很多國家和地區把孔子生日定為教師節，為何中國大陸是9月10日

很多國家都承認孔子是世界第一位老師，所以有很多國家和地區都定在9月28號孔子的生日這一天為教師節。

中國台灣繼承了國民黨政權在大陸時的規定，把孔子生日定為教師節。中國香港也是把孔子生日定為教師節。新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等國都以孔子的生日為教師節。就連世界上最有影響的頭號資本主義國家美國，在1971年參眾兩院一致通過立法，把孔子誕辰定為全國教師節。

因為傳統文化逐漸受到重視，近年來許多學者也一直倡導將教師節由9月10日改為9月28日，即孔子誕辰日。

孔子是中國人心中的第一個教師，兩千多年來，也一直都被認可為大成至聖先師，我們設立教師節，當然應該和孔子聯繫在一起……實際上，在國外，那麼多地方把孔子誕辰日作為教師節，反倒在中國不是這樣的，是不是有點兒奇怪？

這其實是有一定的歷史原因的！

當初設立教師節時，中國剛剛從反孔的大潮中走出來，反孔的餘音還在繚繞，很多人對於孔子還有恐懼感，因此就用了9月10日這麼一個日子作為教師節。而在今天依舊未能糾正，是因為現在有許多精英，本身是反中國文化、反儒家的，他們極力要把中國文化的各種象徵清除出去。

其實，在我國的歷史曾經把孔子生日作為過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日（孔子生日）。

建國後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布「五一國際勞動節」同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在「左」的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

近年來，我國政府採取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經驗，國務院於1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關於確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。

確定9月10日為教師節，當時是基於以下考慮。一是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。二是因為9月份全國性節日少，便於各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國範圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

建立教師節，標誌著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想像的。

此後，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

總之，不管哪天定為教師節，教師節反應了國家和社會對老師職業的尊重，更能營造出尊師重教的氛圍。而能否把教師節和世界大多數國家接軌，把教師節重新定為孔子生日，在形式上似乎就顯得沒有那麼重要。但是從復興中國傳統文化的角度看，改教師節為孔子生日，未嘗不是一個值得商榷的方案。

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