孩子的大腦發育，究竟是怎樣的？如何科學養育？

你好！我是黃子媽

圖書出版人、兒童教育研究者、親子閱讀踐行者

在網路上，看到洪蘭博士的演講，《從大腦發展看科學的教育方式》，一個多小時，從頭聽到尾，受益頗多。把我記錄的分享給大家。

1、從大腦發育講，沒有起跑線，人生是馬拉松，只有轉折點。

2、沒有所謂的大腦潛能開發，因為大腦已經被充分調動、利用。只佔全身2%重量的大腦，消耗了身體20%的能源。（這個我看過平克教授的書，也提到一樣的觀點，大腦遵循節儉原則）

3、大腦會因為外界的需求，改變連接，腦迴路。用進廢退，經驗促使更多的神經得到鍛煉、進行連接。

4、孩子的毅力，紀律要從小培養。每個人都是過去經驗的總和，過去造成現在的你。12歲之前，注意習慣的養成，人的60%行為是習慣化的行為，潛意識就會做的。

5、女生22歲大腦發育成熟，男生需要到25歲才行。（男娃的家長，注意看看啊）

6、情緒改變大腦的連接，不要責罵，打孩子。大腦是不斷循環的：大腦產生觀念，促使行為，產生結果，改變大腦，接著，再次基礎上，又產生觀念，指導行為，循環往複。所以，要進步，不要求孩子完美。

當對孩子說no的時候，同時，指出一條可以走的明路。

7、基因+後天環境、經驗，一起塑造了孩子。要看孩子的長處，不要用別人做參照，來衡量自己的孩子。如果用爬樹來衡量一條魚，那麼，所以的魚100%都是笨魚。

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！