教師節該不該送禮？家長「糾結」，老師「煩惱」
教師節，引導孩子學會表達對老師的尊重和愛戴，既有利於提高孩子和老師之間的感情，也有利於培養孩子知恩圖報的信念。
——嬌媽
不信任，不溝通
致教師節出現尷尬局面
這個周末，就是一年一度的教師節了。
不過，對於很多家長來說，這可是個令人頭疼的日子。
因為，他們焦慮和恐懼：
教師節要不要給老師送禮？
貴的買不起，便宜的拿不出手，送什麼禮物合適？
如果別人都送，自己不送，那孩子被穿小鞋怎麼辦？文藝演出不讓孩子上場怎麼辦？老師只重視別的孩子，忽視冷落自己家小孩怎麼辦？
而老師這邊呢，也開心不起來，他們說：這是一個教師劫！
收禮被質疑作風不好；不收家長說你看不起他；
你躲，家長有的是送禮的渠道和方式；你不躲，吃人嘴軟，拿人手短，孩子做錯事了，你要怎麼教？
追根溯源，國家設立教師節的本意是：尊師重教，感謝教師育人之恩。
而現在出現這種尷尬的「功利」局面，我想，我們每個人都有責任。
因為缺少信任和溝通，對老師為人和工作不了解，致使我們忘記對他們表達內心充滿誠意的感恩，而把屬於教師的節日作為表達某種訴求或提出某種要求的時機。
說到底，就是——老師，您多關注、照顧我家小孩！
博取老師關注
乖巧懂事最有效
有老師說：我教兩三個班，學生有上百人，誰的家長送禮誰的家長不送禮，真的記不住。教育者的本職就是教育好孩子，送不送禮，都一樣。
還有老師說：如果你家孩子本身就是個熊孩子，事實上送什麼禮都是沒用的，因為孩子說不聽。相反，你的孩子乖巧聰明，就算你不送禮，老師一樣會好好對待。
所以，家長如果教師節送禮的初衷是希望博得老師關注，還是省省吧！
最應該做的是多關心自己的小孩，幫助小孩培養良好的學習習慣，多和老師溝通孩子情況，配合老師的工作。這才是幫助孩子獲取老師關注最有效的方式。
就算孩子學習成績不好，懂禮貌有教養，一樣會備受老師們的喜愛。
最重要的是，這會讓孩子明白「凡事要靠自己努力爭取」的價值取向，他能受到大家的喜歡和重視，不是因為他的父母賄賂，也不是因為家庭背景多雄厚，而是他的人品和才學征服了大家。
教師節，
教會孩子表達感恩好時機
回歸教師節的本意：尊師重教。
事實上，家長對老師最大的感恩，就是平時對老師工作的支持和幫助。
而在這個特殊的日子裡，家長們不用為送禮而煩惱，老師也不會因此而為難。
通過簡訊或微信表達下感謝就可以了。
而對於孩子來說，教師節，引導孩子學會表達對老師的尊重和愛戴，既有利於提高孩子和老師之間的感情，也有利於培養孩子知恩圖報的信念。
我們常說：一個不懂感恩的孩子比白眼狼還可怕。
可是，如何教育孩子感恩，常常讓家長們犯難。
記得前段時間，一段「山西朔州市實驗小學學生，聽取感恩教育課程集體痛哭」的視頻在網上熱傳。
視頻中，台上的主講人帶著哭腔喊道：
「全世界只有一個國家的母親是最偉大的，就是中國孩子的母親！」
「媽媽有了情緒，如果不發泄出來，就會得精神病！」
「只有你承受媽媽的嘮叨，媽媽心理才會健康，才能證明你對媽媽的愛！」
而台下的孩子們，則哭成一片······
這種形式大於內容的所謂感恩教育，不過是一場低智化表演，類似於傳銷洗腦。孩子們痛哭流涕之後，能學到什麼，不得而知。
嬌媽認為，真正的感恩教育，不應該是吶喊式的情感渲染，而應該是循循善誘，在平時生活中「春風化雨，潤物無聲」進行滲透。這樣才能真正讓孩子感受到感激親情、師生之情的美好。
而教師節，則是教會孩子感恩，學會表達愛和主動溝通的好機會。
孩子送禮，
禮要輕，情要重
有學生，才會有老師。
教師節，最名副其實的過節方式，是學生給老師過節。
所以，家長們把送禮的決定權還給孩子，孩子在這個過程中才能真正感受到感恩的意義。
至於孩子要送什麼，這些小傢伙們比家長們更懂得表達內心的真誠，不夾雜功利。
一幅畫，一張賀卡，一朵花，一個小小的手工品，或自己喜歡的毛絨玩具，抑或僅僅一個擁抱······那種雙手遞出感恩心意的物品時的感受，我想，孩子會永生難忘！
而老師們，不管孩子們送的值不值錢，幼不幼稚，他們都會倍感溫暖和喜悅，甚至充滿自豪。
孩子送禮，感恩教師，更看重的是情意，而不是物。
最後，祝所有的教師節日快樂！當然包括所有爸爸媽媽，畢竟，我們是孩子人生的第一任老師啊！
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