同樣的金錢如何買到價值更大的商品

不要誤會，我是老師，不是商人，我指的是：高中三年，對每個學生來說，同樣的時間，就像你有同樣的金錢，怎樣買到價值更大的商品；如何讓這三年的時光獲取最大的收穫？讓高中階段的價值最大化，這就涉及到時間管理問題。

關於時間管理，這是一個人未來發展的必修課，無論將來你做什麼工作，包括你的生活，時間管理都是一個人必須掌握的技能。

時間管理的內涵就是科學合理的安排你該做的事情，什麼時間做什麼事情，怎樣的安排更能提高效率，更能讓自己有限的時間發揮最大的效能。這和一個家庭、單位合理安排自己的支出是一樣的。

下面我就用花錢購物的方式來闡釋時間管理問題。

一

購物的時候，你總要先確定要買什麼東西吧。

目標先行原則

進行時間管理的目的是完成任務，所以，每個時間段你都必須有具體任務和目標。目標有大目標和小目標，每學期、每月、每周、每天，每個時間段。比如，這個時間段我要背誦十個單詞，這三十分鐘我要完成幾個數學題。當然，這個目標可以根據情況進行修改，也可以和老師商量目標的可行性。

如果你制定的目標經常完不成，就像你買東西的時候，總是帶的錢不夠。那你就要考慮自己是不是對自己能力估計過高；或者你輕輕鬆鬆就完成了目標，如同買東西經常還有餘錢，那麼就要適當增加任務量。只有恰當的目標才能讓自己有成就感，成就感是你繼續堅持下去的動力。

目標有了，完成目標可以自我獎賞，比如自我口頭表揚，自我滿足，買點好吃的等等。自我獎賞是最容易做到的：「自己已經付出了這麼多的努力，幹得不錯」，「我有理由為自己取得的現有成績而自豪」。每天在找自己的差距的同時，找一找自己的長處和優點，要善於看到自己的成績。就像看到自己花錢買的好東西會格外喜歡一樣，當然，對那些花了冤枉錢買的垃圾產品，你也應該注意調整改正。

只有目標明確的時間管理，才是有效的，只有不斷自我激勵的時間管理，才不會半途而廢，才能形成習慣。

二

用多少錢買什麼東西必須要有科學規劃

你要去買輛車，總不能帶著買棵白菜的錢去吧

根據學習科目和知識內容的特點選擇自主學習時間段：

以一周為單位，除上課外，有多少時間可用於自主安排？把這些時間以十分鐘、半小時、1小時或1.5小時為單位劃分成時間段；根據不同的時間段，結合每個學科的特點，安排相應的學習內容。目標分配得越精細、越明確，越有利於提高學習的效果。

比如，早晨起來和晚上臨睡覺前，因為無記憶的前攝干擾和後攝干擾，所以，可以安排記憶性科目，比如語文、英語、政史地等，也可以記憶一些學科的定理、定律之類的記憶性內容。

一般來說，記憶性的內容可以用卡片等形式來利用零碎時間，就像零錢買小東西。而物理數學等科目一般做題需要較長時間，就要多準備點錢，否則，可能白跑一趟。在做計劃安排的時候就要考慮到這些。

個人計劃要和老師的計劃結合起來，相互協調，避免衝突，靈活處理，老師的作業等安排畢竟是面對全體的，你自己必須要有自己的想法和具體安排，不能被老師牽著鼻子走。

三

先買什麼，後買什麼，什麼必須買，什麼可買可不買都要搞清楚。

——重要緊急優先原則：

就像你就只有這些錢，不可能買到更多的東西，那麼就要有所取捨，先買重要的、緊急需要的東西。比如，各科都需要預習，在有限的時間裡，不可能所有學科都有預習的時間，那麼你就要先安排那些理解難度大的學科進行預習，比如數學、物理，這是無論如何不能放棄預習的科目。具體時間可以安排在距離上這兩門課之前較近的時間段，或者提前一天進行預習，假設上午第三節是物理，那麼，第二節後的大課間就要擠出時間抓緊預習。

四

要知道有些生活必需品是無論如何必須要買的，否則你的生活將會出現問題。

——明確哪些是不能省略的學習環節

我們會經常發現有些孩子一天很忙碌，但是忙不到點子上，導致成績進步並不明顯。這很大一部分原因是不明白學習中有些重要環節是不能省略的。

比如剛才說的預習，還有總結反思，還有做一定量的訓練題目，尤其是數學，題目做少了肯定不行；整理錯題，並且一定要整理出感悟教訓，否則就只是機械整理，沒多大用處。

就總結反思來講，下課鈴響了，你該做的就是趕緊消化消化這節課的內容，哪怕是兩三分鐘進行回顧總結也行，不要一下課就竄出去。一天下來，晚上自習時間也要把這一天的功課進行梳理，對自己的學習狀態進行反思，哪些需要及時彌補，哪些需要明天改進完善。

這是抬頭看路，避免自己的學習走彎路。

不管老師有沒有要求，這些必需學習環節是不能省略的，要想讓自己提高學習效率就要遵循規律，預習找出疑問、做好筆記、強化訓練、總結、反思、改進這些環節不能少，這是學習的一般規律，必須遵守。

五

買東西不能隨意，不能想買什麼就買什麼，因為我們手裡的金錢是一定的，買了沒用的就不能買到有用的東西，要嚴格按照購物清單來購買。

——時間管理需要自我掌控能力

計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監督計劃執行情況，從檢查中獲得反饋，及時進行調整和補救。為了保證計劃的高效執行，切記：

每天到了規定的時間，就開始相應科目的學習，不要受任何影響。

坐下後，盡量在最短的時間內使注意力集中起來。

到了預定的時間，馬上停止現有的學習，去干所安排的其他任務。

學習桌上不要放與當前學習無關的東西，以免受干擾。

提前完成任務時，可進行自我獎勵，進行適當的休息。

六

為了不至於一直買買買，讓我們買了東西帶不走，要合理搭配物品的大小、長短。否則，你買了一堆難以帶走的東西，運輸就成了問題。

——學會變換學習方式和內容

為什麼要變換學習方式和學習內容。思想家盧梭在他的自傳中寫道：「應當承認，我本不是一個生來適於研究的人，因為我用功時間稍長一點就感到疲倦，甚至我不能一連半小時集中精力於一個問題上，尤其是在順著別人的思路思考時更是這樣——如果我必讀一位作家的著作，剛讀幾頁，我的精神就會渙散，並且立即陷入迷茫狀態。即使我堅持下去，也是白費，結果是頭昏眼花，什麼也看不懂了。

但是我連續研究幾個不同的問題，即使毫不間斷，我也能輕鬆愉快地一個一個地尋思下去。這一問題可以消除另一問題所帶來的疲勞，用不著休息一下腦筋。於是我就在我的計劃中充分利用我所發現的這一特點，對一些問題交替進行研究，這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦。」

因學習是由大腦的不同部位支配的，變換學習的方式和內容可以使大腦皮層的某個部位由抑制狀態轉為興奮狀態，從而解除神經細胞的疲勞，使大腦得到休息。一般來說，做題累了，可以進行閱讀，背誦感到背不下去了，就可以拿出數學題做一下，換一下腦筋，這樣可使大腦得到適當的休息，從而提高學習效率。

另外，心境不好的時候，可以看一下較簡單的內容，等到心情好了，再去鑽研難度大的內容。

七

買東西不要忘了買健身器材。我的意思是說，高中階段要留出鍛煉放鬆的時間。

身體是一切的基礎，每天拿出一定時間，來進行鍛煉是非常必要的。尤其是實在學不下去的時候，不要硬逼著自己，適當放鬆一下，活動一下，和同學在課下談談心交流交流，也許調整一下就能提高學習效率。

平時和老師彙報請教學習生活，這是高中生必須要做的。老師經驗豐富，也許一句話就可以指點迷津，讓你恍然大悟，可以讓你少走彎路。

時間永遠不會再來，合理利用，科學安排，把時間管理好，就像你花同樣的錢可以買到價值更大的商品，這需要我們的智慧和堅持。三年下來，都來盤點一下，你都買到了什麼？

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