寫作指導：寫作技巧的心得

（爆侃網文訊）1;養成對事事都探求其隱藏著的真理的習慣。

2;人物衝突是指意見、興趣等各方面的碰撞或分歧，尤其是指由於不可調和的願望、目的等所引起的思想和道德上的鬥爭。

3;勤奮、仔細修改。

4;創造人物衝突。

5;創造有張力(刺激)的情節。

6;創造轉折點。

7;必須有關鍵線索。

8;YY就是為所欲為。

9;細節的作用是主角的反應，伏筆，和烘托氣氛。而且必須與人物有關。

10;文筆風格必須根據書的類型做選擇。古典的書用古代描寫方法，現代反之。

11;創造人物必須有缺點，寫出履歷。

12：要從多方面描寫刻畫出人物性格。

13：情節主次分清。

14：劇情穿插，防止讀者產生閱讀疲勞。

15：故事盡量起伏。

16：一旦正式上傳，就不要去修改。要修改也是在完本之後。

17：在安靜的環境下寫作。

18：注意標點，斷句，錯字。

19：要有毅力，不可半途而廢。

20：對自己的小說負責，用心去寫。

21：勇於創新。

22：看完別人的小說後要寫感想。

23：看小說要懂得分析。

24：記筆記。

25：理性的接受批評。

26：投稿要附帶梗概。

27：構思不成熟之前不要寫，除非是練筆。

28：選擇讀者群比較大的題材寫，但不要寫自己厭惡的題材。

29：用事件讓角色動起來。

30：主角要設計的有個性。

31：在人物跟劇情上不可喧賓奪主。

32：根據書的題材跟風格選擇適當的文筆。

33：不能眼高於頂，驕傲自大。

34：用詞要準確，不要選擇同意義的生僻詞。

35：要腳踏實地。

36：不要讓贅述令故事停頓。

37：把握好故事的進展速度，過快或者過慢都不行。

38：添加角色要慎重，不要出現無用角色。

39：觀點盡量用一個角色，不要胡亂轉換。

40：以角色的觀點來描寫事物，而不是以周圍的事物來描寫角色。

41：不要對讀者說教，真正有內涵的書，讀者自己會思考。

42：去掉無法推動故事的情節跟對話。

43：對待任何一個細節都要嚴謹，哪怕是一根煙，一種飲料都要去查資料。

44：不要橫來一筆，事件要跟故事有關。

45：理性對待建議，不要被別人的建議動搖。

46：故事應該有合理性，巧合也要有根據。

47：小說的結構有以下幾種：單線曲折，雙線交叉，反覆迴環，蜘蛛網，包孕式(大結構內含有小結構)。

48：小說要有主題跟內涵。

49：人物要有自我意識。

50：有意義的動作描寫。

51：不要落入俗套。

52：懂得運用橋段。

53：配角=襯托主角+推動劇情。

54：熟練運用伏筆，不可過多，時間不能拖得太久，記得收尾。

55：小說的結構呈S型。

56：懂得吊胃口。

57：掌握好小說的結構。

58：永遠不要滿足。

59：分析現在的市場，了解讀者最喜歡讀什麼。

60：多看新聞。(特別是科幻跟社會方面)

61：學習逆向思維。

62：把自己想要的，或者想說的寫進書里。

63：努力、友情、勝利。

64：結局：1，死。2，詩意。3，揭秘。4，解嘲。5，大團圓。6，又去無歸。7，夢魘。8，頭尾相接。9，得而復失。10，戛然而止。11，歪打正著。12，留下迷茫。

65：風格要全文統一。

66：反襯，正襯。

67：寫物要摹形，要傳神。

68：敘述，1，介紹事情，事件的發展過程。2，介紹人物的經歷和事迹。3，為議論說理文章提供論據。

69：敘述的方式主要有順敘、倒敘、插敘、補敘。

70：抒情分兩種：1，直接抒情。2，間接抒情。a，在敘述過程中加入感情。b，在描寫中抒情。c，議論抒情。

71：說明的三個特點。a，科學性。b，簡明性。c，有序性。

72：說明的幾種方法。a，概括b,定義c,分類。d,舉例。e,比較。f,比擬。g,解釋。h,引用。i,數字。j,圖表。

73：議論=論點+論據+論證。

74：論證方式有：歸納論證(歸納法);演繹論證(演繹法);類比論證(類比法);引證論證(引證 法);因果論證(分析法);舉例論證(例證法);引中論證(歸謬法)

75：寫作過程=聚材》分析》創意》運思》構篇》修改

76：過渡起到承上啟下的作用。可以採用段落之間空行、關聯詞、過渡句(陳述句或設問句)或過渡段等方法過渡。

77：構篇要做到嚴謹、自然、完整、統一。

78：懂得打腹稿。

79：修改過程。a，從宏觀上審閱主題、材料、結構、語言。b，以讀者的角度審視一遍。c,從微觀上斟酌、修飾字、詞、句、段。d,修改錯別字跟標點。

80：檢查觀點、材料、結構、語言、文面。

81：將積累的材料提煉為小說的方法有。a，依據主幹、充實血肉。(把一件事添枝加葉)b,改頭換面、更置關鍵。(把平淡的事情藝術化)c,移花接木、揉和綜合。(把數個故事融合到一起)d,依據情感，連綴片斷。(把自己的情感抒發出來，繁衍出一個故事)e,依據因果，環環推導。(根據一件小事思考，推斷來龍去脈)f,依據性格，推導揣測。(以人物的性格做故事的發展)

82：情節強化會降低真實感。情節淡化會缺少激情。強化會增加戲劇性。淡化回歸自然本色。

83：小說結構也可分為。a，情節結構。b，散文結構。c,心理結構。d，蒙太奇結構。e，板塊式。

84：創造人物的三種方法。a，真人。b，修改，合體。c，臆想。

85：寫作，有時候是藝術，有時候是技術。

86：敘述的幾種技法。a,橫切懸念，倒敘事件。b,意料之外，情理之中。c,淡化情節，形散神聚。d,一箭雙鵰，一點兩面。e，偶然中必然，必然中偶然。f，銀絲串珠，數點一線。g，明線暗線——雙環連套。h，欲揚先抑和欲抑先揚。i,盆中藏月，以小見大。j，餘音繞梁，三日不絕。

87：人物的對話在藝術性跟真實性之間要做權衡。

88：學會感受身邊的一切。例如，幾頓不吃飯，了解飢餓的感覺。

89：思維能力包括。a邏輯b形象c靈感

90：作者水平高低的原因有。a，愛好與勤奮b,生活與教育c,調節與治療。

91：調節與治療的含義是。凡是寫作所必需的良好心理，如感知的鮮明性、記憶的牢固性、思維的敏捷性、想像的活躍性、言語的新穎性，以及堅強的意志、超人的膽識、進取的精神、熱烈的追求、思索的習慣等等。

92：調節與治療的方法是。一、自由聯想法。(靠聯想找出自己的不良寫作心理)二、自覺分析法。(分析自己的寫作不良心理)三、強制醫療法。(強行鍛煉寫作的良好心理)

93：索然無味是得不到回報的。吸引讀者的九種辦法。a、引人注目、引起聯想(在好的意義上說)和富於刺激性的標題b、在故事情境或主要人物身上安排某種獨特的東西c、故事情境(要去完成或決定的事)d、這種情境或與之相關的事物的重要性，並將這種重要性通過一個或幾個場面表現出來;e、用獨創思想或闡釋使表面平淡無奇的事情變得非同一般;f、對立事物之間的對比或並列;g、提出關於困難、衝突或災難的懸念，使讀者的興趣從小說開端進到主體部分。h、有種衝突或是敵對力量之間的鬥爭。i、象徵性的行動。

94：情節間離。a，間斷。(忽然中止，跑去敘述其他劇情。)b，分切。(將情節分切成若干份，分頭敘述。)

95：懸念人物命運中潛伏著危機;生與死、成功與失敗均有可能出現,存在兩種命運、兩種結局;發生勢均力敵而又必須有結果的衝突;劇中主要人物的性格、行動能引起觀眾在感情上的愛憎;觀眾對未來事態發展的趨勢清楚。合乎邏輯的劇情發展和對人物的強烈愛憎，是構成懸念的兩個重要元素。

96：時間就是節奏感和文字張力，空間就是場景運用。

97：小說的敘述順序分為。時間順序。空間順序。邏輯順序。

98：懸念設置的兩種方法。a,讓人物得知一件秘密，而把讀者蒙在鼓裡。b，讓讀者知道秘密，而人物卻茫然不解。

99：體現人物個性的方法有。a，語言。b，行為。c，思想。

100：細節描寫的要點。a、作品的真實感，需要足夠的細節描寫來支撐。b、因此，落筆之前，要在腦中構築足夠的場景細節。c、構築的時候，要有顏色、氣味、聲音、觸覺等等，從眼耳鼻舌身五方面去體驗它。

101：敘述語言風格分為。a，散文語言。(抒情)b，筆者語言(跳脫)。c詩意語言(典雅)d，劇場語言。(簡潔)e生活語言(親切)f原生態(夢幻)

102：精神，決定人物;人物，決定情節;而環境，為了情節真實，而服務。

103：第一：故事的驚奇，不如人與事的親切;第二：故事的出奇，不如有深長的意味。

104：人物面臨的難題越大，讀者越關心。

105：用定時炸彈，把時間定在最後一頁上爆炸。

106：生活是小說的基礎，想像力是小說的根本。

107：出奇制勝。

108：記下自己的成績，以此來增加信心。

109：創造性就是善於把根本沒關係不可能的事聯繫在一起。揭示二者之間相關關係的意味，造成一種相關的聯想。時空交錯。真幻交混，產生一種似真似幻，既荒誕又神秘的辦法。是結構對位。一種人物關係的寫法。要打破過去慣常的邏輯關係，無論想什麼都要善從正常的東西里看出反常的東西，從反常的東西里看出正常的東西。

110：筆名、書名要易記。

111：對於錯誤較大的作品，修改不如重寫。

112：靈感分為。一為場面，二為認識，三為細節，四為人物，五為情緒，六為情節，七為題材，八為情境，九為心理。

113：故事的來源。1、來自歷史。2、來自現實生活。3、來自作者的遐思想像。4、來自作者對社會人生的理性思考。5、來自超現實的幻覺、夢幻。6、重寫經典。

114：一、天下的故事無窮無盡，對於一個寫作者而言，只有那些能夠進入創作行為的故事才是有意義的。而那些能夠進入創作行為的故事至少應該是「有意思」的。「意思」更多的時候指向的是思想性。

二、一個故事所蘊含的思想並不是唯一的，也不是固定不變的。時代的不同，講述者的不同，甚至受眾(讀者)的不同，都會使同樣的故事產生不同的思想、意義。這正是一個作家大有可為的所在。

115：冷卻以後再修改。

116：舉一反三，觸類旁通。

117：多角度思考問題。

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