如何正確判斷老師是否在幫你孩子成長
育兒
09-06
開學了，許多家長擔心孩子新學期的科任老師是否能勝任教導自己的孩子？
首先，我們要避開一個誤區，就是孩子上課的內容都聽懂了，感覺很簡單，那這樣的老師就是好老師。其實這個錯的，如果偶爾一兩節課感覺是這樣還可以，如果經常是這樣的話，你孩子將來面對大型考試時就會發現自己跟其他班、其他學校的同一年級的人相比，差了許多。因為你的孩子一直在舒造區學習，很少感到困惑，很少去自己思考、探索。這有可能是老師為了讓學生聽懂，講得太多，讓孩子想得太少或者老師降低了難度，選擇內容時避開了中上難度的內容，長期對孩子不利啊。這時補救措施是，你要讓孩子自己多找點題目去練習，多問老師問題。
一個人如果要成長，一定要走出舒適區，當你感覺有此困難、又有點明白時你就處於最佳的成長區。所以當你的孩子說課堂上教師講的內容有些懂，有些不懂時，你的孩子其實是遇到了一個適合他的教師。你這時要鼓勵孩子多思考，多看筆記回顧，看看能否趕上老師的思路。如果經過思考後還有疑惑，可以適當的去問老師。
如果孩子說上課內容完全不懂，這時你要問一下同班同學，如果是你的孩子跟不上別人，那可能要加倍努力，如果是老師難度過大導致，可以跟老師委婉溝通一下。
正確判斷老師，應該能讓孩子學有所得又有新的疑惑，這樣的老師往往就是最好的老師。一味能聽懂的，其實埋沒了你孩子的潛力！
