教師節到底送什麼？柚子媽媽三年經驗告訴你！
一年一度的教師節「大戲」又拉開帷幕了（為什麼說是「大戲」， 請大家自行腦補一下朋友圈裡的「教師節show」，以及各位媽媽們的心裡戲。總之，有人的地方就有江湖，有女人的地方就有戲）。
每年的這個時候，我們都要糾結送還是不送、送什麼、送多少……諸如此類的問題。
今年教師節在周日。有準備的媽媽們早已經在周五，甚至一開學就把東西送出去了。至於那些還沒送的，嗯，沒關係，先看我的文，再決定是否行動、如何行動，反正現在你去學校，也來不及。
再說明一下，因為西西是在公立幼兒園上學，所以柚子媽媽的經驗全來源於公立幼兒園。
送還是不送，這不是個問題
在決定送還是不送之前，我們先得弄明白：為什麼要送？
對於這個問題，其實每個媽媽心中都有一個答案。柚子媽媽整理和總結三年來自己做家長的心路歷程以及跟其他媽媽交流的心得，歸納出以下幾種情況：
1、希望我的孩子得到關注和特別照顧
確實有媽媽前兩天跟我說，送了卡給老師之後，原來態度很兇的老師，居然在她女兒午睡起來之後給她女兒梳辮子。也有剛入幼兒園小班的媽媽說，孩子的午睡床鋪位置很好，通風透氣沒有對著空調，看來送卡沒有白送，老師還是會特別對待的。
我們不排除少數老師「勢利眼」，會因為收了卡和禮物而特別對待某個孩子。但其實我們送禮或者送卡，往往是為了給自己一個心理安慰，花錢買心安。
老師們每天有那麼多工作要做，那麼多孩子要照顧，事情發生時都是一瞬間，哪裡還會先分辨「這個孩子是送了卡的，那個孩子是沒有送卡的」？如果是孩子之間發生爭執，我相信在30個孩子的「眾目睽睽」下，老師不可能棄公正不顧而偏袒那個「送了卡」的孩子！而且老師也是人，人類天性近善，如果你家孩子確實是個「熊孩子」，那麼你送再多的卡給老師也是無用的，該批評的還是會批評，該向人認錯道歉還是要認錯道歉。你的心思應該用在如何與學校教育的配合上，用在反思家庭教育上，而不是花錢「僱傭」老師來代替你教育孩子！
我後來也諮詢了上面一個媽媽：你認為送了卡，老師就給孩子安排了好床位，那麼你知道別的家長就沒有送嗎？她的回答是「不知道」。所以，認為送卡或者送禮就能讓自己的孩子得到老師關注和特別照顧，其實完全只是「心理作用」。
2、大家都送，我不送我孩子肯定會吃虧
也有媽媽表示，既然大家都送，那麼我們也不能輸在這種「軟實力」上，不能因為我們沒送而讓孩子在幼兒園吃「悶虧」。
這種想法其實跟第1種差不多，都是為了求心安。而且我可以很負責地告訴你，肯定不是大家都送的。我認識的一位爸爸，為人正義感十足，堅決不讓媽媽給幼兒園老師送禮。我還認識一些學霸型媽媽，平時埋頭於閱讀和學習，用她們自己的話來形容就是「不諳世事」，完全不知道還有送禮送卡一說。
你再想想，全班孩子都送了，就你家沒送，老師會因為這個每天把你家孩子拎出來單獨對待？這個可能性不大吧。
3、有「禮」走遍天下，送了東西好說話辦事
「吃人家嘴短，拿人家手短」，這個道理你明白，老師也明白！所以有時候你願意送，老師卻並不願意收。
我有好幾位媽媽朋友有過被退卡的經歷，有的是老師退回了卡，還寫了幾句話，表示卡不能收，但是歡迎溝通交流孩子的情況；有的是因為送了卡，然後對老師提了一點小小要求，就被老師初步「鑒定」為是個要求很多的媽媽，擔心「後患無窮」，嚇得馬上把卡給退了回來。
這裡再順便說一個公立小學老師的經驗：他們學校曾經發生過家長前腳送紅包，後腳馬上去舉報的「慘痛事件」。公立小學老師屬於教育系統編製，被舉報收受屬實的話，是要取消其編製資格的。為了幾百塊錢，就丟失了編製崗位，而且還被全校師生笑話，失去尊嚴，這個代價太沉重！因此，他們學校的老師從此以後一概不收卡或者紅包，只收花朵或者巧克力。
說這麼多，柚子媽媽是想告訴你：送，只能換取心安。你想要達到的那些「別有用心」的目的，都是「浮雲」。
為什麼而送？得正視這個問題
既然我們的那些「小心思」都是「浮雲」，那麼不妨回歸到本真，想一想：為什麼有教師節？
國家設定這個節日在於宣揚尊師重教。有句老話：教師是太陽底下最光輝的職業。我覺得可以改得更接地氣一點：教師是太陽底下最辛（xin）苦（lei）的職業。特別是幼兒園教師。
平時在家我們兩個大人帶一個孩子，都雞飛狗跳，都抓狂胸悶。公立幼兒園的標配是30個左右孩子、兩個老師、一個生活老師（俗稱阿姨媽媽），大人和孩子的比例是1:10，老師們的辛苦程序、心累程度、胸悶程度可想而知。
我們來試著體驗一下幼兒園老師一天的工作：
早上要安撫孩子的「分離焦慮」、照顧吃點心；
（公立幼兒園上午都有一頓點心的，雖然只是喝牛奶和吃餅乾這麼簡單，但你想想你孩子在家喝牛奶10次是不是起碼有2次會打翻杯子？吃餅乾那次不是餅乾渣掉了一地？）
要備課、上課；
（整個上海市幼兒園是有統一教材的，雖然只是簡單的唱歌、跳舞、體育、手工。有一天孩子回家突然會唱那麼幾句「請到我家來做客」、「媽媽媽媽辛苦了」，會做完一整套體操了，那都是老師們的功勞 ！）
課間要處理女孩子們的小情緒，搞定男孩子們的打鬥「爭端」；
（這個不用我說了吧，「報告老師……」這句話我們小時候也是天天掛在嘴上的）
還要執行家長的遙控「指令」；
（X老師，我家孩子今天穿多了，請你摸摸他後背有沒有出汗，出汗的話請幫他脫掉裡面那件黃色的羊毛衫，外套還是要穿上；X老師，今天突然變天，她爸爸粗心給她穿少了，現在奶奶送一件衣服過來了，大約10點左右到校門口，麻煩拿一下，幫孩子穿上……所謂有一種「冷」叫做「你媽覺得你冷」）
還有午飯、午睡、起床、下午點心……而在做這一切工作的同時，老師們始終有一根神經緊繃著，有一件事情時時刻刻要注意：孩子們的安全問題。
這樣的工作強度，除了要求老師有一副強健的體魄外，還需要具備持久的耐心和良好的心理素質。越想越覺得，在幼兒園當一天老師簡直就是一件「不可能完成的任務」！
因此，在這樣一個特別的日子裡，給老師準備一件禮物以肯定他們的辛勤付出，表達我們對他們的尊敬，這才應該是我們「送」的真正動機。
而且，每一個節日，給相應的人送一份禮物，表達自己的心意，這也是孩子需要學習的基本社交禮儀。就像我的好朋友做的，她讓孩子自己做手工卡片送給老師，並且告訴孩子：你懷著對老師的尊敬和愛來準備這份禮物，那麼老師收到這份禮物時是能感受到你的尊敬和愛的。後來孩子回來說，當她把禮物送給老師時，她開心極了，因為她能感覺到老師已經感受到她的愛了。
老師想要什麼？這是個大問題
前面我們說了，我們「送」的意義不在於達到私人目的，而在於感恩老師的付出和情誼。那麼到底送什麼呢？這時候不妨換位思考一下：老師想要什麼？
不排除存在少數唯利是圖的老師的可能性，但是我相信，比起金錢和物質，大多數老師更加需要溝通、配合、理解和尊重。
不是你給老師送張購物卡，就能把孩子完全丟給老師教育。孩子是你的，教育孩子的主要責任由你來承擔，老師希望跟你多溝通和配合，一起教好孩子。
也不是你給老師送個紅包，就能滿足你的種種要求。除了你的孩子，老師還有其他孩子要照顧和教育，老師有自己的方法和節奏，我們不要過多干涉，應該相信她的專業操作，理解她偶爾的無奈，尊重她的辛勤付出。
其次，老師也是普通人，也可以交朋友，也可以以誠相待。我們不妨像對待朋友一樣對待老師，樸實真誠地交往，用心對待。這樣一來，你收穫的也許不止是有人跟你分享孩子的成長經歷，更收穫了一份珍貴的友誼。
有意思的是，我認識的一位高中老師，我們問她教師節你最希望收到什麼禮物？她說「我們今天帶娃們赤腳踩草坪，在草地上打滾兒，根本沒想到『教師節』的事兒啊！」
今年教師節的禮物，是西西和我一起做的書籤。正面是我畫的兩位老師的形象，我參考了兩位老師的微信頭像，發現她們的頭像都是花朵，所以畫中畫了兩種花朵，一束是鬱金香，一束是玫瑰。而且一位老師的頭像中有「Enjoy Today」的字樣，這個元素我加了進去，正好符合教師節的主題。反面是西西用笨拙的字表達的祝福，很多字他還不會寫，是我先在稿紙上寫一遍，他再看著抄的。然後再拿去照相館封塑，回來剪裁、打洞，繫上絲帶。我相信，自己親手、用心做的禮物老師是能感受到的。
周五早上送給老師後，下午放學回家，西西跟我說他很開心，因為其中一位老師偷偷跟他說，她很喜歡這份禮物。
教師節到底送什麼？聰明的你，現在已經有了答案吧！
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