在20歲做一件80歲想起來還會笑的事情

寵物 09-07

20歲是青春歲月，

也是迷茫歲月。

20歲青春可以做些什麼，

讓未來80歲的自己會心一笑？

講台上的他們，

給出了最好的答案。

推動教育均衡化發展，

我想做出一些力所能及的事情

焦壯壯老師，畢業於華中科技大學，在知名通訊科技公司就職2年後，辭職加入支教隊伍。「成長於農村，我親身體驗到發達與欠發達地區的差距，推動教育均衡化發展，我想做出一些力所能及的事情。」他希望用2年甚至更久的時間去踐行、探索出更高效利用教育資源的道路。

通過食物照片與真實的食物結合，教完的英語課成就感滿滿、焦老師為孩子們點贊！

每個孩子都有各自的長處，

我希望每個學生都值得平等對待

柯靜逸，畢業於加拿大聖文森山大學與香港嶺南大學，有著近5年的工作經驗，一次偶然的機會，接觸了支教這個特殊職業。「我希望可以傳授給學生的是技能與習慣。」柯靜逸老師清晰地給自己定位。她的第一節課，從依次與班級18名學生核對發音，到微蹲與學生的互動，她用行動證明每個學生都值得平等對待。

對公益、教育及未來的發展，

她有著自己的思考並不斷的努力著

代鑫，來自北京大學法學院。「傳授給孩子知識的同時，也是一個自我培養的過程。」代鑫老師希望2年支教結束後，還能繼續讀書，教育或公益方向。「通過2年支教時間，弄清楚自己真正想做的是什麼。」

穿插講述哈利波特的故事，語文課本上的文字好像也會動了

盡心儘力做一名合格的老師，

對孩子們有所益

李普義與保研到武漢大學的女朋友曹龍奕同為支教老師。李普義談起第一次站上講台的感受：「還不錯，不過教師是一份需要不斷補充知識的職業，我需要多多學習，為我的學生帶去更多的知識與可能性。」未來的2年，他們會與更多「戰友」一起面對挫折與挑戰，同享歡樂與喜悅，為孩子們帶去更多的知識，也為促進教育均衡化發展作出自己的努力。