怎樣不斷的告訴孩子：你為什麼要讀書？
孩子必須經歷的讀書學習的過程，他們難免會問：我們為什麼要讀書？
比較出名的當數龍應台的一段話了吧： "孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。"
我以前很喜歡這段話，甚至把它奉為經典，可是現在卻不了，這段話是從一個過來人的角度出發，拳拳愛心也溢於言表，可是對於一個尚且年幼的孩子，你告訴他工作？你告訴他選擇？你告訴他尊嚴？在他的心裡會引起多少共鳴？又會引起他多少興趣呢？會讓孩子醍醐灌頂，幡然醒悟嗎？
在網上讀過一個段子，大意是一個孩子玩遊戲上癮，寢室熄燈之後，偷偷翻牆到校園外上網玩遊戲，可是有一次，孩子翻牆回來之後，彷彿換了一個人，自此開始發奮學習，眾人都不理解，不知道他那日翻牆遇到了什麼事情讓他脫胎換骨，原來，那日翻牆，看到父親來看他，由於怕花錢不住旅店，蹲在牆下對付了一夜。
我讀過之後眼淚滿眶，不考究真實與否，但是說明了一個問題，父親的行為觸動了孩子，讓孩子幡然悔悟。假如父親諄諄善誘：孩子，你要好好學習，爸爸省吃儉用就是為了你將來有一份好工作，能夠出人頭地……那結果會怎麼樣呢？
還有另一個版本解說為什麼要讀書？
兒子問父親，我們為什麼要讀書？
父親說，一棵小樹長一年，可以當柴燒；
長10年可以做屋樑，長20年用處就多得很了，可以做柱子，做傢具……
一個孩子不上學，他6歲就可以放羊，如果上了小學，可以學一些新技術種地，到城市裡可以當保安，到建築工地幹活，或者做一個小商販。
如果上了初中，可以學一些機械的操作。
如果上了高中，可以學一些機械的修理，如果上了大學，可以設計高樓大廈、鐵路橋樑，如果有更高的只是，就可以發明創造一些新的東西。
這個段子就平實的多，它告訴我們不是說不讀書不上學就沒有用，而是你的能力與學到的知識成正比，就像一顆小樹的成長，你願意停留在那個階段，你願意發揮什麼樣的作用，你可以自己決定。
學習讀書是一個漫長的過程，或許孩子在長時間的積累之後會有一件事讓他一下子長大，一下子醍醐灌頂脫胎換骨，但我們也要在生活中利用實際生活一點一滴的告訴孩子，我們為什麼讀書。
當3歲孩子吃飯時用盤子和碗頻出米奇的頭像時，我及時給與肯定：「寶寶的想像好棒，一個圓圓的臉和2隻小耳朵。」
當4歲的孩子在紅燈時告訴媽媽：書上說了，紅燈要等一等。這時的媽媽也及時回應：「寶貝讀的書多就是好，懂得交通規則了。」
當5歲的孩子會用大拇指堵住吸管頂部，猛力刺穿塑料蓋時，並用自豪的語氣告訴我是從紅袋鼠那裡學來時，我驚喜的回應：「哇，書本好神奇哦，會交給寶寶這麼多竅門。」
當6歲的孩子買菜時會付錢並且知道找回多少錢的時候，媽媽也會說「啊，原來數學在生活中作用這麼大呢」
……
我的孩子還沒有更大，但是我想，除了及時對孩子的進步給予肯定，讓他更多的探索書本知識在生活中的運用，讀書帶給他精神的愉悅，讀書讓親子時光更充實美好，都是在不斷的用語言用行動告訴他，讀書到底有什麼用。
讀書，是一個長期積累的過程，你讀過的書會變成你的骨血，融入你的血液，顯露在你的氣質和你的一顰一笑中，讓你的人生更有溫度和力量，和孩子一起讀書吧。
