啟東3位老師支教雪域高原 為世界屋脊上的孩子架起「天梯」
如皋商務信息網訊 7月26日，啟東市戴凱娟、周成滿、高軍三位老師踏上了前往西藏的行程，開始了為期兩年的援藏支教生涯。教師節即將來臨，今天讓我們一起來了解這三位援藏教師在拉薩江蘇實驗中學的工作與生活情況。
援藏教師：戴凱娟
7月27日，濱海實驗學校數學教師戴凱娟來到了聖潔的雪域高原——西藏拉薩。當天一下飛機，戴凱娟所在的這支援藏教師隊伍都被安置到了當地一家賓館，剛到目的地，高原自然條件帶來的不適讓戴凱娟一下子暈了過去。現在，戴凱娟身體狀況比先前好多了，但仍有心跳加快等癥狀需服藥治療。儘管如此，每當看到藍天、白天，還有藏區孩子臉上純真的笑容，她覺得一切都是值得的，戴凱娟說，「當初決定援藏是因為西藏是祖國不可分割的部分，這裡需要我們來建設，同時也豐富了自己的人生經歷。」
經過一個星期的身體適應，戴凱娟和同一批的援藏教師被安排至教師繼續教育學校接受培訓學習。她說，考慮到文化差異，學校安排援藏的老師學習黨的民族政策，了解當地的風土人情等，以便更快地融入當地。
因為援藏離開啟東，戴凱娟始終覺得最辛苦的不是自己，而是自己的丈夫，每天除了忙碌的上班還得照顧剛上高一的兒子。戴凱娟說，「但是既來之則安之，這裡學生的基礎太差，我會儘力地去教會他們更多。」
援藏教師：周成滿
周成滿，今年45歲，這位來自四川的化學教師已經到啟東紮根21個年頭。一直以來，他在大江中學從事化學教學，在得知今年啟東市開展省教育人才援藏選派工作後，在家人的支持下，周成滿如願以償地成為了此次教育援藏團隊中的一員。
剛到拉薩，周成滿和同行的教師都產生了胸悶、頭痛、乏力等高原反應。周成滿說，在一些留任老師的建議下，他們啟東的三位教師每人購置了一台制氧機，每天中午和晚上進行吸氧，克服身體缺氧導致的不適。
周成滿本是四川人，因為在啟東待的時間久了，吃辣的飲食習慣也已改變。然而，拉薩江蘇實驗學校的食堂里幾乎每個菜都有辣椒，周成滿說，「我現在吃不了辣，沒想到被啟東同化得這麼厲害。」不僅如此，由於氣壓低，在煮麵條和大米時總會夾生，有經驗的同事建議他們用高壓鍋來解決。令周成滿欣慰的是，校里大多學生使用藏語，用普通話交流較費勁，但他們能聽懂四川話。為此，周成滿經常用地道的鄉音與大家交流，儘快融入這個新環境。
和在啟東的教學工作比起來，周成滿現在每星期給兩個高三班上22節課，教學任務比較重。面對學生基礎薄弱的現狀，他已經做好了心理準備，他表示，上課時會盡量放慢速度，講得更簡潔些、仔細些，在相互的信任和理解中，給這裡的學生傳授知識。
援藏老師：高軍
呂四中學的生物老師高軍說，拉薩江蘇實驗中學由江蘇省援建，這裡的硬體設施非常到位，不僅教學設備齊全，也給師生提供了很好的生活設施。教師的宿舍共有七層，此次去援藏的南通教師團隊都被安排在三樓，每位教師都住著一室一廳、一廚一衛的小套公寓。
在藏的一個多月時間裡，高軍因為高原反應和生活的不習慣，體重下降了5斤。高軍說，這些都是高原必須戰勝的大環境，大家都在努力克服，自己也可以。對於援藏的教師，學校給予了很大的關心和幫助，盡一切力量做好各項後勤保障。學校剛開學時，因為教師宿舍樓水管設計不合理，給大家的生活起居帶來了不便。對此，學校立即派人通過20天的整修給予徹底解決。
在教學方面，因為地域的巨大差距，藏區的高中教育水平與啟東這個教育之鄉相差甚遠。當地學校還安排了援藏教師聽課，了解藏區學生的學情和師生之間的教學模式，幫助儘快適應新教學。(原標題：啟東3位老師愛撒雪域高原 為世界屋脊上的孩子架起「天梯」)
