五分鐘就像一小時

五分鐘就像一小時

我是小學三年級接觸英語的，那會讀單詞困難，就把發音用相近的漢字注在單詞上，讀起來像也就差不多了。

上了初中，才發現，英語單詞原來不是這麼記的，於是便好好學習了音標，可英語的學習依然是個攔路虎，一開始沒跟上，沒能學好，然後就失了興趣，漸漸地演變成了跛腿的一門學科，這讓後來準備各類升學考試的我一度「嘔心瀝血」。

其實，英語並不難，之所以覺得難是因為把它一直都當做一個負累，它在自己所在的這個圈子裡沒有使用的機會，幾乎沒有生存土壤的它自然就得不到認同。

要升學就得考試，且分數不能低，這個要求讓學生們絞盡腦汁地提高著英語成績，拚命地背單詞，一本又一本的單詞書翻爛了，腦袋裡存著的單詞是真不少，攻克英語題型也都想方設法地訓練著各種高分技巧。這樣一來，英語被成功地學成了死的，筆試考得不錯，可一旦講口語時卻尷尬了，更別說聽力，聽力題簡直是英語考試的必殺技。

可能是受教育政策地域的影響，經濟落後地區的高考沒考聽力，所以平時對聽力的訓練功力不夠，這就導致了英語只能做閱讀題，聽和說都費勁了。所以，這裡的學生們可以拿出高分的英語成績，但很多英語成績依然拖了總分後腿，更別說能把英語當作工具使用的了，實在是鳳毛麟角。

經濟發達地區學生的英語聽力功底紮實，大部分的高中生簡單的聽說交流不成問題，這與他們高中時代的刻苦訓練密不可分，同時也跟他們接觸到的環境有關，每天都能看見外國人的他們，意識中會把英語當成交流的語言，即使這個單詞不一定拼寫正確，但這並不影響自己與人交談，這就意味著他們拿英語這把鑰匙打開了另一個廣闊的世界。

對於英語，媒體的關注點也是頻繁，娛樂八卦時常報道某某明星出席某活動時英語流利，令人羨慕，這也無形地推崇著講好英語的重要性。如今，不提說國家層面的各國文化交流，單就我們生活中所滲透的外國文化就已數不甚數。

大學讀書時，假期會去逛其他的大學，次數最多的就是地大了，那是個留學生很多的大學，每次去都會在校園裡碰上膚色不同的留學生，他們三三兩兩的說著本民族的語言，當遇上中國同學時，他們會用漢語打招呼，說得很好，讓我不禁感慨。

其實，我也知道，他們能說好漢語是有氛圍的，生活的地方都講漢語，他們需要生存，語言障礙問題自然需要解決，呆得久了，漢語自然就說得好了，而這對我們想要說好英語的，就難享用到這個條件了。

當然，這個只是說不好英語的一個好聽理由罷了。我們的身邊還是有很多英語口語十分流利的人，但他們的確花費了大量的精力。可在這世上，萬事要想做出點成就，那就必須吃得苦中苦。我很欣賞和羨慕這種有毅力做好一件事的人，時常拿他們的成功自勉，可奈我苦笑自己這隻笨鳥努力還不夠，始終沒能先飛早入林，依然掉在隊伍的末端，但值得欣慰的是，我從沒放棄要學好英語這一目標。

看到很多小學生的父母都頭疼念不對孩子課本上的英語單詞，說，多少年了，學過的早就忘乾淨了，生活工作中都用不到嘛。於是，就給孩子買了點讀機這類高科技輔導工具，可是結果呢，孩子依然覺得興趣缺缺，讀英語課文五分鐘就跟過了一個小時一樣，邊讀還邊鬱悶為什麼要學英語這門難學的東西，一個中國人說漢語不好嗎？

可是，讓人哭笑不得的是，漢語也學得不好啊，真正一說起對語文的學習，如今孩子們的重視程度當真不夠，閱讀能力也有待提高。現在教育改革，語文分數提高，考試題型也偏重了閱讀理解和文學素養的積累，個人覺得該為這個改革點贊，只有當閱讀量夠大時，很多處世哲學和生活道理也自然就潛移默化了孩子們的心靈，他們的言行會開始規範，心態也會變得成熟，這的確算得上是修心的學習。

回到英語學習的問題上，讓孩子意識到為什麼學習英語、學好英語的意義是什麼比教給他們所有的單詞、做題的技巧都來得重要，只有從根源上灌輸理念，才有可能讓他們在讀一個小時的英語課文時覺得像只過了五分鐘。

當今社會，會說一口的流利的英語的確是擁有了一項技能，能讓孩子們走出生長的小圈子時，見識到更精彩的世界，品味到更奇妙的樂趣，會感激當年苦練英語的自己。

2017年9月6日 21：30 於會寧小屋

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