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為什麼我非常認真、非常努力地學英語,但還是學不好英語?

這周后台收到了一條嚴肅留言:「Writing姐,為什麼我非常認真、非常努力地學英語,但還是學不好英語?」

我本想用「勤能補拙」激勵,但一時間竟打不出。因為我真的見過許多這樣的案例,非常認真、非常努力地學英語,但依然提高不大;不怎麼精心地安排和學習,卻語感較佳。我非常幸運地屬於後者,但也一直思考和感受前者的痛苦。那種明明自己付出了努力,卻看不到些微回報的感覺,真是挺難受的。因為我的物理就是這個樣子……

也許大家會說,是方法不正確呀!只要堅持非常正確的英語學習方法,只要你能每天堅持做到,就一定能成功。

我是不太贊成這種雞湯和雞血的。原因有三:其一是方法是否正確,其二是天賦是否存在,其三是定位是否精準。這三點純屬個人想法,暫無詳實和精密的邏輯支撐,分享出來以期紓解曾和我、現和我有相同困惑的朋友。

方法是否正確?

學習方法本就無正確與否之分,只有「適合」與否。

也許大面上的方法有方向性的正確,比如練習口語一定要開口說、練習聽力一定要多聽,但細緻到具體的操作、時間的安排、分秒的利用,個體之間的差異亦會導致每個人的「最佳效率點」不同。

比如是早上起床聽還是晚上睡前聽,是聽錄音還是聽直播,是對著稿子聽還是脫稿聽,是先看稿再聽還是先盲聽再看稿……每一個大的方法由此延展出來的小問題不計其數,很難界定到底哪種是「權威」,是「非常正確」。

我們可以這樣講,對於小明來說,每天早起聽1個小時的BBC直播是適合的學習方法;而對於小紅來說,每天睡前聽半小時的名人傳記是適合的學習方法。

但是,每個人那個適量、適度的點十分難把握。《那年花開月正圓》里孫儷演的周瑩有一句台詞解釋得蠻好的,《陶朱公生意經》里說「極而復返」,最重要的是找到「復返」的那個「點」。

我覺得每個人學習上適量適度的點更加難找,尤其是想要認識並結合自己的作息規律、生活節奏和學習天賦找到這個點是難上加難;需要經過長期反覆的理論指導和實證檢驗,並反覆調整。很多時候,可能你還沒有準備好,需要檢驗成果的那一刻(最常見的就是考試,尤其是大型考試)已經來了,所以就很可能有「很認真、很努力地準備」,缺依舊「學不好」的情況出現。

天賦是否存在?

天賦存在且存在於每個領域。

承認天賦的存在、正確地認知和評估自己的天賦,從而發揚自己的天賦是一生的必修課。這裡有一個難題,語言學家們也有過這些爭論,我們是生來就具有這種天賦(nature),還是在漫長的後天成長培養起了天賦(nurture)?

我還記得大學那會兒,我們曾就學習的成就到底是天賦決定還是環境決定展開過精彩的討論。我至今仍能回想起來每個人結合自己一路走來的經歷,從而支撐自己論斷的飛揚的神采。每個領域都有無數未解之謎,而「特長」或許是人成長曆程最大的未解之謎了。

比如小紅同學在語言學習上很有天賦,單詞記得快、語感好、發音標準,學習第三種語言、第四種語言也比尋常人要快。很難判斷小紅同學是生來就有語言的天賦;還是在後天的學習中形成的

剛開始展現出了一定的特長(比如發音比班裡的其他同學標準)

由這種特長受到了鼓勵或者說正向反饋(老師讓小紅在早晨的時候帶著全班領讀,或者是擔任了課代表,或者是被選取參加英語演講比賽等等)

從而更加強化培養了這方面的特長(小紅覺得自己在這方面還不錯,就用了更多時間研究和練習,)展示出了「有天賦」的結果(越來越多的人發現小紅確實英語好,有英語方面的問題都喜歡找小紅幫忙或者請教,大家心裡也給小紅貼上了這個標籤)

不過我卻更相信,影響nurture的出身環境和後台環境雖然憑的是運氣,但運氣卻也是天賦之一。

定位是否精準?

好高騖遠,或者對自己抱有不切實際的期待,是我們無法完成任務的重要因素。

比如念書的時候,總會在學期初給自己安排這樣那樣的事情,幻想自己在學期末的時候變身超人,能夠「hold」住所有的事情。但往往真的到了那一天,才會發現,什麼都想做的結果是什麼都做不好。

同樣,不切實際地期待自己的水平在一定時期內實現質的飛躍也是突然無功。最簡單的就是我們所熟知的二語習得的關鍵期假說(critical period hypothesis),通常認為,在語言學習的過程中,有一兩個關鍵時期,錯過了這個時期,就永遠無法突破一些語音、語調等方面的障礙。

比如,英語的學習,一般認為青少年是語音語調的學習最佳時期,比如4-8歲、13-16歲等等,這個時期如果能夠在語言環境中浸潤式學習,將會取得較佳的效果,發音等方面和native speaker無異。

而一個18歲的大一新生,之前受的是高考式讀寫教育,希望能夠在一個暑假內達到英語發音如native speaker是不可能的,甚至可以說這輩子想達到和native speaker無異的幾率都極小。

倘若有幸有這個學習語言的天賦,理當感激;倘若沒有這個語言的天賦和後期的環境,也不必抱怨。可能終我們一生,都不能達到自己理想中用英語談笑風生、揮斥方遒的境界,但至少能憑自己的努力慢慢地讓它能夠滿足日常學習、生活的需要,就像Tim Ferriss的TED演講所述——無所畏懼,學無止境Smash fear, learn anything

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