些花草長得很好，這些老人也很開心，身體也越來越好。因為科學家交待另一組的老人這些花草要由養老院的工作人員負責，並故意給這些花草多澆一些水，或者有的就完全不澆水，葉子黃了也故意不剪，結果這些老人看著這些花草一天一天地變得枯黃，然後慢慢地死去。
半年後，科學家對兩組老人進行了對比。第一組老人的身體健康狀況比第二組的要好得多，同時，第二組老人的死亡率是第一組的三倍。
這個故事中，第二組的老人學到了些什麼呢？那就是無助。意思就是，當我們一個人有能力，但卻不被許可用自己的能力去解決一些事情時，就會產生無助感。也就是我們經常會說過的，當有能力無主導權時，我們就會產生強烈的無助感。
同樣地，很多朋友看到上面的故事後，也會覺得這些試驗太殘忍。不過，我們的生活中天天都在上演這種殘忍的故事。很多家長喜歡用父母的身份來要求孩子，擔心孩子做不好，什麼都大包大攬。不讓孩子去嘗試、練習，那麼孩子將永遠什麼都不會做，什麼都做不好。比如：
孩子會穿衣服了，還繼續幫他穿衣服；
孩子已經五六歲了，還喂他吃飯；
孩子可以自己上學了，還開車送；
孩子已經大了，還不讓他出去和朋友玩；
孩子對書法沒興趣，還硬要孩子練習書法；
孩子想穿自己喜歡的衣服，卻不給他選擇的機會。
接著，他們開始發現自己的孩子一天天地變得沉默寡言，孩子的靈氣也一天天地消失，於是他們開始奇怪：為什麼我的孩子變成這個樣子了呢？他們不知道，這些孩子正是他們的試驗產品而已，是他們自己一手導演了這些試驗而不自知。
這些不僅僅在孩子身上上演，還在老人身上上演。中國傳統的孝敬老人的方式，就是老人年紀大了就讓他們閑著，什麼也不讓他們做，還美其名曰：養老。其實就是這些子女，在用這種方式讓老人快點離開這個世界。因為老人什麼也不用做的時候，就意味著不被需要了，他們對生活就失去控制了，於是他們就像上面試驗中的老人一樣，慢慢地、慢慢地……
溫馨提示
放手才能飛翔。只有放手，孩子才能學會獨立，學會承擔責任。作為家長，孩子的事情，就放手讓他們去做，給他們嘗試的機會，不要擔心犯錯，犯錯才能更好地成長。
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