北大教授發言：一個不會玩的孩子，比不會讀書的孩子更可怕！
在家長眼中，談「玩」色變，總覺得孩子會玩是讓人不舒服的事。因為玩會佔去時間，覺得耽誤學習。玩心重的孩子，大都不會在大人心中得到好評，覺得他們就是熊孩子。多數大人打心底認為會玩的孩子沒出息，必須治！
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天天成績不錯，還在上小學時就多次獲得學校奧數第二名，校長老師都誇他聰明，囑咐天天媽好好培養，天天媽聽後高興壞了，暗自下決心要讓孩子更上一層樓。
可天天是個會玩的主兒，做完作業之後，經常跟小夥伴們掏鳥窩，玩遊戲，還去很遠的地方釣魚，吃小吃......
用天天媽的話說：「這孩子忒愛玩了，愛玩的孩子誤學習，得治！」
從那天起，只要有孩子上門找天天玩，天天媽就只一句話「天天在學習，以後都不跟你們玩了！」
要是天天自己想玩，她就連說帶打死命攔住，「一天到晚就知道玩，還要不要讀書了？你再要想著玩，我就打死你！」
當我知道這件事的時候，天天已經被教訓得「收斂」了許多，以前活潑外向，叫人也很大方，後來只會對著你輕輕一笑，沒有多餘的話，聰明有靈性的他此刻真的成為了一個不會玩的普通人。
最近聽說他高中畢業，去了當地一家企業做保安，領著兩千多的工資，而當年一起玩的朋友，卻紛紛上了大學。
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從我媽口中聽說天天近況後，我只剩下對他的可惜，其實，本來他也可以以另一種更優秀的形式踏入這個社會的！正如北大教授所說的「不會玩的孩子比不會讀書的孩子更可怕！」
不會玩的孩子只知道看著別人肆意快樂，而選擇封鎖自己的思想，像個局外人格格不入，除了學習外，再沒有拿得出手的東西，最終成了別人眼中傻乎乎的書獃子！而這類孩子一般都成了炮灰！
會玩的孩子乾脆利索，做事果斷，該玩的時候玩盡興，該讀書的時候認真讀，拎得清輕重，分得了利弊，是一個不做糊塗事的聰明人！通常來說，能幹大事的人就在這類孩子中誕生！
那麼，會玩的孩子比不會玩的孩子究竟優秀在哪些方面呢？
1.思維廣度
會玩的孩子思維大都很活躍，性格幽默，想像力豐富。老師講解的題目，他們往往能舉一反三，能提出其他的解題思路。對於學習新的知識，一旦學會之後貫通得特別快，能應用到考試中。這些會玩的孩子，往往會成為老師口中的優秀學生。
而不會玩的孩子明顯要慢一拍，他們思維受限，知識往往不能運用得很好，當別人在用新知識解題時，他們還在沿用舊知識，即使明白這道題用新知識解題更快速，卻仍舊用舊知識複雜地解題。因此不懂得變通，最終會成為學習上的致命傷！
2.動手能力
會玩的孩子都偏愛於自己動手做事，執行力強，膽大心細又果斷，對自己的事情很有規劃，以後出社會大多成為了老闆的得力幹將！
記得有一次春遊，整個學校的盒飯都放一塊，要求大家自行去領，會玩的孩子立馬行動去領盒飯，想吃哪種盒飯就拿哪種，很是果斷！即使領到了缺菜少肉的盒飯，也會和發放人員溝通要求換一份，一點也不需要老師操心。
而另一邊不會玩的孩子慢吞吞地去，對自己想要吃什麼也沒想法，看別人拿什麼自己就吃什麼，即使缺菜少肉也只會認了，而不會選擇替自己換份好的。
不會玩的孩子缺少獨立性，盲目隨大流，發現不對也不會選擇重來，只想做一個「不求有功但求無錯」的乖乖孩子，長大後也很難有出息！
3.為人處世
會玩的孩子往往開朗大方，幽默有趣，人緣好，總能和同學們打成一片，不管遇到什麼事情，他們總能被默認為是領頭人物。他們辦事，讓同學們有種莫名的安全感，覺得特別靠譜。
不會玩的孩子往往給人一種距離感，融不進集體。遇到困難的時候也不主動和別人分享，都自己扛著，自己一個忍受。
孩子會玩，高質量的玩，是一件好事，他們對很多事情都有征服欲，想盡辦法解決困難；如果孩子循規蹈矩，只會死讀書，將來成就也不會太大。
孩子會玩，是一件好事，證明他對某件東西有征服欲，保不齊以後他就能和馬雲一樣征服世界。如果孩子一直循規蹈矩，那孩子的成就也不會突出，因為只會讀書，不會實踐的人很難出人頭地！
