綠色校園，就在你我身邊

「到現在，垃圾分類回收早已不是 要不要做 的問題，關鍵是 怎麼推動 」

——某大佬

懷著「從高校開始，推廣垃圾分類，助力緩解城市垃圾危機」的最初夢想，綠色校園開啟了我們的校園垃圾分類之旅。

一路走來，我們做過各種嘗試，稱垃圾，辦沙龍，製作小紙箱，製作大箱子，拍公益視頻，做寢室實驗，做圖書館試點……

一度懷疑

「垃圾分類到底能給一個學校一座城市帶來哪些好處」

我們做的事情到底有什麼意義

中間有過各種故事，精心製作的分類紙箱子被拾荒人收走，調查垃圾數據時被環衛工善意的「嘲笑」，在圖書館試點的「衛生紙困擾」，收到留言批評「垃圾分類沒這麼簡單！」，也有給我們鼓勵「在這裡看到了圖書館最美的樣子！」，還有很多很多同學和老師的支持和幫助……

種種探索種種嘗試之後

帶著我們的「超大份心意：一座真正實現垃圾分類功能的圖書館」回來

我想，我們也找到了答案：

綠色校園存在的意義在於

讓改變發生。

垃圾分類不是什麼新鮮事物，在國內很多地方也已經推行了很多年（雖然大多沒有成效）。我們每一天都會產生很多很多的垃圾，它們被隨意丟棄，或者填埋或者焚燒，浪費土地又二次污染。

如果，我們能夠做到垃圾分類

把可以回收的分出來

把餐廚食物集中收集

把有害垃圾單獨處理

這樣，即可以利用垃圾中的資源

又降低了垃圾對環境的污染

多簡單多美好

然後現實往往是：

居民覺得管理部門環保宣傳不到位

居民覺得管理部門分類設施設置的不夠

管理部門覺得居民分類意識差難推廣

管理部門覺得推行垃圾分類投入大收益小

…………

簡言之，人們對垃圾分類已經失去了信心。

綠校想怎麼做呢？

我們不談制度設計，不談法律法規，不談管理改革。

作為普通人，我們做些簡單的事：

比如，從圖書館開始，從寢室開始，從今天開始，從現在開始

配合綠校的小紙箱

學習環保小知識

培養分類好習慣

開始認真丟垃圾

誠然，沒有管理部門政策法規的加持，單純由民間力量推動的垃圾分類，能夠帶來的經濟效益和環境效益有限。但是從環境觀念轉變的角度看，就意義無窮了。

若能從我們這一代人開始，認真對待垃圾，思考人和環境的關係，學習環保知識，培養環保習慣，形成正確的環境觀念，等到我們組建自己的家庭，加入自己的社區，再將這份環境態度傳遞給我們的孩子們。將來有一天，我們告訴孩子們要像他們的爸爸媽媽們一樣，和地球和諧相處。

每個人改變一點點邁出一小步，匯成人類可持續發展的一大步。

所以，我們綠色校園的小小心愿就是：

和你一起

讓改變發生。

-綠色校園-

-就在 你我 身邊-

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