學藝術能夢想成真嗎

乍暖還寒，又是一年藝考時。我身邊的好多高三家長又開始了北上南下。大街上，到處遊動的是那些身背畫板、肩扛樂器的少男少女的身影；街心花園裡，報考播音與主持專業的考生們，面對人來人往的人群，旁若無人地高聲朗誦著自己精心準備的詩歌散文，大概太疲勞了吧，聽上去聲音都有些嘶啞；樓下小樹林中，有個高三女孩在練舞蹈，靠著一棵松樹，把腳掰過了頭頂，她的父母站在旁邊，臉上滿是幸福的表情......

看著眼前熱鬧的情景，我不知道是該高興還是悲哀，且不說他們最終是否能順利考上，即使考上了，他們知道在大學是怎麼學習的嗎？大學畢業以後，又有幾人能籮想成真呢？

我女兒讀的是戲劇影視文學專業，對於高丐來說，也算是藝術生。進了大學後才知道，藝術專業跟其他專業的學習完全是兩種類型。

這是女兒在一封郵件里對一門專業課的描述：「老師每次上課總是先把我們分成幾個小組，給每個小組分配幾個題目，先讓大家討論，然後輪流派代表上台演講。一輪下來，一個小時就過去了，老師倒是樂得輕鬆，每個學生講完後他略作點評即可。第一次上課還覺得挺新鮮，這搞藝術的就是與眾不同，瞧，多重視實踐水平和協作能力的培養啊。可是這樣的課上的多了，我們就產生了審美疲勞，聽著那些明明自己也是一知半解的同學在講台上侃侃而談，大擺某某主義、某某學的玄乎，總覺得十分可笑。漸漸地，大家好像也習慣了老師的這種上課方式，老師省勁，我們也輕鬆：除了輪到自己所在小組上台時會正襟危坐以示捧場，其餘時間想幹嘛幹嘛，有看小說的，有發簡訊的，有戴著耳機聽音樂的，有趴在桌子上酣眠流哈喇子的......一學期下來，除了鍛煉了一下嘴皮子功夫外，跟文學沾邊的知識一點兒也沒學到......每天下午我們基本上就沒有課。別的專業的學生不是寫作業，就是做實驗，不在閱覽室，就在實驗室。而我們藝術專業的學生卻滿校園亂竄，任何一個社團都能看見我們的影子。我們宿舍六個人，天天晚上開「卧談會」，不到零點不熄燈。早晨睡懶覺都不起床，那次我晚上鬧肚子，早起了十分鐘（已經快八點了），哎喲可了不得，大家群起而攻之，埋怨我攪了她們的好夢。」

呵呵，原來是這樣！戲劇影視文學，聽聽，不在舞台，就在熒屏，而實際上這個專業主要是文學，跟影視表演根本就不是一碼事。也許你會說，甭管怎麼學，將來孩子只有好就業就行。這你又錯了。我查過她們學校的就業網站，這個專業是該校新設的，女兒考進來的時候，學校才有了第一屆畢業生，。一共30人。女兒九月份報到時，她的這些師哥師姐還都在學校漂著呢，除了有一個跨專業考上了外校的研究生，其他人大部分都沒有正式工作，只是偶爾到電視台、廣告公司等單位給人家整理整理案本、材料什麼的，沒有一個上過鏡頭的。當然了，這個專業的畢業生可以到電視台、電影廠當編輯、搞創作，問題是人家電視台根本就不缺編輯，人家缺的是能搞創作的編劇。你說一個剛走出校門的大學生，沒有什麼生活積累，能編出什麼感人的劇本呀？你看看電視上播放的那些電視劇，哪一個不是大作家、大導演編寫的。至於說到電影廠找工作，那更是門兒都沒有，自從有了電視，電影廠便日趨沒落，人只往外出，不往裡進。不過，女兒剛上大一，離畢業還有好幾年，也許等她將來畢業時，電影廠可能就振興了，實在不行，畢業時就讓她出國。既然已經走到了這一步，哪還有什麼退路呀？

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