中小教育機構的突圍之路——培訓管理系統區域整合

區域整合是一種充滿中國式智慧的突圍之道，「一半是海水，一半是火焰」可以形象形容目前的教育培訓行業，一邊是在線教育在資本助力下，如火如荼的高調模式創新，讓行業和民眾目不暇接；一邊是傳統教育培訓機構的不慍不火，在招生難，浪騰培訓管理系統高成本的壓力下勉強運行，鮮有模式創新與新故事可談。

而與在線教育機構的「表面光鮮，內心彷徨」相比，線下機構雖然更接地氣，但受困於教培產品的「產品無形」與「低標準化」，想只靠自己迅速做大突圍難度很大，面對愈演愈烈的外部競爭，「區域整合，抱團取暖」不失是一種充滿中國式智慧的突圍之道。

區域整合浪騰培訓管理系統能給中小機構帶來什麼好處？整合的精髓不在於一方吃掉大家而是參與者「抱團取暖，共同受益」，具體好處有以下幾點：

1.區域整合首先在取勢上形成威力，大家在一起迅速把體量撐大，形成品牌效應；

2.有利於對市場招生、課程資源、教研管理、信息化技術等各自優勢資源形成資源貢獻、優勢互補；

3.「抱團」形成規模經濟，就對產品、服務以及物料供應商等具備了議價權，從而降低各方面的成本

4.更重要的是，各家參與整合的機構能夠在新資源的支撐下，在新的框架下快速奔跑，贏得二次創業的時間與機會，以抗衡財大氣粗的大機構與在線教育的擠壓與競爭。

區域整合的兩種模式：第一，平行整合模式。文化類培訓課程匹配度高，頭人年齡相仿；且都在當地面臨一定的壓力。這種整合更多是形成一定的規模效益。第二，互補整合模式。中學生群體為主的機構，又有專註於少兒培訓的學校，整合在一起，無論是面向的群體還是課程的內容，都是一種互補型的產業鏈模式。

整合之前要契合：必須清醒的意識到，雖然區域整合有諸多的好處，但在實際的操作中也有不少的風險，來自整合前各團隊的不同文化的融合，共享資源的合理分配等都會對整合之後的機構能否長期健康發展形成巨大的考驗。但這裡面最大的因素，調用浪騰培訓管理系統的「契合度」。合併之後由於股權分散帶來的管理問題，工作重新分工帶領的磨合配合等無疑考驗所有合作頭人的心胸與智慧。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。即便存在不少的難題，我想在有胸懷有抱負的中國民辦教育人的努力之下，「區域整合模式」一定能幫助中小教育機構突出重圍，成就自我。

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