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工匠班結業之行

時間是最真誠的看客,

當我們還在迷失中隨波逐流,

它已偷偷甄選了經典,

躲過年歲的更替,

褪去浮華的喧囂,

在最合適的時候,

將它們呈現。

在建築的世界中,

時間靜默,

卻留下精髓,

並教會我們用不同的方式繼續它們的生命。

有些建築是用來記錄歷史的,

有些建築將增賦今日的新語煥然重生的。

走進餘姚王陽明故居,

注目雕欄玉砌的巧奪天工,

細品粉牆黛瓦的清新安寧,

觸感新舊相融的歷久彌新,

光陰深處,

歲月靜好。

天氣 雨

2017年9月7日,卓越班暨工匠班結業之行在這天展開,機電工程學院此次遊行的目的地——王陽明故居。此次遊行是次極具特點的遊行,它搭乘學校的「專列號車次」前往。

王陽明

王陽明(1472--1528),生於餘姚瑞雲樓。原名雲,更名守仁,字伯安,號陽明,學者稱陽明先生。明代著名哲學家、教育家、軍事家、文學家和書法家,著有《陽明全書》。他創立「心學」,提出了「致良知」學說,在世界哲學史佔有重要地位。他的著作由門人輯成《王文成公全書》38卷。史稱其為「明第一流人物,立德、立功、立言皆居絕頂」。

歷史評論

朱載垕:兩肩正氣,一代偉人,具撥亂反正之才,展救世安民之略,功高不賞,朕甚憫焉!因念勛賢,重申盟誓。

徐渭:王羲之『以書掩其人』,王守仁則『以人掩其書』 。

張岱:陽明先生創良知之說,為暗室一炬。

曾國藩:王陽明矯正舊風氣,開出新風氣,功不在禹下。

梁啟超:他在近代學術界中,極具偉大,軍事上、政治上,多有很大的勛業。陽明是一位豪傑之士,他的學術像打藥針一般令人興奮,所以能做五百年道學結束,吐很大光芒。

章太炎:文成以內過非人所證,故付之於良知,以發於事業者或為時位阻,故言『行之明覺精察處即知,知之真切篤實處即行』,於是有知行合一之說。文成之術,非貴其能從政也,貴乎敢直其身,敢行其意也。

孫中山:日本的舊文明皆由中國傳入,五十年前維新諸豪傑,沉醉於中國哲學大家王陽明的『知行合一』說。

蔡元培:明之中葉王陽明出,中興陸學,而思想界之氣象又一新焉。

郭沫若:王陽明對於教育方面也有他獨到的主張,而他的主張與近代進步的教育學說每多一致。他在中國的思想史乃至日本的思想史上曾經發生過很大的影響。

余秋雨:中國歷史上能文能武的人很多,但在兩方面都臻於極致的卻廖若晨星...好像一切都要等到王陽明的出現 ,才能讓奇蹟真正產生…王陽明一直被人們詬病的哲學在我看來是中華民族智能發展史上的一大成就,能夠有資格給予批評的人其實並不太多。

此次遊走主要圍繞應用教育展開的系列活動,通過活動希望學員學習王陽明的思想理念。

班主任余郎濤老師同學員探討

學員認真觀摩

導遊講解

工匠班和圖靈班學員合影留念

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攝影 邵文凱

排版邵文凱

編輯邵文凱

審核余郎濤

機電工程學院

新聞部

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