開學啦，孩子們有個小心愿想讓你知道！

01

小小書桌伴我成長

看到這些課桌，可能很多人會以為是上個世紀七八十年代才有的。但在安徽利辛縣閆老莊小學，這些已經斑駁、殘破，比孩子們年齡還要大的課桌仍然在為學生服務，坑坑窪窪的桌面使孩子們寫起字來很不順暢。

年復一年，孩子們的身體在不斷長高，課桌也漸漸變得不再合適。

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對這些淳樸的孩子來說，只要可以安心學習，快樂玩耍，就是美好而充實的一天。

小小校園靜立在朝霞中，等待著孩子們的到來。

儘管孩子們很容易就滿足，但他們也希望能擁有一張更加乾淨整潔規範的課桌，可以擺上新學期的課本和文具，可以在上面一筆一划端端正正的書寫每一個字。

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新學期，讓我們給孩子們一個新的課桌

讓他們在校園裡開啟最初的夢想

一如我們曾經的模樣

99公益日

等你來為孩子們的夢想起航助力！

02

我想流利的朗讀和書寫

特教學校老師第一次見到阿坤的時候，他爸爸說：「小學不要他了，上課老亂跑，打人，我們真的不知道該怎麼教這個孩子了，他還有救嗎？」

阿坤表現出來的癥狀被稱作「讀寫障礙」，是由於大腦和小腦的訊息傳達出現障礙，導致閱讀能力和書寫能力比較困難。

剛進特教學校時，阿坤的確如他父親所說，上課多動、不會寫字、打其他孩子、通過搗亂引起注視等，完全沒有學習狀態。

其實像阿坤這樣有讀寫障礙的孩子，他們的智商基本是正常的，有些甚至是超常的，但由於在書寫、閱讀等普通人認為很簡單、很容易做到的事情上，他們卻要付出巨大努力仍難以做好，也就導致他們產生厭學心理，並表現出「讓人討厭」的行為。

為有效解決這類孩子的問題，滄州市運河區特教學校設計了「讀寫障礙矯治訓練」課程，通過4—8個月的（48次—96次）課程訓練，絕大多數孩子的讀寫障礙和學習困難問題都能得到改善，並能進入普通小學跟班學習。

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阿坤經過第一期的讀寫障礙矯治訓練之後，有了明顯進步；經過兩期的學習能力訓練之後，已經完全可以做到寫字不出格、上課坐得住，甚至會幫著老師進行班級管理。現在阿坤已進入普通小學繼續學業。

據有關部門統計，讀寫和各類學習障礙兒童大約佔兒童總數的10%—15%，全國有讀寫困難的兒童數量約1500萬。由於各方面原因，困難矯治需要小班化和「一對一」輔導，費用相對較高，很多家庭難以長期承受，一部分孩子錯過最佳治療期，導致「破罐破摔」，甚至發展成問題少年。

希望在99公益日，我們可以為這些孩子也奉獻一份愛心，幫助他們矯治讀寫障礙，能夠流利的朗讀和書寫，恢復自尊和自信。

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