老鄭說能力之授權力——想成為合格管理者？先學會授權
即便是在幼兒園做「豬頭小隊長」時，我們就已經在練習授權了。「小花，你負責拿凳子；小芯，你負責給花澆水；小瑜，你負責鏟屎……」，可以看出，授權伴隨著分工。分工是管理的起點，授權亦然。
然而當我們真正成為一名管理者的時候，我們卻在較長一段時間不懂得如何授權。曾經一個銷售主管「傲嬌」的對我說：交給他們（團隊成員）做還不如我自己做還更有效率。
更多的情形是主管忙的不可開交，下屬卻完成了自己手中的事情，抄著手看主管忙。也有部門經理把下屬60號人的績效評估全部包攬，讓直接彙報的下級主管成了失去夢想的魚。下級主管抱怨說：我的下屬績效被評了多少分，我也不知道，都讓部門老大去幹了吧！
看到沒有，你不學會授權，不僅自己很辛苦，還費力不討好。
具備授權力是管理者角色轉換成功的標誌之一。
另一類代表性的管理者授權的思路是：我只看結果，不管過程。大家都會直覺判斷這種想法過於簡單粗暴。背後的邏輯是：對授權過程的管控程度反應了你對於下屬的能力及成熟度的判斷。
當下屬的能力較弱時，授權要加強對於過程的指導；當下屬能力較強時，要放手讓下屬去達成任務，檢查結果的質量。
利用授權這個動作來順便解讀一下管理與領導力的區別：
能夠正確完成授權背景說明、讓被授權人承擔責任、過程指導、通過被授權人的努力完成結果，這是管理。
能夠授權更合適人來完成任務，並且使被授權人充滿鬥志的完成任務，這是領導力。
不具備授權力的表現
不信任授權是管理者必備的能力
對於下屬的能力與潛力不信任
把好事留給自己完成，把破事授權出去
凡事親力親為
偶爾授權，但是每個細節都要過問，生怕出一點問題
授權缺乏計劃性
只是讓別人去做事，但沒有講明白前因後果
具備授權力的表現
不論是常規事項還是重要事項都能淡定授權
能夠通過授權傳遞出責任與信任
儘管過程曲折，仍然堅持讓被授權人完成任務
過度使用授權力的表現
對於任何人授權都是只看結果，不管過程，不在過程中予以指導
對於被授權人有不切實際的幻想，希望授權給他，就能夠順利完成任務
完全不承擔自己應該做的工作（那叫二傳手，不是授權；民間說法：大懶支小懶）
如何提升授權力？
——老鄭給你6個錦囊
1、首先必須理解為什麼要授權
授權代表的意思是：管理者必須通過他人共同完成工作。一旦成為管理者，你的任務就不只是完成自己的事情，你的時間必須重新分配，除了完成自己的工作，你還需要花時間培養團隊，培養團隊的目的是讓大家一起完成更大的工作目標。
要通過他人完成任務就需要授權，要讓他人更好的完成任務，就必須要善於授權。
2、如何開始授權
遵循一些簡單的步驟就可以讓你開始授權：
向下屬簡述項目背景
傳達你的期望
設定時間期限
明確預算限制
提供參考資源（哪些人或資料可以幫助下屬）
設定里程碑或檢查節點
提醒某些潛在的風險
3、提問和提供信息，但不告訴如何做
理者要善於在授權過程中不斷提問，同時澄清信息，激發被授權人思考、尋找答案，本質上是要幫助下屬在授權任務中成長，以便未來更好的獨當一面。當下屬感受到需要自己動腦筋思考如何做時，更受激勵。
缺乏授權能力的管理者會表現的沒有耐心，急於告訴下級如何做，以便縮短被下級的懵逼狀態折磨的時間。這不是性格的問題——不少管理者告訴我因為他的是急性子。這是管理者沒有問出好問題，沒有抓住為什麼下級不能準確了解問題，缺乏好奇心深入理解下屬的困惑所在。
與此伴生的是管理者鼓勵下屬的意願和能力。我發現目前的管理者以打壓、批評下屬為主，善於鼓勵、激勵下屬的管理者反而減少了。
我的建議是：管理者要降低戾氣，提升領導力。
4、授權哪些內容？
授權下級做事，要讓其他人知道他擁有處理這件事情的許可權
授權時給下屬講清楚整個事項，把事項拆解成片段給下屬是不少管理者自以為聰明的做法——似乎更可控，但事實上，在片段中工作的人是很辛苦的，缺乏上下文，怎麼理解全部內容呢？
授權給下級的事情是下級能夠完成或者在你的指導下能夠完成，而不是你厭惡去做的事情。
5、確定授權時長
授權時間多長合適？
一個普遍存在的問題是，上級會按照自己的能力來計算授權事項應該完成的時長，這當然是有問題的。
如果授權事項有其他約束條件（比如客戶要求的回復時間），那麼上級應該設定在回復客戶前的兩天左右，預留一些可以迴旋補充修改的時間。
如果沒有明確的最後時間，那麼上級應該根據下屬的能力，計算一個時限，並且告訴他，如果能夠提前一點更好。
6、恰當設置檢查點
如果上級授權後每一個細小環節都要檢查，那麼其實沒有授權，是在一起工作完成一項任務。所以授權人必須設置一定長度的檢查點，讓下級發揮一段時間，完成一個階段的小目標，然後再進行檢查。
顯然，下級的能力越強，你設置的檢查點越少，直至最後只看結果。
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