孩子總哭鬧，不是他的錯！家長你該這麼做

最新 09-09

父母必讀育兒傳媒攜手新世紀健康管理學院發起「家庭育兒100問」答疑活動，徵集了各年齡階段父母關注的主要問題。

從徵集到的問題中看，很多2歲以上孩子的爸媽都在焦慮孩子不聽話、愛發脾氣、總哭鬧的問題。上周五的微課，我們邀請了資深家庭教育專家李林霞老師回答了2歲寶寶家長們的問題。

李林霞

新世紀健康管理學院資深家庭教育專家，心理諮詢師。2006—2014年間在加拿大政府籌辦的「EarlyChild Center」早期兒童教育機構從事教育研究和兒童心理實踐工作，主要致力於家庭教育、心理健康相關課題。擅長將西方教育金穗融入中國傳統文化。國內首創「早教」概念既是「早期兒童家庭教育」，主張兒童教育主要基於兒童自身的興趣與發育階段，而非過早把學齡前兒童拉入課堂，讓心智還未成熟的學齡前兒童過早承受過多的社會壓力而厭惡學習。新浪網、科學育兒等平台特邀專家。

掃碼回聽2歲問題：

小編整理了上周五微課的內容，

大家來看看專家怎麼說的吧~

寶寶動不動就哭，原因千奇百怪，可能你吃了一口他的飯，可能他的餅乾碎了，可能你站得離他太近或太遠，還不好哄，這是什麼原因啊？

這可能是孩子強烈的秩序感所致的，兩歲的孩子他可能事事都要求一致，然後一看到什麼東西跟他剛才的樣子不一樣了，他就會哭鬧。另外這個年齡段的孩子對物權有了認識，而且還想每件事都自己作主。

就像這位家長說的，餅乾碎了孩子就哭鬧，這是因為孩子覺得的餅乾就該有餅乾的樣子，碎了的餅乾就不是餅乾了，在他的世界裡，餅乾一碎，他的世界就崩塌了，他的心就亂了，哭鬧是再正常不過的事情了。這其實就是孩子認知能力有限的一種典型表現，我們相信隨著孩子的成長，這種現象會緩解，然後慢慢消失。至於家長吃了孩子一口飯，孩子就哭鬧，這可能是孩子認為你侵犯了他的所有權，明明說好了這是他的飯，你為什麼要吃呢？孩子在這個年齡段他就是認為誰的東西就該是誰的，不可以亂。

因為他的世界，他的認知能力，讓他認為他的世界就該這樣存在，如果亂了呢，他就真的找不著北了。總之，2歲的孩子對一切都要求一致，認為某些物品是誰的，就是誰的，不能亂，這是孩子在這個年齡段的基本要求。所以我們大人不能讓孩子跟著你的要求走，你要跟著孩子的要求走，這是孩子認知世界的開始，他們只有把這種一致性深入心裡，才能夠再繼續觀察，然後研究不一致性，他們才能夠最後慢慢完整認識他們周圍的世界。

我家女孩2歲了，發脾氣時，躺到地上撞頭，是怎麼回事？

我想可能是之前有過這樣的經歷，孩子某些要求被家長拒絕後，孩子用發脾氣、哭鬧這種方式，最後讓家長妥協了，孩子達到了目的。我們的孩子都是非常聰明的，一旦他發現可以用發脾氣來達到目的，他就會反覆使用。一旦遇到阻力，他發脾氣就會升級，比如說躺地上打滾、撞頭，甚至有孩子出現咬自己、傷害自己的行為。這都是孩子認知能力受限的一種表現，他們還沒有辦法認識到什麼是正確的行為，什麼是不正確的行為。他們為了達到他們的目的，只要家長一說不行馬上就發脾氣，而且隨著家長的示弱，孩子的脾氣就會越來越大，越來越難以收拾，所以我們做家長的一定要及時糾正孩子的這種錯誤行為的發展。

比如說孩子感冒了、發燒了，還要吃某種不應該吃的上火的食物比如巧克力，我們家長就要堅決予以拒絕，即便孩子發脾氣，我們也要堅持自己的原則。一定不能無原則，不然孩子很快就會鑽空子，如果你無原則，他就會越來越強勢，家長就很難收拾。如果孩子已經發展到躺到地上撞頭，這說明問題已經非常嚴重了，我們的家長一定要及時採取行動，告訴孩子他的行為是不被接受的，他越發脾氣越達不到目的。比如說我們可以讓他坐在沙發上，以免他亂髮脾氣的時候傷害到自己，用平和的語氣跟他說不可以，巧克力就是不能吃，然後等到他脾氣慢慢往下走了以後，我們再耐心跟他解釋為什麼，給他擁抱，告訴他，他還是好孩子。另外我們還可以教孩子用語言來表達自己的情緒，比如教孩子說我很生氣，因為什麼，我希望怎麼樣，讓孩子用語言來表達自己的情緒，和大人對話。

孩子2歲，你跟她說事情，她嘻嘻哈哈的不當回事怎麼辦？

兩歲多的孩子嘻嘻哈哈不拿家長的話當回事，我想是不是我們的家長要求太高了？或者家長總想教孩子一些家長自己認為有意義的事情，比如說背唐詩，背三字經，還有背一些兒歌。其實我們的家長千萬要注意，不要拔苗助長，孩子兩歲多，每天只要高高興興、快快樂樂地玩就可以了。其實孩子能從快樂的玩耍中學到很多東西，所以我希望在上學前這個階段家長能夠讓孩子快樂玩耍，可以注重孩子的能力的培養，不要追求一些結果，像會背多少首唐詩、認識多少字，這都不是學齡前孩子應該具備的，我們要允許孩子按照他們自己的方式去認識世界，快樂成長。

當然我們有一些必要遵守的規則、規矩，比如說我們規定孩子八點半以前必須睡覺，那我們就要提前準備整個一套睡覺的程序來給孩子。比如說我們可以在7點半的時候，就跟孩子說我們可以開始脫衣服，洗澡，洗臉刷牙，洗完澡以後換睡衣，然後提醒孩子睡前上廁所，再帶著孩子一起上床講睡前故事，講完故事以後可以擁抱、親親，最後關燈。也就是說用程序化的過程來引導孩子，慢慢走入睡覺這個過程，而不是只是說教。2歲多的孩子好動，不配合，都屬於正常，家長不要期望過高，期望孩子事實配合，那樣的話只會讓自己很累，孩子也很累。

我家孩子膽小，他特別想跟別的小孩玩，但他很怕他們，不敢和大家玩，怎麼辦？

2歲的孩子想去和別的小朋友玩，這是很好的現象，我們做家長的一定要鼓勵，至於孩子的害怕，也屬於正常現象。家長可以帶著孩子在靠近其他小朋友有那麼一點距離的地方去玩，孩子就不至於那麼害怕，其實2歲這個年齡段的孩子即便是和其他的小朋友一起玩，也是一種平行玩法，比如說兩三個孩子，或者三四個孩子在一個空間範圍里玩，但是各玩各的，不會有真正意義上的交流互動，沒有你來我往，我們家長要注意觀察，他們可能偶爾會看一下對方，微笑一下，或者覺得好玩叫一下對方的名字，最主要他們會相互模仿。

事實上這種不動聲色俏銷的模仿就是孩子們在他們這個年齡段最好的互動方式，他們能夠從中學到很多不同的玩法。比如說你們家的孩子在家裡可能只會拿著要汽車前推推，後推推，當他看到別的小朋友拿著小汽車在長桌子上、長凳子上邊走邊推著玩，甚至在牆上推著玩，他可能很快就學會了，而且這種看了就學、一學就會的玩法，讓孩子非常愉快，很盡興，這是關鍵。如果孩子比較膽小，我們家長不要強迫孩子去和別的小朋友打招呼，也不要強迫他們一起玩，讓孩子在其他小朋友附近的地方玩自己的玩具就可以了。、這種一起玩的機會多了，孩子慢慢就會對其他的小朋友有更多的觀察、模仿，通過慢慢接觸，我們的孩子會隨著他的成長發育開始真正意義上的交流與互動。

寶寶不肯吃青菜、不肯吃水果，怎麼辦？

孩子不愛吃青菜和孩子的咀嚼能力有直接關係，青菜對於兩歲多的孩子來說比較難嚼，也難咽，所以我們家長要注意食物的形式，比如我們可以把青菜和孩子喜歡吃的肉、蝦一起做成餃子和餛鈍，或者用蔬菜汁和面，來做一些孩子喜歡的麵食、點心。另外可以讓孩子多吃一些比較好咀嚼的，孩子喜歡的土豆啊，地瓜啊，玉米粥這類，也可以補充維生素和纖維素。

孩子不愛吃水果可能是不習慣，我們在添加新的食物的時候一定要注意一樣一樣添加，一般孩子對每一樣沒吃過的新食物，接受起來都會有一點難度，而且兩歲的孩子還沒有定性，他們有時候自己也不知道自己想要什麼，所以我們家長要多試，不要孩子一次拒絕了，就再也不給了，有可能他今天拒絕了，下禮拜又想吃了，所以我們家長要多試。

值得家長注意的就是千萬不要強迫孩子進食，強迫只能讓孩子更加反感，尤其是在2歲這個年齡段，孩子本身就逆反心理極強。你說東，他一定說西，老是不聽話，你再強迫他進食他不喜歡的食物就會引起更大的逆反，弄不好還會導致孩子終身對某種食物，或者某幾種食物都很反感。我們家長可以利用孩子這種逆反心理欲擒故縱，準備好吃的水果先故意不給孩子吃，自己在旁邊吃，然後也可以發出一些聲音來，故意不看孩子，讓孩子主動找你要，這樣我們的目的就達到了。再有我們可以變換一下食物的形式，比如用水果做點心啊，做點心的夾心啊，雖然熟的水果可能營養成分會丟失一些，但是總比不吃強。另外還可以做成孩子喜歡的果凍啊，還有孩子比較喜歡的有趣的食物形象，做成小動物的形象啊，這樣變換方式讓孩子去嘗試。

以上整理自【家庭育兒100】系列微課

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