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所有人以為他只是馬雲或王健林,沒想到竟然是霍金!


一場與智者的對話,醍醐灌頂、幡然頓悟。或許很多年以後,港大學子對於2017年9月27日的那個夜晚,依然津津樂道:沒有創業模式,不談成功案例,不補心靈雞湯,韋傑聊地球起源,聊文明進化,聊哲學思考,聊了整整兩個半小時,痛快淋漓。




這是韋傑《世界和我》全球巡迴演講首站香港大學的情形。隔天,韋傑再次發聲,在新加坡國立大學這所「思維不設牆」的學府,暢談世界發展的本源是什麼,物質發展的能量該如何找尋。



「我以為他只是馬雲或王健林,沒想到竟是霍金!」這是新加坡學子的反饋。前者是企業家,是韋傑的名片頭銜,後者是哲學家、思想家,才是韋傑更為準確的定義。





韋傑在新加坡國立大學演講現場




一個時代思想的引領者和哲學家


企業家只是他被誤解的身份



從杭州出發,跨越千里,從香港大學分享結束後馬不停蹄地趕到新加坡國立大學,風塵僕僕,不帶有任何商業意圖,只是想跟這個世界的優秀年輕人心平氣和地聊一聊。




韋傑深邃思想和寬闊胸懷令人折服,他的身份也被重新定義。新加坡國立大學的學生驚嘆道,「我以為他只是馬雲或王健林,沒想到竟是霍金,一個偉大的思想家和先行者。」




企業家時常有,但思想家鳳毛麟角。韋傑,其實是一位被誤解成企業家的思想家、創新家。




為什麼不去好好享用企業家的光環,反而要擔負時代使命奔走疾呼呢?這是因為現代社會,大家都說假話、廢話,已經習以為常,但韋傑不願意,他要說真話,並想讓更多的人聽到真話。



「當一個傻瓜想去推開塵封幾千年的大門,就得做好被打倒的準備。但如果沒人去推,這扇門永遠都紋絲不動。我不怕被打到,誰叫我是個傻子呢?」




於是,這個「傻子」把人生當成一場修行,繼續樂此不疲地繞遍地球:韓國首爾大學、日本東京大學、美國斯坦福大學、美國哈佛大學、英國牛津大學、台灣大學以及北京大學,與最頂尖年輕精英對話,去喚醒那些同樣關注中華文明傳遞和人類發展的年輕人。




每一個中國漢字都蘊育一種方法論


我們要找回中華民族的驕傲、自信和使命



沒有入鄉隨俗地使用粵語、或者英語,韋傑與學生的對話,還是字正腔圓的普通話。




韋傑說,這是因為他想讓大家慢慢地明白「中華民族」這四個字的內涵和份量,重新找回中華民族的驕傲、自信和使命。






光是中國的漢字體系,就是一部深厚的方法論著作。比如,「道」字,走之底,上面是首,即腦袋。這就是說,在大量實踐過程中,思考升華的部分就是道,是本源。再比如「慈」字,上面兩點一橫,下面一個心,中間兩個玄字,解釋為玄之又玄,眾妙之門。它表達的是,




做到慈祥、慈悲、慈愛,就能打開眾妙之門,所有的東西都會為你而來。




「中國字能夠用于思想的交流,包括與宇宙之間的交流,它是有靈魂的,也是世界上其他任何一種語言都

無法比擬的。」

韋傑說,當今物質世界發展太快,勢不可擋,必須順應並創造更好、更準確的發展方式。因此,我們需要更加清晰明白自己的使命,用延續五千年的中華文明創造不一樣的未來。




這也是「世界和我」的真正內涵所在:希望我們所有人都能擁有中華文明傳承的力量,找到自己真正的位置,和諧地與這個世界相處,去創造,去改變。




打開世界的正確方式是「精神氣合一」


世界是怎麼來的?企業家從不探究的這個問題,卻是哲學家的首要問題。已知答案有:唯物主義、唯心主義,或者辯證唯物主義等等。然而以上皆被韋傑推翻。




在他看來,世界由三部分組成,最重要的是「思考」,也就是「念頭」,想要實現念頭就要去利用能量。第二部分是能量,通過能量解決物資問題。這時候,世界出現了。




現在很多人追求物質,就像水中撈月,因為思想是水面,物質好比水中的月亮,必然求而不得。而打開世界的正確方式應該是,「精氣神合一」:神指的是人的思想、念頭,這部分一定得是善良、慈悲的;精就是精力,人的精力是物質,是這個世界客觀存在的部分;精要靠氣來引導。所以中國人講精氣神合一,就是為這個世界創造了什麼。



那麼,精氣神三者之間,如何切換?在新加坡國立大學,韋傑分享了新加坡前總理、國父李光耀「創造」新加坡的故事。




「從某種程度上說,李光耀就如神一般的存在。他先用念頭,再運用金錢、科技、勞動力等各種能量,創建了新加坡。」

韋傑說,很多人更關注物質世界的飛速發展,驚嘆於新加坡的城市之美,經濟之繁華,但他更關注的是,究竟是什麼樣的能量決定這些共識的形成,誰的念頭或本能在決定物質的外形。







他的解讀是這樣:

地球上絕大多數人的意識都是一個小黑點,無法抵達很多地方,一些人通過學習,慢慢地向前後左右走,融匯貫通,跟很多資源、知識可以結合起來,能夠進入二維世界,只有極少數人的思想能進入三維空間,比如李光耀,他結合大量的能量和資源,解決不少問題。




但有意思的是,三維空間的摺疊可以形成更高階的思維模式,即四維空間、五維空間、六維空間,再到目前地球最高維第七空間,再突破就是宇宙。




韋傑說,他之所以要和學生探討這些問題,是希望更多的人可以實現自己的價值。當一個人的思想更加豐富和立體時,就可以創造世界、改變世界,有不一樣的未來。這才是真正應該追求的能量。




【版權歸作者所有,華妹編輯



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