董會歌：教師節前夕寫給導師餘映潮老師的一封信

寫給導師餘映潮老師

文/董會歌

尊敬的余老師：

您好！

首先值此教師節之際給您送去祝福！祝余老身體健康，精神煥發，節日快樂！

從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；我遇見了導師您，才有了新的目標；這樣的一群渴望成長的教師遇見了這樣優秀的一個教育時報團隊，才有了一天天的蛻變……

感謝河南省教育時報提供的這個平台，使我一個鄉村教師能與大師您相遇。剛開始一看到《河南教師》上2017黃浦二期召集令時就怦然心動，我就及時向杜校長彙報，並表達了自己渴望成長，渴望進入成長學院的想法，杜校長說只要你願意成長，學校會給你提供平台的。我就毫不猶豫地選擇了映潮班，開始了一系列的準備，讀導師您的書，寫讀書體會，備導師您指定的課，期待著與余老師的早日相遇。非常感謝學校的支持，同時還要感謝葉縣教研室瞿主任，是他第一時間給我推薦的這則信息，才有了2017年7月在映潮班和導師您的美好的相遇。

余老師，非常感謝您，是您給了我自信，特別令我欣慰的是我一個無名小卒能與余老您相識。7月17日下午我上了《祖國啊，我親愛的祖國》一課，雖然提前精心做了準備，前後共修改了四次教學設計，可是當我上完這節課後，還是感覺有諸多遺憾，等著接受余老師的「批判」，哪怕被批的「體無完膚」。可接下來您卻對我教的課做了細緻入微地點評，並鼓勵我及所有的語文老師要提高教材解讀能力，增加課堂的厚度和深度。

余老師，您知道嗎？在2017年河南省第九屆最具成長力教師候選名額競選演講時，我的聲音微顫，動情地演講著：感謝我的母校，如果沒有您的培育，就沒有我的成長，更沒有我今天美麗的邂逅。有人對我說:高級晉陞之後，為什麼你還這麼拚命，這麼努力?我現在可以這樣響亮地回答:我什麼也不為，僅僅就為了在河南成長學院映潮班上了公開課後，余老師和藹可親地說:「辛苦了」；我什麼也不為，僅僅就為了在映潮班師生去照集體照的路上，余老師熱情地主動伸出手，我激動地卻伸出左手，余老師親切地說:「右手」，我連忙更換；我什麼也不為，就為了余老師向別班同學介紹說:「這是會教詩歌的會歌」，我熱淚盈眶，佩服余老師的驚人記憶力，更折服於大師的一種學者的風範……

余老師，自2017年7月14日——7月19日在河南成長學院一別後，已有40餘天了。我牢牢記著您在我的書上給我簽的那句話：苦練教學本領。回來這段時間我先是整理學習筆記，整理課堂實錄，修改教學設計，隨後又寫了《長垣歸來話成長之一》等幾篇小文，特別是《柳暗花明又一村——聽餘映潮老師的課》發表在《語文濕地》第1336季上。

文中結尾這樣寫著：余老師，觀您之課，常有「望洋興嘆」之感，時時覺得自身的渺小，然而也感覺到柳暗花明又一村，專業素養得到迅速提升！行走或駐足，都能欣賞到沿途無限的風光。正如艾青寫的「含著微笑，看著海洋」。我想，這正是成長永遠在路上……

余老師，聽您的報告，句句箴言，鞭辟入裡。眼前似乎不再迷茫，心中已然不再迷惘。眼界決定視界，胸懷決定情懷。原來，我能!永遠追隨著您的腳步，前進！

最後再次祝余老師：身體健康！教師節快樂！

您的學生：「會」教詩歌的董會歌

2017年8月29日

作者簡介：董會歌，平頂山市葉縣洪庄楊鎮中學高級教師。曾榮獲省骨幹教師，市首屆教學能手，省「一師一優課」二等獎，市優質課一等獎等榮譽。另主持省市級課題四項，多篇論文獲省市級一二等獎。心若在，夢就在。喜愛閱讀，喜愛寫作，更鐘愛語文。一直堅守在語文課堂，做著語文夢。願意一直追隨著君姐的腳步，將青青課堂進行到底……

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