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大咖私塾2017系列課程之Hardy「平面布局與規劃」課程乾貨分享

——【第1232期】——




近日,大咖私塾2017系列課程之「平面布局與規劃」在筍崗工藝城三樓如期而至。這是2017年系列課程的第四期,本期特邀導師城市實踐設計研究院院長Hardy老師為私塾全體學員分享他在商業綜合體及家居空間設計方面數十年的經驗與積累,深刻剖析空間流線與布局設計的商業與人性考量及背後的神秘邏輯。本期導師風格分明,言簡意賅,課程邏輯嚴謹,乾貨滿滿。








流線是在平面布局設計中經常要用到的一個概念。它根據人的行為方式把一定的空間組織起來,通過流線設計分割空間,,室內空間由面圍合而成,通常呈六面體,這六面體又分別由頂面、地面和牆面組成。在空間規劃設計中,各種流線的組織亦很重要。流線組織的好與壞,影響到室內各空間使用質量,嚴重的會直接導致使用上的混亂。




空間序列的特徵 


1.

起始階段



這個階段為序列的開端,開端的第一印象在任何時間藝術中都無不予以充分重視,因為它與將要展開的心理推測有著習慣性的聯繫。


2.

過渡階段


它既是起始的承接,又是強烈的前奏,在序列中,起到承前啟後和繼往開來的作用,是序列中比較重要的一環。


3.

強烈

階段

 

 


強烈階段是全序列的中心,從某種意義上說,其他各個階段都是為強烈的出現服務的,因此序列中的強烈經常是精華和目的所在,也是序列藝術的最高體現。


4.

終結階段


由強烈回復到平靜,恢復正常狀態是終結階段的重要任務,良好的結束又似餘音繞梁,有利於對強烈的追思和聯想,耐人尋味。







空間布局注意事項 


空間序列組織的不同會形成不同的空間關係,並且影響著活動人群對空間的整體感受,因此在組織空間布局時碰充分考慮以下幾個方面:


1.流線的導向性

指引導人們沿一定方向流動的空間處理方式,良好的交通流線設計,不需要路標或文字說明牌,通過空間語言便可明確傳遞出路線信息。


2.序列長短的選擇


這一點直接影響強烈出現的快慢。序列長,則強烈慢;短,則強烈快。


3.序列布局類型的選擇


採取何種序列布局取決於空間的性質、規模、建築環境等因素。序列布局一般有對稱式、不對稱式、規則式和自由式。空間序列線路一般分直線式、曲線式、循環式、迂迴式、盤旋式、立交式等。


4.空間構圖的對比與統一


一般來說,強烈階段出現前後,空間的過渡形式應該有所區別。但在本質上還是基本一致,以強調共性,通常以統一的手法為主,但作為緊接強烈階段前準備的過渡空間,往往採用對比的手法。

布局和流線是一個室內空間進入設計階段的起點,也是進一步進行空間深化的基礎,成熟的設計師往往由此切入,很快把握整體空間的定位,井且由點及面,鋪設展開,遊刃有餘地進行後期的設計深化。


5.強烈選擇


在整體空間中,通常可以找出具有代表性的,能反映該空間性質特徵的和集中精華所在的主體空間,作為整個空間的強烈部分。





第一式:平面減法設計


減法設計,少即是多。不單單是一種表現外觀的視覺技術,而是找出本質的一種行為。

 拋棄多餘的、次要的要素,依靠審美觀去選取真正重要的要素。 使用最小限度的表現,擴大觀賞者想像的空間

 




比如雕刻與塑造,通過雕、刻減少可雕性物質材料,塑則通過堆增可塑物質性材料來達到藝術創造的目的。

即是減法手法,而

即為加法手法。




減法設計代表人物有喬布斯、密斯·凡德羅、安藤忠雄和梁志天。




簡潔、直觀是喬布斯設計產品的原則。喬布斯的設計理念:注重產品本身,精簡產品線,選擇潛力最大的產品,產品必須簡單易用,追求細節完美永無止境。密斯·凡德羅堅持「少就是多」的建築設計哲學。安藤忠雄的極簡主義。本真,純潔,直白,簡單的功能組織,同時保持了幾何的完整性,整個建築都顯得非常有機。梁志天以獨特的簡約風格,為不同的居住空間賦予了全新的感覺。




減法設計是以整體作為主導,在平面整體布局中刪去一些片段。減法設計更符合現代人的生活方式。當代人的生活方式追求簡單,舒適,就像禪宗文化,又如辟穀,等等都說明了減法設計更貼合現代人的需求,減法設計中的有限元素,卻深入本質,留白,主動想像,讓人產生共鳴。當年密斯·凡德羅提出的「少即是多」設計主張,逐漸演變成的「國際主義風格」,改變了世界的天際線。「少即是多」的極簡設計理念,工藝美術運動中提倡的「哥特+樸實」風格,維多利亞時期的過度裝飾風格,各種形式的美,完整傳達減法設計理念,凸顯少即是多的黃金設計法則。平面布局是建立在減法的核心上,減到極致再加。減法既是設計理念,也是一個細部處理手法。





第二式:平面動線設計


動線就是指人在室內室外移動的點與點之間的連線。動線設計一般由兩部分構成,一是固定物件的擺設,二是人流、物流的路徑。二者可因設計變動而相互影響,何者為主體,何者為客體,視空間塑形的指導原則而定,也因微調空間而主客異位。




如國寶級的蘇州園林,遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。其設計原則是:講究亭台軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次。總之,一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。




再如經典的北京四合院,傳統四合院是依造一進二進三進的概念,垂直院落,將層次劃分得垂直分明,卻又緊密連結。




平面動線設計的三要點是:動線交叉少;步數盡量少;每一步的距離盡量短。動線設計要符合日常的生活習慣,可以讓進到房間的人在移動時感到舒服,儘可能簡潔,從一點到另一點,不用退回就能實 現,避免費時低效的活動。




動線設計時,空間大小,包括平面面積和空間高度,空間相互之間的位置關係和高度關係,以及家庭成員的身心狀況、活動需求、習慣嗜好等都是動線設計時應考慮的基本因素。往往交通動線設計好,空間配置便大致決定。




動線設計具體方式:

壘碉堡

即功能泡泡圖,每個氣泡當成一個功能分區,並根據流線關係將各個功能分區串在一起,使建築內部關係清晰直觀的表達出來。





第三式:平面空間類型


空間類型分為:規劃空間,單體空間和細胞空間。所謂空間規劃指的是,居住建築的室內空間有限,因此便需要合理的設計,從功能,便捷和舒適,審美,及其節能等方面加以綜合考慮,通過空間的合併和分隔來形成新的空間以滿足功能的變化需求。空間規劃是將複雜空間肢解為多個簡單空間的過程,即為複雜問題簡單化。要求大處著眼,小處著手;動靜分區。




單體空間指的是兩個或兩個以上的功能區存在。通過空間的合併和分隔來形成新的空間以滿足功能的變化需求。細胞空間指的是單一的功能空間,在細胞空間中有

≤6個界面。通過空間的合併和分隔來形成新的空間以滿足功能的變化需求。比如一個大複式層如何做到讓客戶有別墅的體驗感,40平米的小居如何做到有80平米的功能,這需要良好的空間規劃和利用。





第四式:平面調性


室內設計統分為兩大調性,即傳統和現代。傳統風格常給人們以歷史延續和地域文脈的感受,它使室內環境突出了民族文化淵源的形象特徵。現代風格具有簡潔造型、無過多的裝飾、推崇科學合理的構造工藝,重視發揮材料的性能的特點。




Hardy老師以傳統與現代的多個案例進行對比解說。

傳統空間

是分割的,探求什麼樣的數量比例關係能產生美的效果,如果越出和諧所允許的限度,就會導致整體比例失調。傳統空間是對稱和靜態的,在視覺上有自然、安定、均勻、協調、整齊、典雅、莊重、完美的樸素美感,符合人們的視覺習慣。




現代空間

是連貫的,各部分空間互相連通、貫穿、滲透,呈現出極其豐富的層次變化。在建築中,無論是組合要素本身,各要素間轉折要顯得自然,保持序列的連貫性。現代空間是均衡和動態的。據形象的大小、輕重、色彩及其他視覺要素的分布作用於視覺判斷的平衡平面構圖上通常以視覺中心(視覺衝擊最強的地方的中點)為支點,各構成要素以此支點保持視覺意義上的力度平衡.




當然實際的操作當中,也有很多是

折中平面設計手法。

傳統中有現代,現代中有傳統。

 











      



本期導師:Hardy


城市實踐設計研究院院長/創始人


深圳市室內設計師協會理事


大中華區十佳商業設計師




《大咖軟裝私塾》由深圳市室內設計師協會&大咖軟裝設計研究院聯合主導,及軟裝設計行業大咖、學院教授共同參於發起,是軟裝理論研修+大咖軟裝企業落地實操培訓混合式軟裝培訓系統,堪稱學院派與市場化教學的完美典範。





讓學員在實戰中學到更科學化、系統化、專業化、市場化的專業技能,大咖軟裝私塾通過課程系統不斷研發有針對的提升學員的知識,修養及實戰能力,為軟裝及家居行業奠定優質的人才輸出基礎。




大咖軟裝私塾在中國設計之都深圳集中授課,既有學院派的豐富理論系統又有著名軟裝公司的實戰成名之道,是目前國內最為獨特的軟裝課程。其全國獨創的軟裝實操落地教育培訓系統,是軟裝愛好者通往未來軟裝大咖的不二選擇!







1.預審 


符合條件的學員請在頁面下方提交報名信息,大咖私塾工作人員將按照報名資料的學員信息審核情況,確定學員的真實信息資料進行學位預定審核。




2.錄取


學員報名資料通過審核後,大咖軟裝私塾主辦方助教人員會電話或微信直接聯繫報名學員。確定學位繳費情況。學員通過轉帳繳納學位費後,主辦方發放入學通知書,預報名未通過審核的全額退返報名費用,本私塾課程體系為年度專業研修課,如因學員個人原因中途退學,報名費將不予退還。




3.授課傳道班(十期)


大咖軟裝私塾陳設藝術師年度研修系統課程學位費1980元/(十期)學位,大咖軟裝私塾傳道篇課程包含全日制十期課(需1年內修完),每期一天8課時共80課時全日制私塾課,每期邀請授課導師不同,當期課程內容根據授課老師及大咖軟裝私塾課程模塊體系情況而定。




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