經典精臨——魏重陽
魏重陽中國書協會員、河南省焦作市書協理事、河南省沁陽市書協主席、神農山書畫院副院長、安徽杏花村書畫院特聘書法家。作品入全國第四屆青年書法篆刻展，全國首屆、第二屆冊頁書法展，第三屆行草展，「瘞鶴銘獎」全國書法作品展，「孔子藝術獎」全國書法作品展，第二屆草書藝術大展，全國第三屆扇面書法藝術展，「沈商文化杯」全國書法展，第四屆「四堂杯」全國書法展，首屆「華佗杯」全國書法篆刻作品展等；獲大觀音寺首屆《心經》手卷全國書法作品展二等獎、「供銷杯」全國書畫大獎賽優秀獎等。作品刊登於《書法導報》《書法》《中國書畫報》《書畫世界》等報刊。
書法學習淺談
書法對於我來說是生命的一部分，中國歷代行、草、篆、隸碑帖，都是我學習的寶庫和源泉。在隸書學習方面，我非常喜愛漢代的《禮器碑》，它的風格細勁雄健、端嚴峻逸，用筆多樣、結體巧妙，透出無窮的魅力。無數個日子，我在燈下，一遍遍臨習，一遍遍去體會揣摩，去細心觀察，去書寫比較。書法學習的過程是艱苦的，也是愉悅的，每一點滴的收穫和提高，都帶給我由衷的驚喜和學習的動力。給合自己書法的學習歷程，我有這幾點感悟。
一、學習書法必須有法
書法的學習要有方法，要在「明師」的指導下學習。老師的指導，可以使我們少走彎路，起到事半功倍的效果，當然現在信息的時代，獲取書法方法的途徑有很多，但是書法的學習一定要做到：要培養正確的觀察比較方法。只有養成了良好的觀察方法，才能夠對所學習的碑帖，有比較詳細的了解和比較深的認識。才不會泛泛學習，走馬觀花，有的人一本字帖寫了很多遍，但是仍然未得門徑，就是不得法。初臨帖的時候亦慢不宜快，對所臨的碑帖要觀察到位，認真比較臨字和原帖的區別、不足。古人的雙鉤法對我們仍然有很強的借鑒意義，通過正確使用這種方法，對所臨碑帖會有比較精準的認識，獲益匪淺。
要掌握正確的書法的運用方法。通過對碑帖認真的觀察、結合老師的講解，自己要在臨習中去體會筆、墨、紙的特性，筆法調鋒使轉，起收的大小、方向、形態，行筆的快慢、力度，轉折的輕重銜接，發力點的變換等多方面知識技巧，去認識、熟悉書法各種筆法的使用，才能夠真正做到有的放矢，向著學習的目標穩步前進。
二、書法學習要有想法認識
學習書法不能盲目去學，要有一定的學習目標和方向。因此我們學習的時候，要把臨帖和創作有機地結合起來。創作一方面是為了檢驗臨帖的效果；另一方面是把自己臨帖所得來的東西，逐漸往自己的想法上慢慢的靠攏。
書法的認識水平，要靠不斷的培養才能逐步提高。通過欣賞古今書法名家的經典和優秀作品，逐步提高自己的審美能力，在欣賞過程中去體會別人的創作思想，分析作品是如何完成的？為什麼師法同一本字帖，不同人寫出了各種各樣的面貌。除了通過欣賞別人的作品，還要不斷學習傳統的書論、當代書法的理論、名家的創作感悟等書法理論知識，提高自己書法理論認識水平，讓自己的創作有方向性，這樣創作的作品，才會更有可讀性、可賞性。
三、學習書法要有大量的練習積累
學習書法，一定要保證時間，沒有時間的保證，就像是空中樓閣是沒有根基的。學會觀察、運用方法到掌握了寫好書法，需要通過大量有目的、有計劃的反覆練習，從視覺到大腦、從手指到手臂都形成一種很自然的條件反射，才能清楚地掌握用筆的豐富性，做到運用自如。訓練是艱苦、長期的。有時候，一個微妙的用筆動作往往需要幾十遍到幾百遍的重複訓練。因此，所謂功夫就是反覆的積累，《翰林粹言》中有：「有功無性，神采不生；有性無功，神采不實。」此「功」就是技法功夫，而這種功恰恰是需要在大量的訓練中得來。沈尹默在書法上日日苦練，經常是每日書紙一刀，晚年因眼疾而不能視物，靠著微弱的光亮，全憑感覺書寫，卻字字不離法度。書法學習從提高、掌握到熟能生巧，是百遍千遍的磨鍊結果。
四、書法學習要擴大視野，多做嘗試
經常去欣賞一些歷代優秀的碑刻，書法大師的原作真跡，可以鼓動自己學書的慾望、創作的衝動。經典的東西往往容易使人震撼。往往會產生意想不到的效果。在觀看原作的同時，會領悟到看字帖所不能收到的效果。我經常有一種感覺，看字帖的時候給人的感覺，雖然很精妙，但總有一種距離感。當看到原作的時候，就會有身臨其境的震撼，會激發自己迫切的探究心和求知慾。
通過學習把握一種書體的同時，要對其他書體進行有目的的嘗試，多種書體的學習，會提高自己書法的豐富性，給自己的書法作品賦予更多的內涵。在創作的時候，用不同的風格，採用各種形式創作作品，去做更多的嘗試，同樣會激發我們對書法的熱情，提高書法學習的動力和水平。
禮器碑
臨摹作品
創作作品
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