老師們最喜歡什麼禮物？有個奇葩國家居然做了調查

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教師節臨近，許多爸媽留言問，該不該給老師送禮物。在回答這個問題前，幼兒說先讓大家看看這個國家老師們的愛好。

這項來自美國GreatSchools 2015年的調查，展示了老師們的心聲和愛好。幼兒說整理後分成了4組，分別有：

1、物品類：

Mary Beltran（一位來自加利福尼亞的老師）：

我知道大多數老師喜歡購物卡，比如咖啡卡、商店卡或書店卡，他們常常在日常物品或書籍上花費大量的錢，所以他們尤其會珍惜這些。

Ruth Jacoby （一名教育顧問和老師）：

禮品卡是美好的，無論是來自餐館、商店、電影院，還是食品卡都是不錯的禮物。鮮花、咖啡禮品、零食和書籍都不錯。

Marcie Wollesen（一位來自舊金山的老師）：

我希望家長們能通過一種返還機制給老師購買禮物，這種返還機制能在家長們購買禮物後，孩子所在的學校能得到一些資金捐贈。

2、手工類：

一位來自華盛頓的老師：

我要求孩子們在聖誕節送給我親手完成的小禮物，上面寫著他們的名字和製作時間。我現在有超過25年的孩子們送給我的手工禮物，每一個都充滿回憶。

一位來自密西西比的老師（還是二胎孩子的媽媽）：

我最喜歡收到那些能在學校用的東西。比如鋼筆、鉛筆、橡皮擦、筆記本等，它們是理想的禮物。

一位匿名幼兒園老師：

我收到的最好的禮物，是一對有木工手藝的父母，給教室里一個損毀的醜陋的櫥櫃裝了一扇門。

3、捐贈類：

Margaret Wallace（一位特殊教育老師，來自紐約昆斯伯里）：

我們喜歡孩子們以老師的名義捐贈和幫助別人，比如送玩具給沒能力支付這些的孩子。

一位家長：

我曾建議老師列一份教室所需的物品清單給所有家長，我發現老師們特別希望得到這些，比如地球儀、書、字典、計算機滑鼠或滑鼠墊等。

Peggy Mannion（一位來自舊金山的老師）：

我不需要任何個人使用的東西。我曾收到的最有意義的禮物，是一位孩子以我的名義捐贈給美國癌症協會。

4、只需說「謝謝」

一位來自俄勒岡的老師：

很多老師跟我說，他們最喜歡的禮物是一句正面或激勵的話。比如一封送到校務處的感謝信就能給老師極大的鼓勵。

Sandi George（一位華盛頓老師）：

發自內心的感謝已經足夠，最重要的是家長們知道我們為孩子們所做的一切。我們處在一個吃力不討好的崗位。

為什麼美國會有這樣的奇葩調查？大家想多了。其實美國的孩子和家長認為，送禮物給老師是代表愛和感激，是非常正常的，沒有中國父母那麼多複雜的想法。

?什麼樣的選擇，將帶給老師們的影響力更持久？

美國心理學家Thomas Gilovich曾經做過一個實驗，他讓兩組人分別做以下行為：

A組被要求回憶並寫下關於過往的物質性購買（比如買一件衣服、買文具等，包括別人同樣性質的贈與），

B組被要求回憶並寫下關於過往的體驗性購買（比如看一場電影、聽一場音樂會、捐贈幫助貧困兒童等，包括別人同樣性質的贈與）。

結果發現B組的人回憶得更多，並且感覺更良好。所以，體驗比物質給人帶來的影響力更大更持久。

?無論怎樣，從內心真正對老師們表達感恩最重要

因為「老師」的確是在一個吃力不討好的崗位——有研究人員發現，老師們普遍有著糟糕的心理狀況：

2015年，德國社會學家Klaus Scheuch和其他學者，曾經對德國當地老師有一項調查研究，因為他們發現，教師比任何其他公職人員更早退休。為了找出這個原因，他們進行深入調查後發現，精神和身心疾病在教師中比非教師群體更常見，他們更容易遭遇疲勞、頭痛和緊張的困擾，讓他們提前退休的主要原因也是因為他們糟糕的心理健康狀況。最後學者們提出，最能預測老師心理健康狀況的指標，常常是這位老師在教學生涯中是否被學生辱罵過。

一位退休老教師的故事

我小時候有一位非常敬重的女老師，退休後心理健康出現問題。她總是跑回學校給孩子們「上課」，打擾了學校的老師和孩子。後來這位女老師的愛人想了個辦法，他在家裡的客廳擺上幾張桌子和小凳子，上面放了幾個自己扎的稻草人，他還把自己也扮成一位小學生，每天認真地聽李老師「講課」。李老師什麼都會耐心地教她的「孩子們」，包括如何梳頭和穿衣服，她的愛人也常常裝作動作笨拙的孩子，在李老師面前一遍又一遍地扣錯紐扣，常常惹李老師「哈哈」大笑。

所以，教師是一個面對各種壓力的崗位，父母們應給予理解、寬容和同情，教會孩子們感恩吧！

本文關鍵字：教師節禮物、節日感恩、教師壓力、心理研究

幼兒說（微信公眾號：bb-edu），一枚親子心理諮詢師，最喜歡「掏」國外心理學家們的育兒知識。

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