這麼美的文言文，台灣說不要就不要了？

這個周一，剛剛開學的中小學生們就能拿到他們的新課本啦。這套統一的「部編本」教材，尤其突出了對傳統文化的重視。

「部編本」教材，圖片來自網路

據統計，新教材中，小學12冊語文課本共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原來的「人教版」增加55篇；初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。

新教材受到媒體關注

新課本，尤其語文課本受到各方關注，除了與自家孩子「學什麼」密切相關以外，更重要的，是人們普遍相信「文以載道」，語言和文字的背後包含著思想和價值。從這個角度看，語文課本的變化不僅意味著學生考試範圍的變化，更能影響他們的眼界和思維。

而在海峽另一邊，祖國美麗的寶島台灣，高中國文（也就是咱們的語文）教材中文言文的部分，卻可能減少。

先來普及一下，台灣的這場「課改」開始於2011年，台灣當局於2011年宣布啟動12年基礎教育，並確定預計於2018年正式全面實施新課綱。但這個過程一波三折，一拖再拖。名義上說，2014年總綱已經出來了，12年的基礎教育政策也開始正式實施，但折騰了這麼多年，各課程綱要還在審議又審議……

據台灣媒體報道，台灣教育部門8月20日召開的「十二年國教課綱課審大會」。此次審議的語文課綱草案，「國家教育研究院國文領綱小組」之前花了2年時間，委託60餘位教授、並徵詢500多位高中語文老師的意見，最後才訂出文言文佔45%-55%、必讀古文20篇的草案。

而據報道，審議會上，普通高中組（以下簡稱「普高組」）仍然提出將教材中的文言文比例降到30%，「必讀古文」由20篇降到10或15篇。

這10篇是怎麼來的呢？是「網友」票選出來的……8月4日至14日，普高組把各界推選的54篇古文放到網上，請網友投票，最終由571位網友（其中20%高中語文老師，30%大學生和高中生，其餘為社會人士）選出前十。

到目前為止，小觀還沒有看到「課審大會」最終的決議，如果全台灣高中課本中的古文由571位網友就能決定了，那……不免有點滑稽了吧。

整個事件有無數槽點。一被吐槽的是「黑箱」，整件事連媒體都不知道；二是結果，其中只有四篇出自原有的課綱，其餘6篇為新增的、與台灣有關的古文。

網友票選12年國教高中國文課綱必讀文言文前10名，圖片來自中時電子報

新增的6篇從內容到作者到質量都被吐槽了個遍。

兩岸媒體及學者紛紛吐槽

根據台灣教育部門官網上提供的文件，在這之前實施的「99課綱」，規定文言文的比例應在40%左右，並列出40篇推薦古文供教材選編，包括先秦至明清，與台灣有關的共8篇。

此次審議的草案，本來已經提供了6篇古文供教材編選參考，只第六篇直接與台灣有關，其餘五篇相信都能讓讀者回憶起中學時光。而這第六篇也是之前課綱中推薦過的。

根據台灣教育部門官網的文件，草案中選出六篇古文供教材編選

emmmmm……至於普高組為什麼提出這樣的建議，小觀無意評論，相信各位看官心中自有評判。但是，這麼美的文言文，說不要就不要了？開學的第一天，小觀就帶大家來讀幾段可能就要被台灣高中拋棄的美文，緩解一下這份鬧心吧。

先來學習如何講道理：

《師說》——韓愈

師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

《廉恥》——顧炎武

《五代史·馮道傳·論》曰：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。然而松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨，彼昏之日，固未嘗無獨醒之人也！

教求學、教做人，真的不要學習一下嗎？

《醉翁亭記》——歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。

若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

小觀專門去拜讀了網友票選出來的《七星墩山蹈雪記》，怎麼剛，同樣是寫景，讀《醉翁亭記》像旅遊，讀《七星墩山蹈雪記》像看地圖……歐陽修大大不知高到哪裡去了……

當然還有無數人的心頭好，歸有光的《項脊軒志》：

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭堦寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：」聞姊家有閣子，且何謂閣子也？」

多麼可愛的小閣子和小妹子！

室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：」某所，而母立於茲。」嫗又曰：」汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答。」

小觀依然記得平時沉穩內斂的語文老師，在課堂上讀到這段時，幾度哽咽的情形。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

簡單的一句話，卻飽含複雜的感情。這麼美的表達，絕對值得背誦全文！普高組的課審委員們，刪掉這麼美的文言文，你們到底咋想的？

編輯：張周項

圖片來源於網路

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