別光羨慕別人家的孩子，做到這幾點你也能成為優秀爸媽！
暑假結束前，希奇媽媽陸續向家長們分享了開學前文具、課外書籍的準備秘籍。
9月1日開學大片正式上演，開學後家長們會遇到哪些問題？又該如何解決呢？
回顧：
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=別人家的孩子是如何煉成的？=
我有一個好友家的兒子，是典型的別人家的孩子。
小學在華僑外國語，直升了初中；到了中考，考前早就拿到了眾多公辦校的重點班OFFER，後來挑了半天選擇了執信；進了學校後他參加了各種社團活動，在我看來他早就過上了大學生的生活，平時玩得開心，學習也一點沒耽誤。
我們經常會向這個別人家的孩子的媽媽討教：你是怎樣教出來那麼優秀的孩子？德智體美全面發展，成績好，家長不操心，親子關係還那麼融洽。
朋友的答案是：我也不知道啊，他就是自己長成這樣的。
——當然不是，朋友是個非常好的媽媽。
她是一個編輯，所以對於孩子的閱讀啟蒙特別到位和有效，我從他們家「搶回來」的給孩子看的書，一本比一本有閱讀價值，孩子感興趣，不枯燥。但有意思的是他們家學霸並不重文科，而是通過閱讀和自己查閱各種資料，把理科學得特別深入。
朋友還經常帶娃週遊世界，與孩子的相處是我最佩服她的一點，那就是平等，看她的微信朋友圈，常會記錄兩母子相處的趣事，她對孩子的讚揚是教科書式的，有理有據，她對孩子的成長記錄，我們這些外人看了都覺得很感動，在她眼中孩子就是一個獨立的個體，她不會按照自己的理想去培養孩子，而是遵從孩子自己的成長規律，尊重孩子自己的選擇。
說起來容易，但我們這些普通雞娃的普通家長，焦慮是難免的，尤其是孩子幼升小的這個「坎」，要面臨的改變和焦慮更多。想培養出人格健全、有自主學習能力的孩子，小一新生家長首先要注意以下這幾點，遇到孩子的這些不適應症，要找到可行的解決方式，焦慮和暴躁真的難免，但不能解決問題的話，焦慮傷害的除了自己的身心，還有孩子的未來。
一、老師很「麻煩」？家長不要覺得學校和老師真的虧欠了自己什麼
這樣的新聞和輿論導向太多太倒人胃口了：
「老師在家長群里發布信息，要求家長輔導孩子做一些親子作業，於是家長們跳起來了，「現在的老師到底有多輕鬆」，「責任和負擔都在家庭了」。
「老師建議購買一些課外教具、課外讀物、參考教輔，家長又來抱怨為什麼要在課外花錢，為什麼學校不為學生購買，說好的義務教育呢？
現在當老師太難了！
當然因為家長個人的素質提升，對老師的教學水平會有更高的要求，以往教學糟糕的「老師」很難再糊弄家長了，但是也有很多家長把教育的責任完全推給學校，認為孩子的學習應該是學校的事、老師的事，學校活動太多、老師的要求太多，反而會被認為是把壓力推給家庭。
這種想法真的要不得。
如果你家孩子遇到了一個非常積極與家長溝通的老師，真的恭喜你，遇到好老師了！尤其是公辦學校，我曾經與一所公辦學校的老師交流過，他真的是被投訴到怕。
「上體育課，孩子曬了一陣子太陽，說太熱，回家就感冒了，家長來投訴；
「有些活動孩子擦傷了，家長又來投訴，導致這所學校低年級的體育課只能在教室里上——真是尷尬，在教室里上體育課，也是家長們投訴的奇葩結果吧。
當然，家長也真的別把老師當成自己家的人，因為他們有自己的生活，教書只是一份艱難而又充滿使命感的工作。
在放學後，如果老師願意與你繼續溝通孩子的事，我只能說這位老師太優秀太敬業了，試想一下你下班之後還不停有客戶跟你溝通工作上的事，讓你沒有一點私人時間，是不是很煩人？
將心比心，家長也不要把太多的事情留到課外找老師聊。
總結：與老師相處要注意這些問題：
（1） 一定要按時準時積極地去參加家長會，這是你接觸老師和其他同學家長、了解學校和孩子學習環境的最好機會。不要以「忙」為理由缺席一個學期可能只有那麼一兩次的家長會，單位一般都會給參加家長會的事假的。
（2） 在任何情況下都平心靜氣地與老師溝通，沒有哪個老師天然就針對你家孩子，你家孩子未必天生就那麼討喜，也不會天生就遭人厭煩，如果出現孩子與老師之間的相處問題，先問清楚孩子做了什麼，再去跟老師溝通看看，了解老師的想法再做進一步的解決。
（3） 老師提出的幫助孩子學習的合理要求，在自己能力範圍內的都好好去配合吧。
（4） 當孩子與同學之間出現矛盾時，讓孩子自己先去解決，不要馬上要求老師來當「判官」，所謂手心手背都是肉，老師來參與這種孩子之間的社交，本來就是越俎代庖，有些家長會到學校去向老師表達「你看著點，不準讓我家孩子跟XXX同學玩」，提出這種要求的話，我覺得這個家長真是幼稚到可以回去上幼兒園了。
（5）盡量不要在老師的上班時間以外打攪他們，除非是真的遇到急事。
二、同學難相處？
你有沒有好好教會孩子掌握社交的能力？
小孩子之間打鬧是再正常不過的事情了，只要不涉及校園欺凌，我覺得家長真的用不著一天到晚覺得自己家孩子受委屈。人與人之間的相處看緣分，一個班幾十個孩子，有的天然就能好好相處，成為好朋友；有的就是玩不到一塊兒去，這都是很正常的事。
如果自家孩子跟同學有矛盾，我建議家長首先要去搞清楚真實情況，畢竟孩子的自我意識還太強烈，他們可能認為自己是對的；但是站在另一個角度來看，他們真的未必像自己所說的那麼無辜。孩子放學回家，如果表達出自己被老師批評、被同學欺負，「不想上學了」這樣消極的情緒，我想所有家長都會馬上心提到嗓子眼上來。
如果聽了孩子的一面之詞馬上去興師問罪，告老師、罵對方家長，這種解決辦法一定是低效而且會讓自己的孩子處于越來越孤立的境地。
奉勸各位家長成熟點，遇到類似的問題，一定要先去搞清楚事實，為什麼自己的孩子會被老師批評，會被同學欺負，是他自己做了什麼讓人情緒失控的事，還是事情沒有他說的那麼誇張？
而且最好不要跟著孩子一起責備對方，或者是助長孩子厭學的情緒，像「這種老師我們不喜歡他」、「這種同學不要跟他玩了」這類的話切忌說出口。
希奇媽媽自己是一個性子很急的人，經常也會開口得罪人，正因為意識到自己的這些缺點，所以會很刻意地讓大寶避免形成這樣的習慣。
有過一次大寶回家跟我說：「我們班的女同學都不跟我玩。」
當時我的心情是崩潰的，生怕大寶被孤立，那天我撤回了自己想給班主任和其他任課老師發的信息，仔細跟大寶聊，女生們怎樣孤立你了？你做了什麼事情？結果大寶又說不出來。
第二天我送她上學，路上遇到班上幾個小姑娘，遠遠地看到她就大喊她的名字，然後跑過來，跟她一起手拉手進校門了，大寶全程看上去也是很開心，沒有半點不舒服的樣子，這個時候我的情緒依然是崩潰的，為什麼她會說自己被孤立呢？
後來我找了個機會問老師，原來是因為大寶性格比較外向，會跟男同學一起打鬧，班上有些女孩子很斯文，不能接受這種打來打去的暴力遊戲，所以跟大寶說了「你不要這樣跟我們玩」。
回來之後我批評了大寶，畢竟你覺得有意思的東西，別人未必喜歡，別人不跟你玩這些遊戲，證明他對這個不感興趣，你也不能強迫別人跟你一起玩。
事實上大寶在學校還曾經打過一位同學，導致放學後被老師留堂，我們做家長的除了誠意地賠禮道歉之外，當然需要回家跟大寶說明白，這種隨便對別人動手的作風是很容易讓自己被人討厭的，到了一年級下學期，大寶的性格沉穩了下來，跟同學打架的事情少了，跟女孩子做朋友的機會多了起來。
總結：與同學們相處，家長要幫助孩子做到：
（1）學會好好說話，不要對人大吼大叫。
（2） 告訴孩子，同班同學、老師都是他成長的夥伴，要學會與夥伴們協作和和諧相處。當孩子之間出現矛盾，大家不要馬上插手，先看清楚發生了什麼事，了解真實情況後再做處理。
（3） 如果孩子遇到校園欺凌，首先要跟老師溝通，並不是所有學校內發生的人際矛盾都叫做校園欺凌，就比如我家大寶遇到的「女同學們都不跟我玩」這樣的說法，可能某一天孩子們鬧起來，互相不理睬了，並不代表孩子長期就會被孤立，一定要先了解清楚事實真相再做打算。
（4） 校園欺凌是長時間的精神、身體上的虐待，孩子的身體上出現傷痕，家長可能輕易就能發現，如果遇到這樣的情況務必去搞清楚事情的原因，找到解決辦法，但精神上的折磨更可怕。也不能太心大，孩子回來家裡表達的消極情緒，千萬不要忽視。
三、真的學不會！我家孩子智商有問題？
我們不能排除有很少孩子真的會有學習障礙，如果家長真的認為孩子出現了嚴重的學習障礙癥狀，可以去求助專業的醫療機構，老師也會根據自己的專業判斷給家長建議。
但是做出帶孩子去檢查智力這件事之前，要考慮到如何不傷害孩子的自尊心，有時候家長給孩子的心理暗示非常可怕：你怎麼那麼笨？你怎麼那麼蠢？你怎麼比XXX差那麼多？這些話說多了，孩子會首先自己喪失自信，當他發現家長甚至懷疑自己智商有問題時，那種打擊別提多大了。
孩子不會在同一條道路上走自己的人生。這個世界有各種專業分別，有文科生有理科生，有人學商科、有人學法學、有人研究航空航天科技、有人研究生物，總之各有所長。這也意味著哪怕是一年級的小學生，都會表現出自己不同的學習能力。
有的孩子可能語言能力稍微欠缺些，學拼音、寫字格外費勁，閱讀理解做得一塌糊塗，但是他在數字上特別敏感，有的孩子英語很快能理解各種發音規則、語法的含義，但他可能又不太精於數學思維。
總之，家長必須學會接受自己的孩子不完美，不是想像中的天才。
如果發現孩子出現學習困難，家長可以先跟老師溝通，看看孩子在課堂上的表現如何；平時作業家長可以陪伴孩子完成，看看他有哪些問題沒辦法解決。陪伴是最好的方法，有的孩子就是比較晚熟，所謂「晚開竅」，陪伴學習需要有耐心。
我自己就曾有段時間，用大人的眼光去看孩子的作業，覺得這麼簡單你為什麼不會做？怎麼那麼笨？怎麼九九乘法表就是搞不清楚？
但其實，孩子的學習是循序漸進，你去跟一個六七歲的孩子比學識，是不是有點太傻了？
比如最常見的奧數題目雞兔同籠，會出現在孩子上二三年級的時候，如果你用一個大學生的眼光來衡量這個題目，那太簡單了，列一個二元一次方程就解決問題了，但是，二三年級的孩子沒有學過二元一次方程，他怎麼可能用這種解答方法？
總結：面對孩子的學習障礙，家長要做到：
（1）耐心，耐心，還是耐心！我知道做到這點真的很難，但唯有做到耐心陪伴，你才能真正幫到孩子。如果自己沒有能力去指導孩子學習，可以尋求來自網路、來自補習機構或者過來人家長小夥伴們的幫助。
（2）不要打擊孩子，這一點我自己都沒有做到，但是在經歷了職場上的艱難後，我發現越是抱怨和批評，越會讓人沮喪，也越會讓人厭惡這一切。我在孩子的作文本、日記本上經常會習慣性地寫評語，很多批評的話，現在回過頭去看都會覺得很後悔，對孩子批評得一無是處，她真的是會特別抗拒和叛逆。
（3）盡量不要去跟身邊的人比較，現在小學階段很少會有成績排名，我覺得挺好的，沒有人會永遠排第一，也沒有人會永遠包尾，如果孩子活在與別人的對比里，他會忘記學習的初衷，是為了讓自己有解決問題的能力，有在這個複雜的世界裡生存的能力，有競爭雖然是好事，但人活著並不是為了跟別人競爭。
（4） 如果可能，多讓孩子參與體育運動，特別是團隊運動，比如足球、籃球，這是最好的學習與人交往、面對挫折的方式。
還有些細碎的問題我有些經驗分享：
1、習慣午休，在學校沒法鋪開床睡覺咋辦
呃……難道你在公司午休也可以睡在柔軟的大床上？
你要面對現實，孩子也需要，就像西方發達國家的孩子根本不需要午休一樣，中午睡一覺，說真的蠻浪費時間的好么？讓孩子漸漸擺脫午睡的習慣我覺得挺好的，沒有任何一條醫學研究證明不午睡會影響健康，倒是很多醫學研究認為午睡太長時間有害無利。
很多私立學校的午休時間很短，下午4點放學，晚上早點睡覺比午休更重要。我覺得中午就兩個小時的時間，還要讓孩子回家確實蠻勉強的，如果孩子在學校午休只能趴課桌，那麼給他準備一個舒服的枕頭就好。
比起午睡，我覺得更重要的是要讓孩子在學校養成及時喝水、及時上廁所的習慣。給孩子準備一個安全又好用的水壺很重要，而且真的要規定孩子必須喝完水，我家大寶就有點不太好，平時喝水要逼，上廁所也要逼，這一點我覺得需要提醒家長們注意，一定要做好教育。
2、孩子在課堂上坐不住怎麼辦？
如果現在還要來重複這個問題，那麼真的只能說家長有點「晚熟」。
這個年紀的孩子說實話集中注意力的時間很難超過半小時，課堂時間只有40分鐘，對於部分孩子來說是有點難受，但家長必須教育他控制自己，在家裡也需要讓孩子安安穩穩做功課。
對於好動的孩子，家長需要首先在家裡給他養成良好的學習習慣。尤其是老人家，不要在孩子做功課的時候不停去打攪，問他要不要喝水啊、要不要吃水果啊，這種不斷打斷孩子注意力的方式是很可惡的，我也曾經為了這一點跟大寶的爺爺奶奶外公外婆有過很多爭執。
孩子在家做作業的時候，如果家長發現他很容易分心，那就只能從自己做起，不要孩子在那邊做作業，家長自己在旁邊看電視、打開手機擴音器玩遊戲。
新學期，與其老是攀比、羨慕別人家的孩子，不如利用好時間耐心、細心陪伴孩子成長，做到這幾點你也能成為優秀爸媽！
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