自己素質提高了，才能提高孩子的素質！
「爸爸，我要出去玩，今晚還沒出去過呢！」兒子說。
「快九點了，很晚了，不出去了，收拾一下吧，該睡覺了。」我說。
「家裡打會球，收拾收拾，該早點睡覺了。」妻子也發表了類似的觀點。
「我今晚還沒出玩過呢！」兒子堅持說。
「爸爸要工作，沒時間陪你，這幾天每天都帶你出去玩半天，你快去收拾書桌、書包，儘早睡覺。」我說。
「我還沒出玩過。」兒子說，言語中明顯帶著不悅。
「爸爸開始工作了。」我堅定地說，然後開啟音樂，抓緊時間工作。
兩三分鐘後，我突然意識到自己不對，這是徹頭徹尾站在自己的角度，沒去想一想他的感受。
其一，他很享受晚上出去玩的感覺；
其二，他謄寫好作文，若加上之前的草稿，少說也寫了近兩千多字，應該出去放鬆放鬆，開開心心地「獎勵」一下自己；
其三，早前出去玩，無論是去哪裡，都已經是「過去的事」，對孩子來說，其價值極低，絕不能和當下的想法「劃等號」。
我必須認清——
他要的是當下的「出去玩」！
當下的！
必須是當下的！
這是合情合理的！
我站在自己的角度去思考，因為自己忙，就和他談「貶值的過去」，並沒有尊重他當下的心理感受。
這是基本的人性，卻被忙於工作的自己忽略了！
意識到這一點，我立即起身，快速走近他，拍了拍他肩膀說：
「寶貝，現在出去少玩一會，回來趁早睡覺。爸爸剛剛沒站住你的角度想想，寫那麼多字還是很累的。」
兒子很高興，馬上起身，妻子在一旁說：「別玩得太晚了，太晚會翻來覆去睡不好，影響第二天的精神。」
路上，兒子很開心，和我聊NBA賽事、聊球星趣事、聊學校雜事，到了廣場上，我們傳球。
「我們再傳幾個球，早點回家。」玩了一會，兒子主動說，顯得非常知足。
「好的，時間的確晚了。」我笑答。
孩子往往比我們想的懂事，前提是——
當我們能夠理解他的時候。
但，我們太忙太匆匆，無論是事實還是借口，我們都沒能力完全做到讀懂孩子。
這裡面還有尺度的問題，就像晚上要不要出去玩，都是一些極其細小的事情，卻還要認真對待，洞察其中的孩子心理。
如何——
恰到好處地，把握其中的「度」？
唯有——
多學多思考，
反覆告誡自己，
持續要求自己，
不斷提高自身的素質！
將心比心，換位思考……
自己才是問題的根源！
永遠記著——
自己素質提高了，才能提高孩子的素質！
這對家長來說，永遠是真理！
也永遠是一條需要不斷學習、不斷提升自我的路。
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