春風化雨，為哪般
好的電影既是古希臘哲人所描述的情境的現實對應物，也是大眾社會世俗神話的源泉，也「幾乎成了最輝煌的塵世教堂，人們在影院中獲得教義，獲得日常生活的信念與價值，獲得生活的方式與時尚的信息；人們在影院中片刻逃離日常生活的瑣屑與痛苦，暫時遺忘世界的苦難與不公，從而進入正義永遠戰勝邪惡、愛情永遠征服死亡的奇妙世界，在其中遭遇著無數的愛神和死神。在影院中人們獲得宣洩與撫慰，在光影繽紛之間人們進入一種集體的典儀，同時享有這奇妙的安寧和獨處。」（北大中文系教授、電影批評家戴錦華《電影批評》）
所以，把好的電影資源引入教學，激活學生對世界的觀察，對自身成長、學習的思考和表達，已成為不少語文人追求的一種常態的教學方式。學生置身於更加動態的開放的真實生活場境卻又高於生活的情境，會因此調動自己身心的能量去感受去思考，甚至誘發出潛伏在內心深處的思想。故而引導學生觀看電影鑒賞電影，也是語文教學的重要課題。
《死亡詩社》就是這樣的電影，可以關涉的東西很多，比如電影的學習價值，教育的自由，夢想與成長，愛，真實的表達……
在接手這屆文科重點班近三個月之後，在詩意、直覺、思辨密布的語文世界裡，孩子們已經拋開了對老師的唯一依賴，可以開動自己的腦筋進行深思了，敢於刨根問底表達自己了，可以暢所欲言了，也樂於接受老師現場隨機的尖銳問題的挑戰了。
於是就有了某一個周末的事兒：看電影《死亡詩社》，寫影評，並嘗試著提幾個問題，回校分享。記得周五布置下去的時候科代表玉芳拿到題目就奔過來說：老師，換一個電影吧，聽名字就好恐怖；而另一個班的科代表潤儀卻喜不自勝地說，XXX同學已經看了三遍了每看一遍都感動地哭啊。
下一周的周一，科代表收來的影評出奇的齊整，幾乎都是滿滿的一頁。
我一篇篇的批閱，心潮無數次因孩子們的觸覺、視角而澎湃。
記錄下為數不多的幾個學生提出的寶貴的問題。
記錄下孩子們那些發自肺腑的吶喊，哪怕是一個句子，一個段落。
這部電影給孩子們的契機是對的。
兩個班要好好地來一次分享會。分享真情，分享激情，分享思考，分享個性化的表達。讓孩子們又一次感受：語文需要自由的吞吐，你吸納什麼就能吐出什麼；寫作是思考與文字的交融，有了思考才有表達的內涵。
有尼爾般的獨立思想卻更理性的維瑞、有尼爾般苦惱夢不會夭折夢想的昊嚴，被我選定為兩個班分享會的主持人。
把記錄的同學問題和老茂觀影的若干問題，把同學隨筆中的若干精彩言論，都以電子版的方式給兩位主持。
精心發酵。
5月26日的課堂。19班的分享會是以幾大問題貫穿始終。20班周五的「為你讀詩」，用五分鐘同步分享惠特曼的詩歌《我的船長》，緊接著的分享會，是以幾大關鍵詞貫穿若干問題。
分享會的場景，生動，坦誠，深入，孩子們被一個個問題揪住，同學的坦誠分享。對於教育、夢想、成長、愛，孩子們最有話說。
基廷先生的力量來自何處——這樣的問題孩子們也許缺乏自身體驗，蜻蜓點水無從深究。我必須告訴他們，一個人做事情的力量，尤其是做一種破冰的行動的力量
老茂的適時撥引，至今歷歷在目。
附錄：
一、老茂問題
關於Keating——
你怎麼看待Keating這樣的老師？
Keating離開威爾頓預備學院後還會從教嗎？他會妥協嗎？
Keating的力量來自何處？
關於Neil——
Neil非死不可嗎？有無兩全之策？
如何看待Neil的父母？
關於威爾頓學院——
如何看待威爾頓學院？
你如何看待「死亡詩社」的活動？
Neil自殺後，學生們被迫簽字的行為，你如何評價？
Neil死後，他的同學之後會怎麼過下去？
關於電影的構思——
導演為什麼選擇Keating用課，來喚醒學生？
導演為什麼編排設計Neil以演戲活動來做一次自己？
如果你是導演，對《死亡詩社》的構思還有可以調整的地方嗎？
二、同學問題
（一）19班同學問題——
你覺得基丁老師的教學方法在當今中國社會乃至全世界能夠實現嗎？
學習為了什麼？我們知識的來源真的只源於書本嗎？（庭欣）
基廷先生為何被學生喜歡？
基廷為何在那個時代敢於選擇與眾不同的教育方式？（碧茹）
（二）20班同學問題——
1.尼爾死亡的最大兇手不是其父親，而是基廷老師所帶來的過於理想化的教學。（匡怡）
2.Keating也是從這所學校走出來的，但他是怎樣成為一個極富個性的老師的，有哪些因素影響？明知這所學校的校風，但keating為何依然選擇來此教書？（海瑜）
3.影片中基廷老師告訴學生及時行樂，在現今社會，其與「揮霍青春」「隨心所欲」意思一致嗎？如何才能恰當地及時行樂呢？
2017.7.14
附錄《死亡詩社》內容簡介
一、內容簡介
一片樹林里分出了兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我人生的道路。——羅伯特?弗羅斯特
大多數人都活在一種平靜的絕望中。尼爾、托德、查理，以及卡梅倫，本來也會在這樣一種被安排好的、平靜的人生里順利地前行。即使，他們並不清楚為什麼要這樣。
直到，他們遇見了基丁，一位熱情如火的教師。基丁像一道明艷的光，給他們的世界帶來了奇特亮麗的色彩。基丁告訴他們「抓住每一天」有多重要。基丁讓他們撕掉書頁，聆聽詩歌真正的美妙。基丁甚至讓他們站在課桌上，用一種全新的視角看世界。基丁還引領他們進入「死亡詩社」——一個洋溢著激情、夢想、友愛的地方，他們的青春風采在這裡得到了盡情的釋放。
這些年輕人猛然進入了生命的新境界，他們終於發現：居然還有這樣一種生活，如此歡樂，如此美麗；他們開始認真審視自己的夢想，並且朝著夢想進發。可他們和基丁都沒有料到，一場可怕的悲劇，很快就將一切改變……
二、作者簡介：N.H.科琳寶姆，美國作家，畢業於西北大學，曾擔任報社編輯和記者，著有《死亡詩社》《豪勇七俠》等，現居紐約。
《死亡詩社》是一部經典的成長小說，全球已出版83個版本。小說描繪了一個思想新銳的教師基丁向僵化的教育模式發起挑戰的經過，歌頌了文學的大美，倡導了一種「人，詩意地棲居」的生活方式。《死亡詩社》電影1989年上映後，獲得奧斯卡最佳原創劇本、英國電影學院獎最佳影片、愷撒獎最佳外語片等多項大獎。二十年來無數人口口相傳，已成為經典電影。在本片中，導演彼得·威爾更深入地涉及到成人與小孩的矛盾衝突，妥協服從與自我實現的無奈對抗，禁錮的思想與年輕生命的對立。該片成為北美高中英文課上的電影教材。
三、目錄
Chapter1智慧之光
Chapter2初入威爾頓
Chapter3父子衝突
Chapter4「哦，船長！我的船長！」
Chapter5丹伯利家的奇遇
Chapter6死亡詩社
Chapter7第一次聚會
Chapter8處處有詩意
Chapter9走出自己的步伐
Chapter10上帝來電
Chapter11抓住每一天
Chapter12《仲夏夜之夢》
Chapter13被夢想掀翻
Chapter14「你們可曾受到耶穌鮮血的洗禮？」
Chapter15離別儀式
1.抓緊時間，孩子們，讓你的生命不同尋常。Carpe diem.Seize the day, boys. Make your lives extraordinary. 我們不是在接水管。We re not laying pipe.
2.惟有在夢中，人們才是真正自由的。Only in their dreams can men be truly free.
3.學會自己思考，學會欣賞文學和語言。不管別人怎麼說，文學和語言的確能改變世界。
Learn to think for yourselves again. Nomatter what anybody tells you, words and ideas can change the world.
4.我們讀詩、寫詩並不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們活著的意義。
We don t read and write poetry becauseit s cute. We read and write poetry because we are members of the human race.And the human race is filled with passion. And medicine, law, business,engineering -- these are noble pursuits and necessary to sustain life. Butpoetry, beauty,romance, love -- these are what we stay alive for.
5.（梭羅）死亡詩人致力於吸取生命的精華。The Dead Poets was dedicated to "sucking the marrow out oflife".
6.一個令人齒冷的瘋子a sweaty-toothed madman.
我閉上眼睛，他的形象在我眼前晃悠Iclose my eyes. this image floats beside me.
一個令人齒冷的瘋子，瞪得我心怦怦直跳A sweaty-toothed madman with a stare that pounds my brain.
他伸出手，掐住我的脖子Hishands reach out and choke me.
他一直在念叨真理all thetime he s mumbling.Truth.
真理就像一床總讓你雙腳冰涼的毯子/你怎麼扯，怎麼拽，總也不夠/踢也好，打也好，它總也蓋不住我們/從我們哭著降生/到我們奄奄一息/它只會蓋住你的臉/不管你如何痛苦/不管你如何痛苦/如何叫喊Truthis like, like a blanket that always leaves your feet cold.You push it, stretchit, it ll never be enough.You kick at it, beat it, it ll never cover any of us.From the moment we enter crying to the moment we leave dying, it will justcover your face as you wail and cry and scream.
7.我們是一群浪漫主義者。我們不僅僅是念詩，詩從我們舌間滑落，就像蜜糖。情緒高漲，女人亢奮，靈魂馳騁。
We weren t a Greek organization. Wewere Romantics. We didn t just read poetry, we let it drip from our tongueslike honey. Spirits soared, women swooned and gods were created.
8.（梭羅）我步入叢林/因為我希望生活得有意義/我希望活得深刻/吸取生命中所有的精華/把非生命的一切都擊潰/以免當我生命終結/發現自己從沒有活過
I went to the woods because I wanted tolive deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life!Toput to rout allthat was not life, and not, when I had come to die, discoverthat I had not lived.
9.（丁尼生）來吧，我的朋友/尋找更新世界尚為時不晚/我決心已定，要駛過夕陽盡頭/儘管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地/我們仍有著，同樣的英雄的心/時間和命運，使它衰老/但堅強意志仍在/讓我們去奮鬥，去探索，去發現/永不屈服
(Alfred Lord Tennyson) Come my friends, Tis not too late to seek anewer world for my purpose holds to sail beyond thesunset. And though we are not now that strength which in old days Moved earthand heaven;that which we are, we are;-- One equal temper of heroic hearts, Madeweak by time and fate, but strong in will. To strive, to seek, to find,and notto yield.
10.然後我有了信仰/然後我有了想像/我被他們沉迷的嘲笑所感染/然後我看見剛果河/在黑土地上流過/在森林中划下一道金色的溝壑 （語言的節奏感）
Then I had religion, then I had avision. I could not turn from their revel in derision. Then I saw the Congocreeping through the black, cutting through the forest with a golden track.
11.一旦覺得自己懂得,就必須換一種角度來看。這可能顯得有些荒唐，或者愚蠢，但必須試一下。同樣讀書的時候，不要只想作者怎麼看，想想你自己怎麼看。
Just when you think you know something,you have to look at it in another way. Even though it may seem silly or wrong,you must try! Now,when you read, don t just consider what the author thinks.Consider what you think.
12.你們必須努力尋找自己的聲音，因為你越遲開始尋找，找到的可能性就越小。
Boys,you must strive to find your ownvoice. Because the longer you wait to begin, the less likely you are to find itat all.
13.梭羅說「大多數人都生活在平靜的絕望中」。別陷入這種境地，衝出來。別像老鼠逃跑似的，看看你的周圍，要敢於開拓自己的天地。
Most men lead lives of quietdesperation.(Thoreau)Don t be resigned to that. Break out! Don t just walk offthe edge like lemmings.
14.做一個世界的水手，游遍所有的港口。
To be a sailor of the world, bound forall ports.
15.我要做生活的主宰，而不是奴隸。
Oh, I live to be the ruler of life, nota slave.
16.哦，讓生活從此變成一首歡樂的詩。
Oh, to have life henceforth the poem ofnew joys.
17.我們都有一種被人接受的需要。但是你必須堅持自己的信仰是獨特的是你自己的，哪怕別人認為它們很怪，或者很討厭，哪怕一群人都說，那太差。we all have a great need for acceptance. But you must trust thatyour beliefs are unique, your own, even though others may think them odd orunpopular, even though the herd may go,that s bad.
18.羅伯特·弗洛斯特：希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐、步調，任何方向，任何東西都行，不管是自負也好，愚蠢也好，什麼都行。
I want you to find your own walk rightnow. Your own way of striding, pacing. Any direction. Anything you want.Whether it s proud,whether it s silly, anything. Gentlemen, the courtyard isyours.
19.你們用不著表演，完全為你自己
You don t have to perform. Just make itfor yourself.
20.要敢於逆流而上。
Swim against the stream.
（摘自豆瓣）
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