讓兒子跳高樓、帶女兒走沙漠，所謂的苦難教育害了多少孩子？

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樂嘉最近發布多條微博，分享他與女兒在甘肅張掖高台縣的徒步活動。此次活動是十分艱苦的，需要頂著烈日在四天的時間裡徒步走完76公里，而樂嘉的女兒將和大人們一樣一起參加。

在參加活動時，樂嘉與女兒約法三章：

不無理取鬧，要哭必須有理由；

不許讓大人抱，靠自己的力量走完全程。

樂嘉為什麼要有這樣的舉動呢？原因是他希望自己的女兒能夠明白，人這一生必須學會獨立和堅持。

樂嘉讓女兒徒步的事情一經曝光，迅速就引起了網友們的熱議，有人認為樂嘉此舉很受讚賞，覺得他很重視女兒的教育。

而另一些人認為樂嘉此舉欠妥，四歲的孩子參加徒步根本就吃不消，即使有完整的後勤和醫療保障也無濟於事，樂嘉這樣做只不過是為了滿足自己罷了。

那麼樂嘉讓女兒參加沙漠徒步是對還是錯呢？這個問題暫且不提，因為科科想起了另一個人也有相似的經歷，那就是著名鋼琴家郎朗。

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郎朗媽媽曾經寫過文章反思郎朗爸爸對朗朗的「虎爸式」教育，披露了很多郎朗爸爸教育郎朗的細節。

比如有一次郎朗爸爸大發脾氣，把小郎朗拉到公寓11樓的天台上，拿出一瓶藥性很強的抗生素，逼著郎朗吃下去，郎朗則拚命躲開，而郎朗爸爸依舊拉著兒子尖叫：「那你就跳樓！跳下去死！」

這只是郎朗爸爸教育郎朗時眾多細節中的一條，但單從這一條就可以看出郎朗爸爸教育郎朗的思想和態度：嚴厲，甚至狠毒。

顯然，樂嘉和郎朗爸爸的教育思想如出一轍，都是希望通過苦難、嚴厲等「狼性教育」、「虎式教育」幫助孩子成才，所以才有了樂嘉帶女兒走沙漠、郎爸讓郎朗跳高樓的場景。

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為什麼會有那麼多父母想通過苦難教育讓孩子成長，難道孩子一定要經過「摧殘」和折磨才能成才嗎？顯然不是這樣，這裡面更多的其實是父母的自我期許，他們希望通過這樣教育孩子的方式來填平自己內心的滿足感。

事實上，並非每個孩子都需要這樣的教育，有的孩子經過虎爸虎媽式教育可以迸發出強大的力量，而有的孩子也許就會萎靡不振，鬱鬱寡歡。

並非每個孩子都可以「天降大任」的，這是有條件的。一個孩子能否成才是一個複雜的教育過程，裡面的每一個因素都會影響孩子的成長，這個度需要家長自己去把控。

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教育孩子也是需要遵循規律的，因為教育是一個長期的過程，孩子的生長也是一個長期的過程，過於壓迫或者過於急躁都有可能給孩子的未來造成不可磨滅的影響。

那麼，究竟該怎麼做才能更加科學地幫助孩子成長呢？

第一，家長不能強迫孩子，要盡量去引導孩子；

第二，家長要試著開發孩子的潛力，讓孩子主動學習；

第三，家長要給予孩子一定的自由，避免專制。

心理學研究發現，取悅父母是孩子的本能，在孩子很小的時候就去讓他們獨立，顯然是違背成長規律的事情，這也是樂嘉被一些人批判的原因。

做為家長，切不可揠苗助長，因為孩子就像樹苗一樣，需要呵護，也需要培養，即使要遭受風吹雨打，也是要先打好根基的，否則的話，結果只能是提前夭折。

你會希望孩子的未來是這個樣子嗎？請好好想想吧。

文章來源：科學家長觀（kxjzg1）

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