多子女家庭中的百寶箱六：接納情緒

每天堅持做一件事情，好好帶娃。

#多子女課堂.打卡Day15#

接納情緒

今天開始正式上班了，因為單位剛裝修完，所以一天除了開會就在清理內務。

兩個寶貝在爺爺奶奶家，真是辛苦他們了。

晚上大寶回到家，她一直在說：好煩……不想上學了。很想說：煩也是要上學的呀……但是我剋制住了，啥也沒說。她說到後來有點過分，我聽了也情緒不好，忍不住還是說了兩句，引發她的對抗。

突然想起來青春期養育課堂第一課的作業，就是家長要先學會閉嘴，學著接納孩子的情緒，等她說完，可能也就好了。同時，也等自己的情緒好了才說話。

養育青春期的孩子，感覺是自己的修鍊。

啟發式提問

大寶明天只上半天學，而我要上一天班。我本來想直接和她說，你明天拿我的鑰匙吧。突然想起來，這樣直接告訴她結果，她可能感受到的是命令，而且不需要思考。也許不想思考也是煩的原因。所以耐心的問她，明天中午打算怎麼辦？她說：回家。我說：回自己家還是爺爺家？她說：自己家。我說：我和爸爸，明天都要下午下班才能回來，那你怎麼辦呢？她立刻說：好煩啊……我沒有反駁，也沒有提示，平靜的繼續做我的事情。過了一會兒，她和我說：媽媽，把你的鑰匙給我吧，我就可以自己回家了。

有的時候，要給孩子思考的時間和空間，她們也會藉由此慢慢學會如何解決問題，照顧好自己。

#多子女課堂.打卡Day16#

家庭會議

大寶開始上初一了。小夥伴們的媽媽問要不要幫忙午餐繳費，打大寶的電話，一直沒有人接通。現在，遇到這些事情，我們都會和大寶商量，尊重她的意見。

下班前，一直打她電話也沒有接通。在路上，總算是接通了，可是她沒有下決定，她說想自己在外面吃，而這是我不能接受的，每天在外面吃，我擔心不衛生。

晚上開了一個簡單的家庭會議，大寶同意中午在學校午餐。結果一開通知，竟然說的是大前天和昨天繳費完畢，可是通知是今天發的。明天是否能繳費，成疑。我突然又有些情緒上來，還是忍不住說了她：自己的事情，怎麼能嫌煩，要看清楚通知啊。她今天的情緒不錯，可能是覺得新班主任和小學的班主任林老師很像，她很開心。所以，沒有反駁我。

回頭我找了朋友幫忙，然後也交代她明天要記得感謝我的朋友。她答應了……（敲字的此刻，突然意識到，我又很著急的幫她解決問題給她下指令了，其實這是很好的啟發式提問的機會。我本可以通過這個啟發她自己思考，促進她學會自己解決問題。）

知易行難，學習的再多，還是要不斷實踐。

#多子女課堂.打卡Day17#

確保把愛的信息傳遞給孩子

今天是開學第一天。沒有正式的上課，主要是和孩子們聊這個學期上課的要求。我期望這個學期能在幫助孩子們有邏輯地思考，清晰地表達上做出努力。

科學是什麼呢？這個問題，其實很多孩子沒有好好地想過。回答基本是圍繞著我們學過的內容來說的。

不知道怎麼提到了：每個人都是獨一無二的人。我告訴孩子們：你們就是爸爸媽媽心裡獨一無二的那個孩子。立刻有人跳出來反駁我：老師，你錯了，我們家有老二。我說：好吧，你是爸爸媽媽心裡獨一無二的那個女孩！孩子立刻反駁：老師，你又錯了！我問：家裡有了弟弟妹妹，你們開心嗎？幾個孩子立刻說：不開心。我趕緊堅定地看著這不開森的孩子說：即使你的爸爸媽媽有6、7個孩子，你依然是他們心目中獨一無二的那個孩子。明白嗎？孩子若有所思。

很多時候，我們以為已經照顧了大寶的情緒，但其實大寶寶心裡有很多苦……有的時候他們的信念來自於他們看到的：爸爸媽媽總是照顧弟弟妹妹，爸爸媽媽因為弟弟妹妹哭而埋怨自己，弟弟妹妹搶自己的玩具……我想很多的家長不是不愛孩子，只是沒有找到把愛表達出來的方式。有的時候，我們以為愛不用說出口，但其實，大寶需要表達出來的肯定的愛。

我們要確保把愛的信息傳遞給大寶，可以是與大寶過只有兩人的特殊時光，也可以和大寶一起做燭光遊戲，讓大寶明白，有了小寶後，媽媽的愛一分也沒有少。

二寶來臨，你怎麼和大寶介紹這個新來的成員？歡迎一起交流！

周藝凌，科學老師，正面管教講師，優秀科技輔導員，多次帶領學生獲得各級各類科技獎項。

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