不聊創業，只「撩」創業者

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目前進入校園推廣的基本是「O2O」「快消」「借貸」「教育」「社交APP」這類品牌，看似這類品牌更適合進校園做品牌年輕化，如果你相信了，這你就對其它品牌形成了偏見；如果你不相信，那麼給你一輛汽車，押金1W，以每月1288租金租給學生，你有什麼辦法？

也許你苦惱了半天無奈的說「學生消費太差勁，汽車在校園真的租不出去」「學生租車有用嗎？根本get不到學生的需求」「汽車類品牌做什麼品銷一體化啊，做品宣不好嗎」這樣真的不好！針對這個問題，我們根本不用打大一至大三的注意，有一個即將畢業的大四這群人就夠了！

大四學生即將步入社會與用車需求產生聯繫，但是這需求看似不是很強烈，畢業生要面臨進入社會的經濟壓力，怎麼養的起車呢？可是部分學生是「養起」車的學生，這時候我們就需要撩一撩校園創業者，就比如「XXX學校三人創業獲得融資千萬......激勵萬千青年」的故事「，雖然這樣的故事只是個例，但校園創業者對車的需求是常例，創業者活躍於校園與社會之間，每天要出去跑市場見客戶，這時車與校園創業者更般配，並且他們的需求也能帶動身邊人的需求。

所以我們針對「租車」產品，將大四群體進行標籤化細分，首先精準定位目標群體，再進一步根據目標群體做推廣動作，分解目標任務量，完成品銷一體化。對於租車產品「撩校園創業者」的套路，也同樣適用於「校園租房」類的平台以及針對「校園具有強勁消費力群體」的產品。

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