英語語法你也能秒懂

文|賽思特 麥浪

如果我說英語語法簡單得很，無數人都會噴我。但是我是認真的，你以前沒學懂，不怪你，怪那些老師講不清楚。不信我現在就讓你搞懂一個以前一直沒弄明白的問題。

我們學英語的時候，經常會遇到各種動詞+doing，各種動詞+to do，例如start to do sth，enjoy doing sth ,like to do sth，keep doing sth等等。為啥這些動詞總要接doing 或to do呢？直接接上動詞不好嗎，為啥要搞得這麼麻煩？

在人類的語言表達中，有一種句式佔了6成以上，這就是「主謂賓」句式。啥是主謂賓？ 簡單來說就是「某人幹了某事」，詳細來說就是「某人發出某個動作，動作作用於另外一個東西身上」，比如，「我打你。」 「我」發出了「打」這個動作，「打」這個動作作用於「你」身上。所以「我」就是主，「打」就謂，「你」就賓，主語是動作發出者，謂語是動作，賓語是動作承受者。

無論你說哪種語言，你每天用得最多的就是這種叫「主謂賓」的句式。

我打你，我打他，我打桌子，我打牆壁，這個謂語「打」可以作用於任何東西身上，可以打任何東西。但是，你能不能說「我打漂亮的」，「我打睡覺」，「我打跑步」，沒這些說法吧？「漂亮的」是個形容詞，動作只能作用於「東西」身上，不能作用於形容詞，「睡覺」、「跑步」那是動詞，動作只能作用於某個「東西」身上，不能作用於「動詞」身上。

所以，賓語作為動作承受者，一定得是一個「東西」，換句話說，賓語一定得是個名詞，名詞才是東西，而動詞、形容詞、副詞都不是「東西」，不能承受動作，所以不能做賓語。

那我要表達「我喜歡跑步」怎麼辦？ 「我」發出「喜歡」這個動作，作用於「跑步」。但是，jog意思是慢跑，是動詞，做不了賓語，怎麼辦呢？把jog變成名詞就行了，把「跑步這個動作」，變成「跑步這件事」。

動詞怎麼才能變成名詞？ 兩種方式，一是加ing，變動名詞jogging，二是加to變成不定式to jog。動詞jog做不了賓語，但是名詞化之後的jogging和to jog可以做賓語，所以，我們可以說I enjoy jogging.或者I like to jog.

所以說，你看到英文裡面有各種動詞+to do 和動詞+doing的表達方式，都是因為動詞做不了賓語，必須做這種變形。

懂得這個道理，你就永遠不會寫出I like jog.這種錯誤的句子。至於啥時候變doing ，啥時候變to do，這有另外的道理，這裡就不細說了。

這才叫語法，需要去記嗎？「那個賽思特英語的麥浪，算什麼英語老師，居然說學英語不用去記語法，純粹胡說八道，你們別信！」前幾天一個老師在後面這樣評論我，我就讓人轉告去懟她：「語法就是不用記，語法就是邏輯、就是道理，道理懂了永遠不會忘，你的學生跟你3年都學不會，到我們這裡兩周就懂了，只能說你水平不行，自己不懂道理，沒法給學生講清楚，只能讓人去死記。」

很多人都恨語法，因為學不懂。又因為學不懂，所以認為語法沒用。我們從來沒學什麼漢語語法，不也沒有影響生活嗎？

其實並不是你想的那樣，第一、漢語語法不用學，但是你學英語還真得學語法；第二、英語語法並不難學，你以前學的很多是錯的；第三、學英語語法不只是對考試有用，對實用來說更重要。

在中國，說一個人是文盲，主要標準是他不識字，在美國，說一個人文盲是說He or she can』t read. 不說不識字，而是說不能閱讀，因為在美國，你即使識字，但是沒受過教育，不懂語法，你只能讀點低幼兒童讀物，正經點的報刊書籍郵件都沒法看懂。

確實有很多語法是完全無用的，比如總是有老師愛講「同位語從句和定語從句啥區別」，你管他什麼區別，搞懂它們的區別對你閱讀寫作都毫無用處，對考試也毫無用處。再比如，「重音閉音節單個輔音結尾的輔音要雙寫」，這種狗屁規則讀都讀不通，居然還有老師讓我們去記！你去問10個美國人，啥叫重音閉音節，我估計9個都不知道，啥時候雙寫，會英語的人基本是憑經驗。 這種例子很多，這些語法規則很掌握，而且掌握了也沒啥用。

正常一個人長到4歲多能自由交談，花4年多的時間，那還有母語優勢。我們學英語沒有母語優勢、沒有語言環境優勢，你還要想在一兩年內學會英語，就離不開語法，語法是一門語言的基本邏輯，學語法不是負擔，而是我們形成英語思維的捷徑，前提是你學的正確的語法，而不是假語法。

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