學員感受：我的吐槽

作者：王煒，衡陽市第二十六中教師，C409參訓學員，隸屬第二組。

2017年8月25日參加高物C409國培，有些感觸，用現在流行語即「吐槽」。槽點如下：

現代物理分支於西方古哲學，物理的「根」和「靈魂」之所在。對亞里士多德的「五元素」學說有所了解，對物理概念的建立過程有所知的話，就不會對「重物比輕物下落的快」批得一無所處，也不會把他那個時代的「自由下落」等同於現代的「自由落體運動」，更不會認為「重物」就是質量大的物體;對西方神學有所了解，就不會對牛頓晚年沉溺於「上帝」有所遺憾。物理突破性理論的大家們誰沒有在古典哲學上有很深的造詣。就物理教育而言這是急需要補上的一課，最好要加上中國的「古典哲學」。

「現代教育從來就沒有什麼改革，充其量最多只能叫改良」。這句話在我的記憶里應該是上世紀九十年代初就有了，可這些年改來改去，現在的教育依然是「流水線」式的，教師不過是流水線上的「操作工」。

最理想的教育應該是「按需」教育。對於絕大數人來說平衡就意味著平庸，「兔子」去訓練「撕咬」；「老鷹」去訓練「奔跑」；「鴕鳥」去訓練「飛行」。錢鍾書先生如果當年把時間花在「數學一定要考個80分以上」能不能成為「錢鍾書」了？在這個方面我們的教育體系被遊戲系統「完敗」。遊戲里「大局觀」強的可以練法師，反應慢點沒關係;操作犀利的可以練練刺客；實在什麼都不怎樣還有「肉盾」可選。「按需」教育在西方體現為貴族教育，十幾個人甚至幾十個人服務於一個人，明顯不適應於大眾。那麼現行的教育能否從「遊戲系統「你借簽點什麼，也讓它有些「按需」的部分。

期待下次的線下，出來透透氣也是好的。

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