曉峰小學五年級，一天下課因與同學程慶發生爭執，挨了打，告訴老師，老師狠狠地批評了程慶。

回到家，曉峰覺得委屈，紅著眼睛將挨打的事告訴了媽媽，媽媽不但不安慰曉峰，反而一頓奚落,厲聲道「沒用的東西,你沒有手嗎？不知道打回去？下次別人打一下,你就打他兩下，加倍償還，讓他知道你的厲害。」

曉峰挨了打，還被媽媽罵,心情十分沮喪。

第二天在放學的路上，曉峰正巧與程慶狹路相逢，曉峰的心一緊，一股熱血直衝頭頂，傾刻，媽媽的話在耳邊叫囂：打回去！打回去！惡從膽邊生，撿起路邊的一塊磚頭，對準程慶腦袋使勁砸去，程慶猝不防及，一下子倒在血泊中……

曉峰見狀，嚇得轉身就跑。

程慶因重度腦震蕩，變成的痴呆，曉峰家舉債累累還不夠賠償，曉峰媽媽更是悔恨不已，惶惶不可終日。

原本二個幸福的家庭就這樣毀了。

兒子在學校挨打，不同的家長會有不同的教育方式。大致分為以下三個方面：

自私自利吃不得虧

就象曉峰媽媽挨了打，就要打回去！不能吃虧。這樣的家長教育的孩子，長大了一定是自私、胸心狹窄的人。他們會用「吃虧」二字來衡量自己的得失，千方百計算計如何不吃虧，最後親情、愛情、友情這些需要付出的感情，會離他們越來越遠，這才是真正意義上的吃大虧了。

小心慎薇 生怕惹事

這類家長一般息事寧人，生怕惹出事端。往往會這樣勸慰孩子：算了，吃點虧，以後離他遠遠的，咱惹不起難道還躲不起？ 當然，這樣家長培養的孩子多半膽小怕事，明哲保身，容易受到束縛，雖然吃得虧，但註定成不了大器。

是非分明 對症下藥

第三類家長是最明智的：「為什麼被打？」分析原因，及時糾正自己兒子錯誤的地方，同時明確指出：無論如何動手打人是錯誤的。所以，通常會以老師為溝通橋樑，與打人學生和他的家長互動，讓打人學生充分認識到自己的錯誤，從而杜絕類似事情發生。這樣家長培養的孩子將來一定明事理，有責任心，懂得進退，遲早會出彩。

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